在我們年紀(jì)尚幼的時(shí)候，講起故事來容易而又自然爽航。但是隨著一天天長大蚓让，我們開始有了自覺意識(shí)，有了自我批判讥珍，講故事變得越來越困難历极。
堅(jiān)持碼字半年多以來，大部分寫的是“干貨文”衷佃。作為一個(gè)理工男趟卸，邏輯思維比較強(qiáng)，傾向于分析和解決問題，這也讓我寫的文章里滿是方法論锄列，喜歡列要點(diǎn)图云，但是看起來干巴巴的，缺乏故事性和趣味性邻邮。
除了跟一些擅長講故事的作者請教竣况，我還入手了邁克爾·拉畢格的《開發(fā)故事創(chuàng)意》，本以為這本書是教如何講故事的筒严，到手才發(fā)現(xiàn)是講影視故事創(chuàng)作的丹泉。但是讀完發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容具有普適性，許多方法也可以運(yùn)用到小說和寫作當(dāng)中鸭蛙。
這本書提出的“CLOSAT”法摹恨、“四頂帽子”、“結(jié)構(gòu)盒子”等方法规惰，可以讓你學(xué)會(huì)如何塑造一個(gè)完整的故事睬塌，比如人物形象泉蝌、情節(jié)設(shè)置等歇万，還有如何在最初創(chuàng)意的基礎(chǔ)上修訂與擴(kuò)展故事大綱等內(nèi)容。
“藝術(shù)來源于生活”勋陪，這句話一點(diǎn)不假贪磺，生活是創(chuàng)意的來源與基礎(chǔ)。很多人寫不出精彩的故事诅愚，很大程度上是因?yàn)槿狈λ夭牡姆e累寒锚。
作者建議深入觀察生活，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣违孝，同時(shí)學(xué)會(huì)從童年故事刹前、民間故事、神話傳說雌桑、夢喇喉、小說或新聞事件等中獲取靈感。
1校坑、圖片檔案
有時(shí)候拣技，靈感是一閃而逝的∷Ｄ浚可能在你看風(fēng)景膏斤、圖片，或者看電視的時(shí)候邪驮，忽然就有一個(gè)絕妙的念頭閃過腦海莫辨。這些能夠觸發(fā)靈感的情景和圖片，你都應(yīng)該收集起來，如果能寫下當(dāng)時(shí)的感觸就更好了衔掸。
就像作者說的烫幕，“從雜志報(bào)紙中，剪下任何吸引你的圖片收藏起來敞映。我們創(chuàng)作的靈感较曼，很有可能就在這些圖片里任何一張吸引起你注意的圖片都有可能是一個(gè)好的創(chuàng)意”。
2振愿、夢境記事本
我一直相信捷犹，夢是上帝賜予人類的最好禮物。設(shè)想下冕末，如果睡覺就像電腦關(guān)機(jī)萍歉，那會(huì)失去多少樂趣啊档桃！每個(gè)人的夢幾乎是獨(dú)特的枪孩，它與你的生活經(jīng)歷、所思所想有關(guān)藻肄。如果將夢境里的天馬行空寫成故事蔑舞，一定是精彩且獨(dú)一無二的。
“它是私人的嘹屯，放在家里用來記錄你的夢境攻询，在你的床頭放一個(gè)記事本，一做夢就把它記下來”州弟。據(jù)說《暮光之城》的創(chuàng)作靈感就是源于家庭主婦斯蒂芬妮.梅爾的一個(gè)夢境钧栖。
3、建立“新聞”檔案
在如今這個(gè)信息爆炸的年代婆翔，除了報(bào)紙拯杠，電視、網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的新聞和資訊啃奴。只要你愿意潭陪，你就可以搜集到自己感興趣的內(nèi)容，這些新聞可以豐富你自己的創(chuàng)意資源纺腊。
“在一個(gè)文件里保存有意思的新聞故事畔咧，留作備用。這些故事不必是眼下的新聞揖膜，你可以翻看舊的報(bào)刊雜志誓沸。因?yàn)樵谄渲校憧梢园l(fā)現(xiàn)很多沒有人會(huì)用的舊材料壹粟。”
4拜隧、隨身攜帶記事本
現(xiàn)在好多人都習(xí)慣用手機(jī)做記錄宿百，比如微信就有收藏功能，但是信息多了洪添，就會(huì)很雜亂垦页，每次想去找都要花一定的功夫。
對此干奢，作者建議“隨身攜帶一個(gè)小記事本痊焊，隨時(shí)記錄吸引你的想法、風(fēng)景或者創(chuàng)意忿峻。這樣的記錄能教會(huì)你更加密切薄啥，敏銳的觀察生活。”而且記事本將來翻閱也會(huì)比較方便逛尚。
即使積累了許多素材垄惧，如果不能整合成精彩的故事，也是無用绰寞。要利用素材到逊，首先要學(xué)會(huì)對素材進(jìn)行整理和分類，這樣可以便于檢索滤钱，不至于尋找的時(shí)候一頭亂麻觉壶。
作者介紹的“CLOSAT”法，也是一種創(chuàng)意游戲菩暗。把你記錄下來的素材做成一張張卡片掰曾，用“CLOSAT”的6個(gè)字母把這些創(chuàng)意卡片分類旭蠕。這里停团，C代表人物，L代表地點(diǎn)掏熬，O代表物件佑稠，S代表情境，A代表行動(dòng)旗芬，T代表主題舌胶。
Characters：某個(gè)人物以及對人物的描述
他／她有潛力（指外表、言行舉止疮丛、職業(yè)等）成為某個(gè)故事的角色幔嫂。
Location：有趣的可視化地點(diǎn)
預(yù)示著有事情發(fā)生的任何地點(diǎn)。當(dāng)你看到一些不錯(cuò)的場景誊薄，都可以記錄下來履恩。
Object：讓人好奇或者能夠引起共鳴的事物
它可以讓某一地點(diǎn)、時(shí)間呢蔫、情境或者人物更加具說服力切心。
Situation：充滿矛盾或者揭示性的情境
同時(shí)發(fā)生的多種情況的結(jié)合，或是把角色推向一些特殊壓力之下的困境。
Act：不尋痴阑瑁或者揭示性的行動(dòng)
任何可能含有意義或目的的行為或動(dòng)作协屡。
Theme：任何你感興趣的主題或者在你的生活中呈現(xiàn)的主題
可以理解為故事的中心思想或者主要思想，是故事內(nèi)容的基礎(chǔ)全谤。
將素材制作成這樣的卡片后肤晓，可以來一場“即興創(chuàng)作”的游戲。隨機(jī)抽取幾張卡片认然，比如在三個(gè)素材的情況下材原，你獲得了地點(diǎn)，物件以及人物的卡片季眷，你可以訓(xùn)練自己在十分鐘以內(nèi)余蟹，用這三個(gè)元素編造一個(gè)故事。挑選不同的卡片個(gè)數(shù)和不同的素材子刮，可以鍛煉你開發(fā)故事的能力威酒。
1、修訂大綱
我們從小學(xué)開始就在寫作文挺峡，都知道一個(gè)好的故事離不開一個(gè)簡潔明了的大綱葵孤。大綱故事的骨架，可以幫我們理清思路橱赠，凸顯重要的情節(jié)尤仍。大綱還可以隨時(shí)修改和擴(kuò)展，通過增加內(nèi)容狭姨，可以使得故事更加豐滿和生動(dòng)宰啦。
“你寫的全部東西都要以大綱的形式呈現(xiàn)。大綱是一種完美的故事開發(fā)形式饼拍，因?yàn)樗嘘P(guān)注視覺化動(dòng)作與闡釋情節(jié)赡模，而對話和其他細(xì)節(jié)則之后再寫。這樣的大綱很容易修改师抄，對故事的擴(kuò)展能夠很快漓柑，很清晰的表現(xiàn)出來∵端保”
2辆布、角色扮演
在進(jìn)行故事創(chuàng)作的過程中，你需要扮演不同的角色茶鉴，而每個(gè)角色你需要運(yùn)用不同的技巧和方法：
作者：創(chuàng)造出原始故事锋玲，挖掘本能，運(yùn)用直覺蛤铜，無拘無束的進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作嫩絮。
分析者：審看自己或別人寫好的材料丛肢，思考如何評(píng)論和修改故事。
故事講述者：當(dāng)你推銷一個(gè)故事時(shí)剿干，不管聽眾多少蜂怎，都要做好演示。
聽眾/評(píng)論者：從聽眾和評(píng)論者的角度去看待作品置尔，提供建設(shè)性的反饋杠步，思考哪些地方需要修改或者擴(kuò)展，故事要闡述什么榜轿。
3幽歼、堅(jiān)持寫作
好多時(shí)候，我們寫不出好文章谬盐，一方面是寫的太少甸私，另一方面往往是不夠堅(jiān)持。對于如何堅(jiān)持寫作飞傀，作者在文中說：
要有規(guī)律的寫皇型，即便在不想寫的時(shí)候也要堅(jiān)持下去。定期寫一點(diǎn)要比隨機(jī)的馬拉松式寫作完成的更多更好砸烦。不要害怕把你認(rèn)為最具吸引力的部分先寫出來弃鸦。每個(gè)人的寫作方式都略有不同，靈感最有可能在你用自己的方式處理真正吸引你的事情時(shí)涌現(xiàn)幢痘。
天才很少生來即是天才唬格，他們只是等待著被激發(fā)。要想成為天才颜说，你需要在你喜歡的事情上非彻焊冢刻苦地鉆研。倫敦藝術(shù)家脑沿、教師彼得·貝爾認(rèn)為藕畔，任何人只要堅(jiān)持畫畫20年都會(huì)成為不錯(cuò)的畫家马僻。作家們說的也都一樣——只要你刻苦寫作就會(huì)成為一名好的作家庄拇。“只管去做”的方針對任何工作都適用韭邓。
當(dāng)你掙扎著措近、嘗試著去寫作那些最真實(shí)的存在——那些你既回答不了也放不下的內(nèi)心問題時(shí)，你最有利最流暢的故事就產(chǎn)生了女淑。接受你選擇的套路和你的角色瞭郑，不管其好壞或平庸，你總會(huì)有不期而遇鸭你。
只有在情緒上屈张、想象上擒权、精神上與他人產(chǎn)生聯(lián)系時(shí)，我們才能真正地?fù)碛凶晕腋笞弧Ｈ祟愐幌蛲ㄟ^講故事碳抄、聽故事來實(shí)現(xiàn)與他人的聯(lián)系。故事是文明的氧氣场绿，是理智和智慧的靈丹妙藥剖效。
「當(dāng)你編造故事時(shí)，不能僅僅展示那些對所有人來說都是典型的焰盗、平淡無奇的事情璧尸，那只是現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)制品。你必須發(fā)現(xiàn)只有你自己才能看到的熬拒、能夠展示給別人的東西爷光，能夠引起別人的共鳴。」
如果你想鍛煉自己的洞察力澎粟、訓(xùn)練自己講故事的能力瞎颗，這本《開發(fā)故事創(chuàng)意》很值得一讀，書中還設(shè)置了大量習(xí)題捌议、示例哼拔、討論和延展閱讀書單，可操作性極強(qiáng)瓣颅。
