教學(xué)工作方面：
1被芳、認(rèn)真研讀教材缰贝，提前備課，并利用智慧教育平臺的優(yōu)課觀摩畔濒，借鑒應(yīng)用于課堂剩晴。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，能及時做好教學(xué)準(zhǔn)備侵状，整合教學(xué)資源赞弥，提前備好上下冊教案，并觀摩智慧教育平臺的優(yōu)課視頻壹将，借鑒教師的最新材料和史論嗤攻，應(yīng)用于課堂。本學(xué)期觀摩優(yōu)課近四十節(jié)诽俯，保存課程資源五十余節(jié)。
2、積極參與教研活動
在本學(xué)期的教研活動中暴区，能夠積極參與聽評課闯团，教學(xué)研討會。在秋季教師展示課中積極準(zhǔn)備仙粱，努力上好展示課房交。外出參加研討會，認(rèn)真觀摩示范課伐割，積極反思個人的不足候味，并認(rèn)真整理培訓(xùn)記錄，加以整合歸納隔心，形成個人的心得白群，鞏固培訓(xùn)所感的技能提升。
3硬霍、注重個人的研課與評課能力提升
在本學(xué)期的聽評課中帜慢，共計聽課47節(jié)，有針對性的提出個人建議和意見的聽評課三次唯卖，個人記錄書面反饋的二十余節(jié)粱玲。
管理工作方面：
1、養(yǎng)成日畢周清的工作習(xí)慣拜轨。
在教學(xué)管理中抽减，將常規(guī)工作分解為周匯月結(jié)。從教案檢查到教師出勤橄碾，從聽課記錄到早晚自習(xí)的記錄卵沉，做到教案提前一周備，聽課活動落實處堪嫂，考試過程趨規(guī)范偎箫，考試分析數(shù)據(jù)詳，力爭管理進(jìn)一步的迅捷和規(guī)范皆串。檢查數(shù)據(jù)及時在月初公示淹办，用數(shù)據(jù)說話，督促教師提前備課恶复，考試數(shù)據(jù)既有平均分的對比怜森，又有縣名次的進(jìn)入人數(shù)，利用權(quán)重強化教師的全面育人和培優(yōu)補差工作谤牡。
2副硅、做好教師的培訓(xùn)、研修和個人成長督促工作
按上級要求及時安排教師培訓(xùn)翅萤，落實培訓(xùn)對象的報備和審批工作恐疲，積極和上級部門協(xié)調(diào)爭取，鼓勵教師全員參與。嘗試教研組改制培己，將同學(xué)科不同年級的教師分設(shè)大教研組和小教研組碳蛋，日常小教研，解決同級教學(xué)問題省咨，主題活動大教研肃弟，進(jìn)行課標(biāo)、評課等活動零蓉，既提高了教研活動的針對性笤受，又增強了教研的靈活性。
在教師成長方面敌蜂，鼓勵教師學(xué)習(xí)和閱讀箩兽，并通過外出教師返校后的學(xué)習(xí)交流分享，及時的推廣新的技術(shù)應(yīng)用紊册。本學(xué)期的AI應(yīng)用：豆包比肄、文心一言、訊飛星火囊陡、kimi芳绩、通義干問、天工AI等撞反，已經(jīng)開始在教師中嘗試應(yīng)用妥色。
工作中的反思與不足
1、教學(xué)中遏片，很少應(yīng)用多媒體手段來增容課堂嘹害，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上缺乏有效的調(diào)動激發(fā)手段，在課下的輔導(dǎo)與作業(yè)督促上不夠經(jīng)常與持續(xù)吮便。
2笔呀、在學(xué)生交流上，與學(xué)生交流偏少髓需，對班級學(xué)生的了解不深入许师，尤其是偏科生的管理上，缺乏持續(xù)的跟進(jìn)與談話僚匆，補差工作停滯不前微渠。
3、在教學(xué)管理上咧擂，還停留于備課督導(dǎo)逞盆，缺乏課堂授課的深度參與和干預(yù)評價，學(xué)科教師間相互交流學(xué)習(xí)少松申，教師個人成長緩慢云芦。在教師學(xué)習(xí)提高上俯逾，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提升和個人技能訓(xùn)練上引導(dǎo)不足，教師的個人內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)執(zhí)行力較弱焕数。
今后努力方向：
1纱昧、個人教學(xué)中要消除懶怠思想刨啸，做好媒體增容課堂工作堡赔；
2、學(xué)生工作中加強對學(xué)生的關(guān)注设联，定期約談善已，共同協(xié)商提高方案，及時鼓勵离例。
3换团、教學(xué)管理中進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，做到條目更清晰宫蛆，內(nèi)容更詳細(xì)艘包，要求更具體，落實能操作耀盗；
4想虎、個人成長方面：加強體育鍛煉，每天要有固定時間的體育活動叛拷；養(yǎng)成閱讀習(xí)慣舌厨，每月有書目，每天有行動忿薇；養(yǎng)成反思與寫作行為裙椭，制定計劃，有序進(jìn)行寫作打卡署浩。
