偶然刷朋友圈闹究，被《找到您的天賦優(yōu)勢與熱情所在：欣賞式探詢工作坊》這個標題所吸引幔崖，點進去看到工作坊的介紹，頓時有了一探究竟的興趣渣淤。所以昨天我和另外幾個DISC的小伙伴組隊一塊參加了F46期畢業(yè)生宋維紅老師舉辦的欣賞式探詢工作坊岖瑰。
用半天的時間領(lǐng)略欣賞式探詢的魅力，真的超級贊Ｉ按！率挣！
下午兩點的活動刻伊，已經(jīng)習慣了早到，一來昨天大北京天氣不咋地椒功，下雨路上不好走捶箱，二來沒去過的地方多給自己預留點找路的時間。一點剛到我就到了动漾，看到維紅姐正在各種準備布場道具丁屎，很自然而然的就上去幫忙了~
維紅姐超級膩害的把她學到的N多認證課程融會貫通的運用在這個短短半天的工作坊里了。就單單我觀察到的就有DISC旱眯、霍蘭德職業(yè)興趣測評晨川、4D領(lǐng)導力、Dolly老師的引導技術(shù)還有教練技術(shù)删豺。共虑。真不知道在我看不到的背后，還有多少呀页。妈拌。
兩點的時候，參加活動的小伙伴基本都到齊了蓬蝶。在很炫酷的白板海報上簽名后尘分，我們玩起了入場調(diào)查猜惋，簡單的開場之后，其林老師用內(nèi)容排序帶著大家做了個暖場破冰的小游戲培愁。在生日排序著摔，尤其是戀愛次數(shù)排序之后，明顯感覺場子熱起來了~ 彼此熟悉后竭钝，用隨機報數(shù)產(chǎn)生的臨時分組梨撞，共創(chuàng)出下午工作坊的原則，通過激烈的討論香罐，最后達成一致的3個原則是【信任】卧波、【開放】和【專注】。
在課程一開始港粱，維紅老師就和我們分享了欣賞式探詢和問題解決式變革方法的區(qū)別。問題解決式變革方法旦签，是先有解決問題的需求查坪，然后分析原因，分析和確定可能的解決方案宁炫，最后制定行動計劃偿曙。這種方式有個基本假設(shè)就是，管理就是解決問題的過程羔巢。
而欣賞式探詢則完全不一樣望忆，欣賞式探詢是欣賞和感激現(xiàn)有最美好的事物，預想可能出現(xiàn)的景象竿秆，采用積極狀態(tài)的對話启摄。欣賞式探詢的基本假設(shè)是，管理是值得大家深情投入的神奇之旅幽钢。
欣賞式探詢（Appreciative Inquiry歉备，AI），是一種以話題為基礎(chǔ)的匯談方法匪燕，就是搜尋組織內(nèi)以及其他想干群體世界中的優(yōu)勢蕾羊、最好、最美的一面帽驯，由此實現(xiàn)個人和群體肚豺、成員與組織的共同發(fā)展。聽起來很拗口對不對界拦，我也覺得吸申。所以改個簡單的版本，簡單說，欣賞式探詢就是發(fā)現(xiàn)身邊最美的一面截碴，預想可能的樣子梳侨，采用積極狀態(tài)對話。
欣賞式探詢有這么需要遵循的5個原則日丹，簡稱AI原則走哺。
第一個是樂觀原則，你的問題需要積極向上
第二個是預期原則哲虾，畢竟未來可期嘛
第三個是建構(gòu)主義丙躏，夢想是可以構(gòu)建的
第四個是同步原則，當談話時束凑，改變其實已經(jīng)發(fā)生晒旅。
第五個是詩意原則，可以理解為貢獻原則汪诉，組織內(nèi)都貢獻自己的資源和優(yōu)勢废恋，讓組織變成詩“羌模看到這一條的時候鱼鼓，我第一反應(yīng)是DISC雙證班社群的【共創(chuàng)】，這么一想我立馬就對上號了该编，哈哈哈~
欣賞式探詢是一種精神還不是工具~
欣賞式探詢的4D模型
發(fā)現(xiàn)迄本，Discovery，是什么使生命生機怏然课竣，肯定岸梨。
夢想，Dream稠氮，我們期待發(fā)生什么，預期結(jié)果半开。
設(shè)計隔披，Design，理想的狀態(tài)是什么寂拆，共同構(gòu)建奢米。
實現(xiàn)，Destiny纠永，如何授權(quán)鬓长，學習和調(diào)整？維持尝江。
半天工作坊理論知識其實也就是概念涉波、AI原則和4D模型三個，如果我沒記漏掉的話，哈哈~半小時全部搞定了啤覆，剩下三小時全部都是在各種游戲互動中體驗和自我探索苍日。
玩了無數(shù)個游戲，對其中的兩個印象特別深刻窗声。第一個是畫出你的2028相恃，每人只有5分鐘時間，本來就不會畫畫的我笨觅，拿著畫筆在白紙上還猶豫了幾分鐘沒下手拦耐。。然后維紅老師說兩分鐘后见剩，寫上自己的名字杀糯，你的畫會傳遞都右手邊的人，已經(jīng)顧不得好看不好看了炮温，趕緊畫火脉。當然肯定是沒有畫完的，剛畫好一個太陽柒啤，一個小房子和幾個小人倦挂，畫已經(jīng)要傳下去了。
然后我們每個人都在別人的畫上接著畫担巩，當你拿到這幅畫的時候方援，幫畫的主人畫出TA十年后的場景。這下完全沒有猶豫涛癌，拿著筆就畫也顧不上好看不好看犯戏，是因為不是自己的么？游戲結(jié)束的時候拳话，發(fā)現(xiàn)一個很神奇的現(xiàn)象先匪，大家都是把自己認為最重要的東西畫到別人的畫上。現(xiàn)場真的有人傳遞出去的是一張白紙弃衍，后來拿到手里的就是一張被畫滿的畫呀非。如果你不構(gòu)建和規(guī)劃，你的生活就會被別人規(guī)劃镜盯！
然而當我拿到我的那副畫的時候岸裙，真的被震驚了！我最后拿到的那副畫竟然跟我想要畫的內(nèi)容一模一樣Ｋ倮隆＝翟省！游戲結(jié)束的時候艺糜，我的畫傳了一大半剧董，也就是說那副畫幢尚，除了我外，至少有7個人動筆了送滞。沒有一個人理解錯誤侠草，沒有一點多余的內(nèi)容，全中犁嗅！拿到畫的時候边涕，我還問來著，是不是只有我一個人的畫大家都看懂了褂微，太詫異了功蜓，畢竟之前我們都不認識啊（正好畫畫的那幾個人人都不是DISC畢業(yè)生）宠蚂。式撼。簡直是匪夷所思！這幅畫我會好好珍藏求厕，感恩每一個替我畫出心聲的小伙伴著隆，手動比心~
對于畫畫我內(nèi)心是拒絕的，不過經(jīng)過昨天的小游戲呀癣，突然發(fā)現(xiàn)貌似也蠻好玩美浦，原來畫畫竟然也能成為自我探索的工具，也是絕了项栏。
另外一個印象特別深的互動探索就是【敘述故事】浦辨。隨機報數(shù)三人成組，一人做被采訪者沼沈，一人采訪流酬，一人做記錄。提問+反饋總共10分鐘列另，半小時三人輪換完成芽腾。就4個問題展開討論。第一個問題是告訴我你最巔峰狀態(tài)的成功故事页衙。第二個問題你成功的核心要素是什么摊滔？第三個問題你每天的動力從哪里來的？第四個問題讓你最珍視拷姿，并堅持要傳承的因素、優(yōu)勢和資源有哪些旱函？
問題不一定要一模一樣响巢，可以變化下，比如我們的第一個問題就是問的你最開心最興奮的狀態(tài)棒妨，印象最深刻的一件事踪古。提問和回答結(jié)束后含长，記錄者和采訪者要反饋，被采訪者的激情是從哪里來的伏穆？TA的動力是從哪里來的拘泞？TA的優(yōu)勢與熱情是什么？
通過這個環(huán)節(jié)枕扫，我再次深刻的體會到陪腌，現(xiàn)在的我就是走在正確的路上，并且非常享受這個過程的一種狀態(tài)烟瞧，短短10分鐘诗鸭，居然被賦能了~還有一個值得一提的是，我的熱情也激發(fā)和感染了我們同組的小伙伴参滴，在這個環(huán)節(jié)結(jié)束后紛紛表示要找我了解DISC强岸，突然有一種種草成功的感覺~不能總是讓我被種草，這次換個角色砾赔，哈哈哈
除此之外蝌箍，在這個環(huán)節(jié)結(jié)束后，因為同組殷老師的提醒暴心，貌似我可能解鎖了一個新技能~在這一輪的互動過程中妓盲，正好是我探詢殷老師。因為殷老師的第一個問題的答案在想了很久之后竟然是【堅持】酷勺，當我聽到這個的時候本橙，就發(fā)現(xiàn)敘述故事貌似進行不下去了，所以我果斷的換了問題脆诉，并嘗試使用DISC+教練技術(shù)的方式跟她聊天甚亭，完全不按套路出牌，還用上了最近報告解讀訓練營中盡可能最大化的正面反饋的方式击胜，結(jié)果沒想到竟然出奇的好亏狰！在這個環(huán)節(jié)結(jié)束后，殷老師悄悄在我耳邊說偶摔，聰聰暇唾，我發(fā)現(xiàn)你的反饋直擊內(nèi)心，在你提問探詢的過程中辰斋，有些以前我沒想明白的現(xiàn)在好像有點思路了策州，你是怎么做到的？宫仗！聽到這個反饋够挂，我超級開心啊，這是最近第三個人給我這樣的反饋藕夫，前兩個我都沒太當一回事孽糖，因為本來就認識枯冈，我以為是基于熟悉度，但殷老師這個例子是基于陌生人办悟〕咀啵或許這個并不是偶然呢，反正突然心情就更開心了病蛉，哈哈哈~?
這次工作坊我收獲的東西遠超預期炫加，真心超級棒！為維紅老師打call铡恕，感恩所有參與共創(chuàng)的小伙伴琢感，最后附上我們的大合照，期待再次聚會探熔！
