真實的創(chuàng)作靈感绿映，只能來源于現(xiàn)實生活擒滑。——鄧拓
每個人的生活都有酸甜苦辣叉弦、悲歡離合橘忱、愛恨情仇。實際上卸奉，每個人都是一個潛在的故事創(chuàng)造者而不自知。跟著《開發(fā)故事創(chuàng)意》颖御，可以一點一點發(fā)掘出你潛在的創(chuàng)作能力榄棵，并讓你漸漸成長為一個優(yōu)秀的故事創(chuàng)造者。
《開發(fā)故事創(chuàng)意》旨在發(fā)現(xiàn)并深入開發(fā)故事創(chuàng)意潘拱，也就是帶領(lǐng)你走進作家的創(chuàng)意過程疹鳄，幫助你開發(fā)出屬于自己的一流故事創(chuàng)意。通過本書芦岂，你將學會如何找到一個故事的源頭瘪弓，然后以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，從內(nèi)向外開發(fā)故事創(chuàng)意禽最。
作者邁克爾·拉畢格腺怯，曾任芝加哥哥倫比亞學院影視系主任， 并建立該學院的紀錄片中心川无，在歐洲為國際影視院校聯(lián)合會呛占，主持跨國紀錄片，講習班懦趋。曾導演剪輯了超過35部電影作品晾虑。他是紐約大學藝術(shù)學院的客座教授，講授故事創(chuàng)意，導演帜篇，和高級制片課程糙捺。并為世界各地電影、院校笙隙、專業(yè)人士洪灯、愛好者所喜愛， 并不斷更新逃沿、再版婴渡，長銷不衰。
《開發(fā)故事創(chuàng)意》分為六個部分凯亮。
第一部分边臼，高度總結(jié)訓練目標與技巧。
第二部分假消，要求讀者深入觀察生活柠并，尋找創(chuàng)作興趣點，著重強調(diào)創(chuàng)作者要認清自己的核心身份特征富拗，挖掘藝術(shù)個性臼予。授人以魚不如授人以漁。
第三部分提供一系列創(chuàng)意開發(fā)工具啃沪，條分縷析粘拾，幫你塑造一個完整的故事創(chuàng)意。
第四部分提供了創(chuàng)意的多種來源创千，提供大量習題與寫作事例分析其邏輯的合理性缰雇。提出頗具參考意義價值的寶貴建議。
第五部分追驴，再次要求作者回顧“藝術(shù)個性”械哟，把握創(chuàng)作方向。
第六部分則在創(chuàng)意殿雪，基本形成型的基礎(chǔ)上暇咆，講述修訂與擴展故事大綱的要點。
另外丙曙，本書獨創(chuàng)的有趣概念同工具爸业、方法融合。如“CLOSAT”訓練法與卡片游戲法河泳、“四頂帽子”沃呢、“結(jié)構(gòu)盒子”等，寓教于樂拆挥，既適合獨自學習使用薄霜，也適合團隊合作與訓練某抓。
這本書雖然是為有志于成為編劇的人所寫的，但是它的內(nèi)容是基礎(chǔ)性惰瓜、普適性的否副，可以很容易運用到小說、戲劇崎坊、廣播备禀、新聞寫作當中。
而我在學習中是從寫作角度去理解吸收奈揍。經(jīng)過學習總結(jié)曲尸，對《開發(fā)故事創(chuàng)意》一書的學習總結(jié)分享如下:
⑴ 確立自己的藝術(shù)個性
所謂“藝術(shù)個性”，是指你身上創(chuàng)造力的源泉男翰，他有個人性格和成長環(huán)境塑造而成另患，促使你去尋找自己生活中“未竟事物”的答案。
確立自己的藝術(shù)個性蛾绎，可以從以下六個方面進行自我調(diào)查并確立昆箕。
我生活的獨特之處
我生活中永恒的沖突
我想表達的主題
我最認同的人物類型
我最想探討的故事話題
我來影響觀眾的方式
⑵ ** 觀照自身，觀察生活租冠。（收集資料）**
“藝術(shù)來源于生活”鹏倘，生活中，個人的成長經(jīng)歷顽爹、日常的閱讀學習纤泵、工作生活、衣食住行镜粤、與人溝通相處等等場景夕吻，事實上都是創(chuàng)作的來源與基礎(chǔ)。有意識的去收集這些信息繁仁，并進行歸類、整理归园、總結(jié)黄虱，再加上自己內(nèi)心的想法，最終將其輸出庸诱。要善于觀察生活捻浦，捕捉生活中的特殊瞬間。有意識的去收集這些瞬間桥爽≈觳樱“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳，永不罷休的觀察家钠四〉涟牵”契科夫如是說跪楞。
圖片檔案
“從雜志報紙中，剪下任何吸引你的圖片收藏起來侣灶。 我們創(chuàng)作的靈感甸祭，很有可能就在這些圖片里任何一張吸引起你注意的圖片都有可能是一個好的創(chuàng)意∪煊埃”
關(guān)于這一點池户，《如何有效閱讀一本書 超實用讀書筆記讀書法》里也提到過，任何的能夠觸發(fā)靈感的圖片都應該收集起來凡怎，并寫下當時當下內(nèi)心的真實感受校焦。在寫作中，這樣的收集可以為我們提供創(chuàng)作的靈感统倒。
夢境記事本
“它是私人的寨典，放在家里用來記錄你的夢境，在你的床頭放一個記事本檐薯，一做夢就把它記下來凝赛。”
夢境真的是不錯的創(chuàng)意源泉坛缕。還記得那部轟動全球的《暮光之城》嗎墓猎？這部風靡世界的作品創(chuàng)作靈感就是源于家庭主婦斯蒂芬妮.梅爾的一個夢境。
新聞檔案
“在一個文件里保存有意思的新聞故事赚楚，留作備用毙沾。這些故事不必是眼下的新聞，你可以翻看舊的報刊雜志宠页。因為在其中左胞，你可以發(fā)現(xiàn)很多沒有人會用的就材料【倩В”
覺得自己的生活經(jīng)歷不夠豐富烤宙？報紙雜志可以幫你在別人的故事里豐富你自己的創(chuàng)意資源。
作家隨身記事本
“隨身攜帶一個小記事本俭嘁，隨時記錄吸引你的想法躺枕、風景或者創(chuàng)意。 這樣的記錄能教會你更加密切供填，敏銳的觀察生活拐云。”
靈感稍縱即逝近她，養(yǎng)成隨時記錄的習慣叉瘩，有助于捕捉靈感。而靈感這個東西不會在你需要時就出現(xiàn)粘捎，記錄習慣的養(yǎng)成薇缅，會讓你不會錯過任何一個靈感危彩。
**⑶ 即興創(chuàng)作 CIOSAT游戲
**
C —— （人物）使指其外表，言行舉止職業(yè)和從事的活動有潛力發(fā)展成某個故事角色的人
L ——（地點）是預示著有事情發(fā)生的任何地點捅暴。
O ——（物件）是任何值得記錄的東西恬砂。因為它讓某一地點、時間蓬痒，泻骤、情境或者擁有者更具說服力。
S ——（情境） 是同時發(fā)生的多種情況的結(jié)合梧奢，或是把角色推向一些特殊壓力之下的困境狱掂。
A ——（行動）是任何可能含有意義和目的的行為和動作。
T ——（主題）是故事的中心思想或者主要思想亲轨，但是很少直接表達出來趋惨。它是故事的內(nèi)容的基礎(chǔ)，并且對故事內(nèi)容進行評價惦蚊。
做一個名為“CLOSAT”的即興創(chuàng)作游戲器虾，把你記事本里的生活觀察記錄，也就是你用來寫作的一堆創(chuàng)意蹦锋，做成一張張高質(zhì)量的卡片兆沙。
不看卡片內(nèi)容，隨機從帽子里面抽取卡片莉掂，最終你會獲得一個地點葛圃，一個物件，以及兩個人物憎妙。在十分鐘以內(nèi)库正，用三個元素編造一個故事。把故事推銷給你找到的聽眾厘唾。由聽眾給你新的卡片褥符，多次練習開發(fā)故事。也可以將不同內(nèi)容的卡片交錯重組抚垃，創(chuàng)造不同的故事属瓣。
⑷ 開發(fā)人物
姓名
意志力
外表
血統(tǒng)
風度氣質(zhì)
口味
演講
人際關(guān)系
工作
資源
缺陷
主要的誤解或偏見
以上十二個方面，雖然是針對戲劇人物的開發(fā)清單讯柔。但是，在文學創(chuàng)作中一樣適用护昧。面對以上清單魂迄，精簡信息，只選擇可以讓人物變得強有力惋耙，特殊的部分去創(chuàng)造作品里的人物捣炬，使之有血有肉熊昌，有立體感。
⑸ 修訂 擴展故事大綱
“你寫的全部東西都要以大綱的形式呈現(xiàn)湿酸。大綱是一種完美的故事開發(fā)形式婿屹，因為他集中關(guān)注視覺化動作與闡釋情節(jié)，而對話和其他細節(jié)則之后再寫推溃。這樣的大綱很容易修改昂利，對故事的擴展能夠很快，很清晰的表現(xiàn)出來铁坎》浼椋”
寫作大綱能夠讓你的基本創(chuàng)意保持簡潔緊促，讓所有重要問題顯現(xiàn)出來硬萍，隨時可以修改扩所。在創(chuàng)作的過程中修改大綱是一件很重要的事。它可以讓你的作品主題更加鮮明朴乖，結(jié)構(gòu)更加清晰完整祖屏。
總體來說，《開發(fā)故事創(chuàng)意》是一本操作性比較強的書买羞。這個從篇幅上也不難看出袁勺。為使學習者通過實踐達到最好的學習效果。書里準備了50多個練習題哩都，以激發(fā)讀者調(diào)動自己的觀察力魁兼、想象力、記憶力和其他創(chuàng)意手段漠嵌。首先是一些有趣的自我評估習題咐汞，這些習題會幫助你勾勒出一副自畫像，暫時決定你要講什么故事儒鹿。其他習題則告訴你如何從一系列可觀測的化撕、畫面的、文字的資源中開發(fā)故故事創(chuàng)意约炎。書中提供的習題是多種多樣的植阴，有基于童年和家庭的習題，關(guān)于口述歷史和傳統(tǒng)故事的習題圾浅，以及關(guān)于夢想的習題等掠手。你也會練習到改編短篇小說和基于真實故事的改編。這些習題集練習理論和討論于一體狸捕，認真地跟隨這本書喷鸽，去學習并反復練習，就一定會有令自己驚喜的成果灸拍∽鲎＃可以肯定的是砾省，這本書值得反復閱讀并加以練習。
心動不如手動混槐，現(xiàn)在就準備好编兄，開始吧。
