耘心學(xué)堂诉位，一個(gè)耕耘心田的地方骑脱。
耘心教育，一種直指心性的生長(zhǎng)不从。
勤讀詩書終得慧
耘好心田自有收
耘心田惜姐，種福田
本期推出學(xué)堂【耘心的樣子】
【耘心之境】
優(yōu)雅寧靜，自在禪清
風(fēng)歌蟲唱椿息，滿庭桂花香
稚子誦經(jīng)歹袁，一園清音脆
洋桃樹枝玲瓏掛
幽蘭半畦綠意長(zhǎng)
無花果樹垂青子
綠蘿青蔓迎風(fēng)輕
三層別墅樓，儒釋道家百典藏
數(shù)間誦書室寝优，琴棋書畫俱開張
素食養(yǎng)慈悲条舔，豐足保健康
善德育童子，圣賢教人生
【耘心之道】
耘心教育乏矾，是文化傳播孟抗，是心性生長(zhǎng)，是基于中國千年教育傳統(tǒng)的教育生成钻心，是放眼世界吸納中外優(yōu)秀教育理念的開放圓融凄硼，以人為本，尊重個(gè)性捷沸，熏陶漸染摊沉，細(xì)作精耕，反對(duì)功利虛榮痒给，反對(duì)急于求成说墨，如農(nóng)民稼穡，耘田培根苍柏，不見其長(zhǎng)尼斧，日有所增，土沃根壯试吁，不促自強(qiáng)棺棵，蓬生麻中，不扶自長(zhǎng)熄捍。
生命在于運(yùn)動(dòng)律秃，生命的品質(zhì)在于心靈的寧靜。耘心的要義治唤，恰在于涵養(yǎng)心性棒动，培植底蘊(yùn)，寧心定性宾添，專著氣平船惨，如地厚德柜裸，如天勢(shì)強(qiáng)，為每一個(gè)孩子的未來培植根基粱锐，歲月風(fēng)塵重疙挺，唯有福德蔭人生。在愈加浮躁的社會(huì)里怜浅，讓孩子能起伏面前有定守铐然，能在渾濁境遇心清明。
【讀經(jīng)】
讀經(jīng)恶座，是學(xué)堂重要課程搀暑。
我們更注重以人為本，科學(xué)讀經(jīng)跨琳、快樂讀經(jīng)自点、多樣化讀經(jīng)，讀出漢語本有的音韻節(jié)奏脉让，讀出趣味桂敛，讀出快樂。
熟讀古圣先賢經(jīng)典溅潜，字正腔圓术唬、書聲朗朗，反復(fù)誦讀滚澜，熟讀成誦粗仓，這是中國幾千年的文化教育方式。中國歷代文化學(xué)人博秫，因此而傳承文明潦牛、增長(zhǎng)智慧眶掌、陶冶情懷挡育、提升生命品質(zhì)。他們?cè)姇鴤骷移优馈⑶绺曜x即寒，一代代文化先賢、文理兼通召噩、文武全才母赵，無不起于一個(gè)“讀”字。
熟讀具滴、朗讀凹嘲、背誦文化經(jīng)典，這種中國人千年的學(xué)習(xí)方式必有其科學(xué)之處构韵。
學(xué)堂立足國學(xué)周蹭，放眼國際趋艘，本著多樣開放原則，以人為本凶朗，教人倫順天性瓷胧，古今并蓄，采納眾長(zhǎng)棚愤，給孩子們營造一個(gè)智慧與心靈共同成長(zhǎng)的快樂家園搓萧。
中國文化經(jīng)典，不只是深含宇宙人生哲理宛畦、教導(dǎo)人們最基本的人倫道德瘸洛，它本身更是音韻和美、氣韻通暢刃永，高聲朗讀货矮，既鍛煉孩子音韻語感，又能讓孩子充分感受漢語言特有魅力斯够，長(zhǎng)期熏陶五千年文化經(jīng)典囚玫，奠定孩子人生優(yōu)雅人格情懷。
學(xué)堂讀經(jīng)課读规，遵循多樣性原則抓督，尊重孩子年齡心理特點(diǎn)，營造讀書氛圍束亏，快樂讀經(jīng)铃在、趣味讀經(jīng)、節(jié)拍配樂讀經(jīng)碍遍，即讀經(jīng)定铜，又感受語言韻之美。
【識(shí)字】
學(xué)堂讀經(jīng)怕敬，更要識(shí)字揣炕。
? ?只有識(shí)字，孩子才有可能形成自主閱讀东跪，只有自主閱讀畸陡，孩子才會(huì)熱愛閱讀，才會(huì)找到閱讀的興趣虽填。
? 只有識(shí)字丁恭，孩子的眼界才會(huì)真正打開，才會(huì)自主尋找文字斋日、書籍去讀牲览，識(shí)字，是孩子真正獨(dú)立學(xué)習(xí)恶守、走向文明第献、打開思維與眼界的開始跛蛋。
? 識(shí)字除了 讀經(jīng)時(shí)指讀、點(diǎn)讀之外痊硕，我們更特別開設(shè)了“漢字故事課”赊级。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)漢字的秘密與趣味。
? ?中國漢字岔绸，書畫同源理逊，一字一故事恋拷，一字一圖畫制轰。
? ?中國先民圣賢們以畫為字，開啟了人類文明吱七，用線條刚盈，圖案表情達(dá)意羡洛，學(xué)堂以此為課程，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)用線條藕漱、圖畫認(rèn)字欲侮，解字，即增加孩子們識(shí)字量肋联，更鍛煉孩子動(dòng)手能力威蕉，協(xié)調(diào)能力，聯(lián)想想象能力橄仍，激發(fā)孩子們對(duì)漢字的興趣韧涨，并且深度理解漢字。
? ?我們的漢字侮繁，一字一故事虑粥，一字一圖畫，承載的是無盡的文明宪哩，無盡的智慧娩贷，更有無盡的樂趣，因?yàn)槿魏我粋€(gè)漢字都不是簡(jiǎn)單的符號(hào)斋射，而是音育勺、形但荤、意罗岖、事、情腹躁、理的多面組合桑包。
? ?跟著學(xué)堂學(xué)漢字，學(xué)的是智慧是快樂纺非！
我們以甲骨文基本漢字圖形入手哑了，為孩子編輯成小故事赘方，再讓孩子們一起借助想象去畫，找到圖弱左、形窄陡、義、理的結(jié)合拆火。
【水彩】
用顏色認(rèn)識(shí)世界跳夭。色彩是幫助孩子們聯(lián)系靈性世界的橋梁。 對(duì)很小的孩子來說们镜，外在和內(nèi)在世界的經(jīng)驗(yàn)是很難分開的币叹，所以，特別反對(duì)在孩子七歲之前給孩子看電視模狭，因?yàn)楹⒆訒?huì)把電視的事情當(dāng)成他自己正在經(jīng)歷的事情颈抚，但是電視無法帶給孩子真正的經(jīng)驗(yàn)。只有他自己真正去動(dòng)手做嚼鹉，去體驗(yàn)的時(shí)候贩汉，他才能獲得真正的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于色彩也是這樣锚赤，孩子不僅看到色彩雾鬼，同時(shí)也感受到色彩的特質(zhì)。不同的色彩影響著他們當(dāng)下對(duì)生命的態(tài)度宴树，交織在他們的情緒里策菜。孩子們的內(nèi)心只要沒有受到大人的暗示和干擾，就會(huì)自發(fā)的體驗(yàn)到色彩所蘊(yùn)釀出來的情感層次酒贬。
【禪定】
稚子定靜又憨，必有大成。
純真锭吨、純凈的心靈需要我們用心蠢莺、用愛呵護(hù)。孩子們的初心是如此純粹零如，何修為才可造就初心躏将，那就是禪定--禪坐、禪修考蕾、定心祸憋、定性。 孩子們并不會(huì)懂得何為修行肖卧，何為禪定蚯窥，而他們?cè)谏钪性缫盐虻狡渲械恼胬恚米约耗穷w純粹的心去造就自己的世界，去追逐自己的夢(mèng)想拦赠。夢(mèng)想花開巍沙，開在每一個(gè)孩子的心中，心如蓮花般純潔荷鼠，心如大海般寬闊句携，夢(mèng)想的彼岸就在心中。
【健身】
耘心八段錦
耘心五步拳
【習(xí)勞】
|熱愛生活允乐，享受生活务甥，融入生活，絕不是父母老師教出來的喳篇，而是帶領(lǐng)孩子參與實(shí)踐而來敞临，對(duì)生活的愛與興趣，就必須讓孩子融入動(dòng)手麸澜，置身其中挺尿、樂在其中，因此炊邦，熱愛與興趣都不是教编矾，而是做。帶領(lǐng)孩子一起馁害，走進(jìn)廚房窄俏，走進(jìn)田園，觀察生活碘菜、參與生活凹蜈，從洗碗、擦桌忍啸、剝豆仰坦，到觀察種子發(fā)芽、種植花草计雌、養(yǎng)育蟲魚悄晃，生活的樂趣無處不在，只有習(xí)勞凿滤，孩子才有動(dòng)手能力妈橄，只有讓孩子參與、融入翁脆，孩子才能熱愛生活眷蚓。
學(xué)堂秉承“教育即生長(zhǎng)、教育即生活鹃祖、教育即參與溪椎、教育即融入”的育人理念，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)恬口、參與意識(shí)校读、實(shí)踐意識(shí)、協(xié)作意識(shí)祖能，我們培養(yǎng)精英人才歉秫、貴族人才，但不培養(yǎng)公子少爺式人才养铸，因此雁芙，我們希望每個(gè)孩子都能像英國人那樣講究氣質(zhì)風(fēng)度、像德國人那樣動(dòng)手自立钞螟，像美國人那樣灑脫從容兔甘，像中國人那樣儒雅持重。
學(xué)堂習(xí)勞鳞滨，讓孩子走進(jìn)生活洞焙、融入生活、實(shí)踐生活拯啦、從而熱愛生活澡匪、珍惜生活，培養(yǎng)孩子幸福的能力褒链、愛的能力唁情、生活的能力。
歡迎各位家長(zhǎng)甫匹、朋友甸鸟，一起走進(jìn)學(xué)堂孩子們的習(xí)勞生活課。
【茹素】
有朋友問兵迅，很想把孩子送你們國學(xué)堂幼兒園哀墓，讓孩子在國學(xué)氛圍下與經(jīng)典相伴、快樂成長(zhǎng)喷兼，可是又不認(rèn)同學(xué)堂素食篮绰，認(rèn)為孩子成長(zhǎng)必須吃肉才有營養(yǎng)，為此很是糾結(jié)季惯，問我怎么辦吠各？
我們的回答很簡(jiǎn)單，不需糾結(jié)勉抓，不要攀緣贾漏。
人們對(duì)素食有很多誤解，只需上網(wǎng)查查就可明白素食的價(jià)值藕筋。
很多人有純粹為素食而素食纵散，完全從營養(yǎng)養(yǎng)生角度，而國學(xué)堂從業(yè)者不僅如此，多數(shù)還有一份堅(jiān)定伍掀、虔誠的心在掰茶，主張素食者，可讓心神堅(jiān)定寧靜蜜笤，即有心理上的作用濒蒋，就像師父?jìng)兊娘嬍常锩婧环N信仰把兔，對(duì)生命的慈悲沪伙、尊重與愛護(hù)，
搞傳統(tǒng)文化的人县好，不去攀緣围橡，而是主張結(jié)緣，如果他們認(rèn)識(shí)到能讓孩子和有這樣理念的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)讀書成長(zhǎng)缕贡，也是種緣份某饰，如果因此糾結(jié)，反而不好善绎，最好不要來黔漂。任何糾結(jié)，都會(huì)讓對(duì)孩子的教育失去耐心信任與真誠禀酱！
【互助】
習(xí)勞中互助炬守，生活中友愛。
孩子的協(xié)作能力剂跟，互助能力减途，友愛能力，交往能力曹洽，幸福能力鳍置，需要我們給予支持，給予機(jī)會(huì)送淆，給予鍛煉税产。
【繪本】
繪本絕不是一般意義上的圖畫書，其英文稱PictureBook偷崩，其顧名思義就是“畫出來的書”辟拷，是國際著名畫家畫出來的書。它以繪畫為主阐斜，并附有少量文字的書籍衫冻。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)谒出，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神隅俘，培養(yǎng)多元智能（繪本和普通的圖畫書有區(qū)別）邻奠。繪本是發(fā)達(dá)國家家庭首選的兒童讀物，國際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”为居。
? ?二十一世紀(jì)碌宴，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。
? ? 繪本圖書與其他普通圖畫書的區(qū)別在于繪本圖書通常有獨(dú)立的繪畫著者颜骤，圖畫有個(gè)人風(fēng)格唧喉，畫面即情即景捣卤，可單幅成畫忍抽。我們常見一些有圖有文的書，盡管這些書的圖畫畫得十分有趣董朝，但這些圖畫只是文字的補(bǔ)充鸠项，只是一類具有文字系統(tǒng)功能的圖畫。這類書多見于教材和教輔類圖書子姜。書中的圖畫不具備“圖畫語言”功能祟绊。圖畫書與我國傳統(tǒng)的連環(huán)畫、連環(huán)漫畫相比哥捕，后者好比是傳統(tǒng)舞臺(tái)劇牧抽，讀者只能在一定角度用全中景去看，會(huì)產(chǎn)生極大的距離感遥赚。低幼圖畫書卻好比是供低幼兒童看的一部電影扬舒，它既展示出寬廣的視野，又有細(xì)節(jié)的特寫凫佛，既有極其有趣的故事情節(jié)讲坎，又暗藏著起、承愧薛、轉(zhuǎn)晨炕、合的節(jié)奏設(shè)計(jì)。 一些以圖為主的卡通類幼兒圖書與圖畫書也不同毫炉。這些圖書繪制精美瓮栗，畫面是活動(dòng)的卡通片的固化，形式上失去活動(dòng)的魅力瞄勾，畫面情節(jié)已被“肢解”難以表達(dá)原著內(nèi)容遵馆，書中的圖畫只是引起對(duì)卡通情節(jié)回憶的符號(hào)》崃瘢”文字很簡(jiǎn)單：“狼進(jìn)了小羊家……”货邓。后面用一整版表現(xiàn)狼打開門進(jìn)來，所有的小羊都很驚慌四濒，有的藏在大鐘里换况，有的藏在床下职辨，有的藏在門后，還有的藏在沙發(fā)后……這畫面極大地引起了小讀者的興趣戈二。
繪本閱讀在日本舒裤、歐美已經(jīng)非常普遍，日本更是繪本大國觉吭。臺(tái)灣資深繪本出版人陳衛(wèi)平先生給我們這幫年輕編輯培訓(xùn)時(shí)曾提到：日本的孩子每年要看至少1000本繪本腾供。而且日本的繪本很講究，基本都是大師級(jí)的作者創(chuàng)作出來的鲜滩，比如《動(dòng)物的媽媽》一書的文字作者是日本最負(fù)盛名的動(dòng)物學(xué)家伴鳖，繪者則是日本最負(fù)盛名的動(dòng)物畫家。
耘心學(xué)堂
誦讀中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典徙硅，涵養(yǎng)孩子慈悲榜聂、智慧心性；
沉浸中外名家經(jīng)典繪本嗓蘑，吸納當(dāng)今世界時(shí)尚教學(xué)元素须肆，化育孩子健美心靈。
【數(shù)學(xué)】
數(shù)學(xué)是什么桩皿？數(shù)學(xué)是邏輯豌汇，是思維，是生活泄隔。
學(xué)堂一直在考慮孩子們的數(shù)學(xué)課拒贱，如果僅僅是寫寫數(shù)字，算算加減法梅尤，也太無趣了柜思。我們把數(shù)學(xué)課給上成繪本故事課，孩子們非常喜歡巷燥。這里有美國赡盘，日本，韓國缰揪，英國的幾套數(shù)學(xué)繪本陨享。《同心協(xié)力的糞金龜》钝腺，讓孩子們明白數(shù)字的大小和數(shù)量的對(duì)應(yīng)抛姑。而《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》這套繪本的作者是日本的安野光雅。他是享譽(yù)世界的繪本大師艳狐，國際童書界最高榮譽(yù)."安徒生獎(jiǎng)”得主定硝。他畢業(yè)于山口師范學(xué)校研究科，曾當(dāng)過美術(shù)老師毫目，后開始從事繪本創(chuàng)作蔬啡，童書設(shè)計(jì)工作诲侮。至今已出版七十多部繪本，獲得過包括日本藝術(shù)選獎(jiǎng)漢部大臣新人獎(jiǎng)箱蟆，英國凱特.格林威推薦獎(jiǎng)沟绪，布拉迪斯拉發(fā)插畫展(BIB)金蘋果獎(jiǎng)，意大利博洛尼亞國際兒童書展插畫獎(jiǎng)空猜，日本菊池寬獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)大獎(jiǎng)绽慈，被譽(yù)為“具有驚人才華的知性藝術(shù)家”。我給大家介紹這些是想讓大家多了解孩子們辈毯，我們帶著孩子們用更開闊的視野來看世界坝疼。學(xué)堂真的是孩子們自由自在，快樂的讀書的地方漓摩，甚至老師是陪孩子一起讀書的伙伴裙士。我們更希望家長(zhǎng)也跟我們一起讀書入客，一起玩樂管毙，一起成長(zhǎng)。
【心靈成長(zhǎng)的樂園】
耘心學(xué)堂是一個(gè)世外桃源桌硫，是一個(gè)很養(yǎng)心的地方夭咬。春暖花開時(shí)，家長(zhǎng)可以把孩子送過來铆隘，與我們一起讀圣賢書卓舵，一起游戲“蚰疲可以提前約一下廣瑜老師掏湾，我們一起聊一聊孩子的趣事。我希望每個(gè)孩子都能安心地在這里快樂成長(zhǎng)肿嘲。家長(zhǎng)們把孩子放在這里都很放心融击。
來到耘心學(xué)堂，成就內(nèi)在的這份莊嚴(yán)雳窟，與自在尊浪，是我們心中的阿蘭若。來到我們身邊的孩子們封救，肯定與我們有著很深的緣份拇涤，我們疼愛每一個(gè)孩子。
