作為一本老師推薦的書(shū)籍吸耿，我還是抱著學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)在閱讀的惑芭。
很喜歡“鄉(xiāng)土”這個(gè)詞涌萤，它比起那些潮流且美麗的形容詞淹遵，更符合中國(guó)給我的感覺(jué)。
“鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)生活很安定的社會(huì)负溪。我已說(shuō)過(guò)透揣，向泥土討生活的人是不能老是移動(dòng)的〈眨”
不知為什么辐真，中國(guó)在我印象里就應(yīng)該是泥土一般的黃色。對(duì)外是明亮的黃崖堤，大氣磅礴侍咱，正氣凜然。對(duì)內(nèi)則是暗淡的黃密幔，內(nèi)斂含蓄楔脯，沉穩(wěn)低調(diào)。
可能更重要的是胯甩，我們都是靠著這一捧質(zhì)樸又特別的泥土昧廷，與他人和社會(huì)產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。假設(shè)我們離開(kāi)腳下生活多年的這片土地偎箫，我們又會(huì)開(kāi)始追尋所有與之有關(guān)的信息木柬。
費(fèi)先生在將復(fù)雜的人情社會(huì)抽象出來(lái)時(shí)，加深了我對(duì)“鄉(xiāng)土”的理解淹办，豐富自己對(duì)社會(huì)的感知眉枕，從中看中國(guó)的人情社會(huì)，看我們與家庭怜森、家族之間的聯(lián)系齐遵，看人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵。除此之外塔插，讀他的文字并不會(huì)給人晦澀難懂的距離感，他準(zhǔn)確精煉的表達(dá)使整個(gè)閱讀過(guò)程非常順暢拓哟，同時(shí)想许，他在其中對(duì)一些理論的引用和現(xiàn)實(shí)的例子也更好地支撐了他的觀點(diǎn)。
在最后的附錄中，我也感受到真正有內(nèi)涵的學(xué)者的謙卑流纹，即使是最后的附錄糜烹，也依然感受到他的認(rèn)真對(duì)待，感受他在學(xué)術(shù)生涯上的深度的自我思考和研究之路漱凝，對(duì)同一個(gè)研究問(wèn)題的不斷深入疮蹦，以及觀點(diǎn)的不斷更新變化。
“年近謝幕茸炒，時(shí)時(shí)回首反思多年來(lái)在學(xué)術(shù)園地里走過(guò)的道路愕乎，迂回曲折；留下的腳印壁公，偏謬卒呈感论；究其軌跡，頗有所悟紊册。趁這次老友會(huì)聚比肄，略作自述，切盼指引囊陡，猶望在此生最后的尾程中勉圖有所補(bǔ)益芳绩。”
“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞在其中體現(xiàn)得淋漓盡致撞反。
起于學(xué)習(xí)妥色，不止于學(xué)習(xí)。
