2018年12月6日? ? 星期三? 天氣：晴
優(yōu)質(zhì)課評選（教學反思）
? 我們學校展開一年一度的優(yōu)質(zhì)課選拔活動琼讽，面對很多老師不愿參加忆肾。
我有不參加的多種理由：1.按照規(guī)定我作為備課組長，前一段時間族展，為打造高效課堂野揪，講過公開課城菊。可以不講其做。2.我年過四十五擁有棄權(quán)的權(quán)利顶考。3.我曾獲得相應的證書，不缺少妖泄。
我出于以下以下幾點原因驹沿，決定這次參加這次活動：
1.給以年輕人更多的壓力，促其成長蹈胡，只有壓力才有動力渊季。
2.給自己也是一種挑戰(zhàn)，我就想打破常規(guī)講復習課罚渐，在上復習課的道路上做一下嘗試却汉、探索。
3.若是我不參加荷并，做評委無疑合砂，每次比參加聽課，打評分也是一種累人的工作源织，消耗時間翩伪，精力。
結(jié)果自然谈息，我參加以前都有預料：一缘屹，我的參加在某些程度上，給其它同科教師沒留面子侠仇，從情感上就處于抵觸轻姿。二，我沒有必要和年輕人正高滴，比優(yōu)劣互亮。三犁享，領導著重扶持，培養(yǎng)年輕人胳挎。四饼疙，自己的課堂有一定的缺陷我心知肚明溺森，如慕爬，內(nèi)容太多，容量太大屏积，沒有讓學生進行消化時間医窿，機會。沒有給予學生總結(jié)反思炊林，動腦機會姥卢，學生只是被動聽我一人娓娓道來漓帚，顯示單調(diào)遮晚，乏味骇扇。內(nèi)行的人都感覺到我作為一個專業(yè)的歷史老師叉讥，有一個知識點明顯錯誤红氯。
可我的初衷是：讓學生看山是山莹汤，也就是整體把握猜谚，梳理本單元的框架結(jié)構(gòu)麻献，基本線索隘道，加強縱橫之間的聯(lián)系症歇。
讓我更加清醒認識自己，改進自己谭梗。教材梳理忘晤，更加條理，要點基礎的強調(diào)激捏，課件的內(nèi)容挖掘设塔，精確、科學引導远舅，鼓勵壹置、分析，學生學習興趣的激發(fā)表谊，全程參與钞护，語言的幽默風趣，深入淺出的講解爆办，這樣與課件相得益彰的配合难咕，多的是讓我找到努力的方向，了解、學習到年輕人的長處余佃，優(yōu)勢暮刃。這樣對我以后的教學具有重要的指導意義。
我通過這次活動爆土，讓我清晰意識到：接納我不可改變椭懊，年齡劣勢：改變我可以改變的，我素養(yǎng)的再提高步势，追求寧靜的心態(tài)氧猬。
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