發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
-
南京行知基地——外出研學(xué)第一天今天是來南京的第三天，第一天我們報(bào)道相互認(rèn)識(shí)，晚上的破冰之旅我們一組表演了由胡媛媛老師，唐雪榮老師改編版的《沙漠駱駝》以及其他老師各色各...
-
因?yàn)橛心悖瑒?chuàng)維創(chuàng)造力！2019年春季，互加美麗鄉(xiāng)村課程開始了報(bào)名嗡呼。看到老師們的分享皇耗，孩子們的變化晤锥，想到自己孩子枯燥的語(yǔ)數(shù)外課堂，幾經(jīng)思考，我為孩子們報(bào)上了互加美麗鄉(xiāng)村...
-
【花椒英語(yǔ)第三講】走進(jìn)生態(tài)課堂矾瘾，體味經(jīng)典教學(xué)梁老師通過對(duì)教材分析女轿，學(xué)生分析，目標(biāo)分析等多角度向我們講解了有關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)中的問題壕翩。 教材分析蛉迹，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能放妈，學(xué)習(xí)策略...
-
《教學(xué)勇氣》導(dǎo)言
源于心靈的教學(xué) 本篇章作者分為三部分北救，教導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)自我，教師的內(nèi)心世界和外部景觀芜抒，少人踏足的小徑珍策。 教導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)自我 作為一個(gè)用心的教師面對(duì)教...
-
一堂好課是怎樣的？首先宅倒，很榮幸能聽到高老師為我們帶來的《方塊字中安身立命》攘宙，高老師以《長(zhǎng)相思》為例，為我們抑揚(yáng)頓挫的誦讀拐迁，從不同角度帶我們理解了這首詩(shī)詞蹭劈，高老師的...
-
魚躍此時(shí)海，花開彼岸開——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)就像周老師開始所講的线召，一開始教學(xué)有的只注重過程與技巧铺韧，卻忘了教學(xué)目標(biāo)這個(gè)最根本的指南，有的是知道教學(xué)目標(biāo)的重要性缓淹，卻不知道該如何運(yùn)用哈打。目前我也是...
-
彩虹花晨讀——花醉下
如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海讯壶；如果你要摘一片紅葉料仗，我給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑鹏溯，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行淹仑，我陪你走到...
-
學(xué)習(xí)《深度思維》——兵法思維前兩節(jié)我們每個(gè)人都希望自己從小生活在無憂無慮丙挽，錦衣玉食，自由灑脫匀借，不用為自己的未來所擔(dān)心颜阐，不用為自己的人脈所苦惱的家庭中，但是這畢竟是少數(shù)人的幸運(yùn)吓肋，我...
-
學(xué)習(xí)《深度思維》——大勢(shì)思維訓(xùn)練我們總是對(duì)簡(jiǎn)單的規(guī)律很容易理解但是對(duì)一些復(fù)雜的規(guī)律卻望塵莫及凳怨。這就導(dǎo)致我們?cè)谏钪凶鍪氯狈μ厥獾膬?yōu)勢(shì)。那如何發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的規(guī)律呢？這就需要用到復(fù)雜的...