? ? ? ? 這個寒假我做過最有意義的事情巡蘸，莫過于參加了勇氣讀書會！在這之前擂送，我好像從未靜下心來每天讀點書悦荒。之前讀書，大多是因為覺得有些東西自己不知道嘹吨，得多讀讀相關知識搬味，因此會一口氣買好幾本相關類的書，但是大多數(shù)他們的命運就是被閑置在某一個角落里蟀拷。
? ? ? ? 在這個寒假當我在互加群里聽到可以參加勇氣讀書會時碰纬，我是非常激動和開心的。因此问芬，就為自己購置了《陶行知教育名篇》和《致青年教師》兩本書悦析。我害怕自己又是三分鐘熱度，于是自己就跟自己暗暗說一定要堅持子稀她按！在第一季勇氣讀書會時我選擇了《陶行知教育名篇》。因為在上大學時我對陶行知的教育理念有所了解炕柔，于是在一開始我讀書的熱情很高酌泰，但是，好景不長匕累，在堅持完第九天時我斷更了Ａ晟病！欢嘿！自己為自己找了一個小借口衰琐，就斷更了，而且還斷了四天炼蹦！那會自己還沒覺得會怎么樣羡宙，但是當聽到勇氣讀書會21天表彰時我才發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人真的很多，能堅持下來的也是大有人在掐隐，那天的表彰會時我只闖關了十五關狗热，但是已經(jīng)有闖二十七八關的了！我跟人家的差距真是讓我有一種羞愧感虑省！這也讓我明白了一個道理：不是因為有了希望才堅持匿刮，而是因為堅持才有了希望！
? ? ? ? 幸而有第二季的勇氣讀書會探颈，這讓我覺得我還有彌補的機會熟丸。于是每天晚上九點多我就開始讀書，差不多一個小時的讀書時間伪节，然后再整理筆記光羞，都說21天養(yǎng)成一個好習慣绩鸣，真的是這樣的，現(xiàn)在每天晚上如果不讀書我總會覺得自己有件事沒完成纱兑，是睡不著覺的全闷。在第二季讀書會我讀了《陶行知教育名篇》以及《致青年教師》，并在最后一天將《致青年教師》這本書也已讀完萍启。
? ? ? ?
? ? ? ? 回顧自己的讀書歷程总珠，我覺得自己跟優(yōu)秀的老師比還要差很多，100分的話就給自己80分吧勘纯，也給自己第一季的偷懶長個教訓局服！回頭看看自己的讀書筆記，每天得到的日簽驳遵，心里覺得暖暖的淫奔，為自己能夠堅持做下一件事來感到滿滿的自豪感。
? ? 《致青年教師》是吳非老師編著的堤结，讀他的書我的腦核羟ǎ總會浮現(xiàn)出一個年逾花甲的老師在課堂上對學生講課的情景，對學生犯錯誤時選擇仁愛或者憤怒的表情竞穷，為學生的冷漠感到傷心的失落感……在他的文中我能感受到一個好老師就是要知道孩子在想什么唐责，以兒童的眼睛看世界，讓孩子學會做夢瘾带！教孩子不僅僅是知識鼠哥，或者說知識不是最重要的，重要的是讓孩子有一個健全的人格看政，有一顆真善美的心?朴恳！
? ? ? 在《陶行知教育名篇》中，我真真切切體會到在那個國家還不算穩(wěn)定的年代允蚣，陶先生“捧一顆心來于颖，不帶半根草去”，“為一大事來嚷兔，做一大事去”的陶公精神森渐，他的教學做合一的教育理念，他對平民教育的付出等等谴垫，他的教育理念在現(xiàn)在來說也不過時章母。讓學生走出去母蛛，做起來翩剪，真真正正學知識！
? ? ? ? 無論是陶行知還是吳非彩郊，這兩為先生都是有教育情懷前弯，心系教育蚪缀，心系學生與發(fā)展的人！作為一名青年教師恕出，我的實踐與理念還都不完善询枚，幸而有這樣的榜樣在指引著我！
? ? 看著他們的歷程浙巫，讀著他們的故事金蜀，參加著勇氣讀書會，這個寒假真是收獲滿滿的畴！
