? 現(xiàn)在我們中國(guó)父母，絕大多數(shù)都過(guò)著一種類(lèi)似這樣的生活方式工猜，什么方式呢米诉？就是晚上利用大量的休閑娛樂(lè)時(shí)間，陪著我們的孩子寫(xiě)作業(yè)篷帅，雖然呢史侣，減負(fù)的口號(hào)啊，一年比一年喊的響亮犹褒，然而呢抵窒，孩子學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)并沒(méi)有因此而感覺(jué)到任何減輕。全國(guó)婦聯(lián)曾經(jīng)發(fā)布了第二次全國(guó)家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果叠骑，結(jié)果顯示李皇，多數(shù)家長(zhǎng)都存在著不同程度的教育方面的焦慮。他們過(guò)度的關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)宙枷，有超過(guò)七成的父母掉房，會(huì)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，有超過(guò)四成的父母慰丛，他們會(huì)認(rèn)為學(xué)校給孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了卓囚，要求減負(fù)。但是呢诅病，當(dāng)社會(huì)學(xué)校開(kāi)始減負(fù)后哪亿，家長(zhǎng)呢又沒(méi)有辦法緩解自己的焦慮情緒，補(bǔ)課的風(fēng)氣就蔚然成風(fēng)贤笆，更加增加了作業(yè)的負(fù)擔(dān)蝇棉。所以呀，不少家長(zhǎng)曾經(jīng)在私下的朋友圈芥永〈垡螅或者各種論壇里吐槽，他們?cè)?jīng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的各種心酸埋涧，更嚴(yán)重的都會(huì)陪孩子板辽，陪到心梗住院的地步奇瘦。這些現(xiàn)象啊，我們可以看出來(lái)陪孩子寫(xiě)作業(yè)劲弦，正在一步一步地成為一個(gè)群體的共同的煩惱耳标。其實(shí)我們家長(zhǎng)用了大量的時(shí)間，大量的精力邑跪，我們?cè)谶@些付出的背后還不一定真正有效果麻捻，甚至呢，有很多事得其反呀袱。不管是檢查作業(yè)還是熬夜陪讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們確實(shí)是在事倍功半，孩子那原來(lái)的那些臭毛病一點(diǎn)兒都沒(méi)有改變郑叠，反倒更加對(duì)我們有了依賴(lài)夜赵，主動(dòng)性呢，會(huì)更加的差乡革，一道題不會(huì)自己都不用思考寇僧，馬上就說(shuō)媽媽?zhuān)憬涛业降自撛趺崔k，所以不管我們?cè)覆辉敢獬姓J(rèn)這一點(diǎn)沸版，但事實(shí)就擺在我面前嘁傀，他就是如此，陪孩子寫(xiě)作業(yè)视粮，就像我們手中握著的沙细办，往往呢，你越用力握的越緊蕾殴，但結(jié)果卻不能讓我們?nèi)缭敢詢(xún)斝ψ病８魑患议L(zhǎng)，我們必須要明確一點(diǎn)钓觉，學(xué)習(xí)那到底是誰(shuí)的事兒茴肥，很清楚，學(xué)習(xí)是孩子的事兒荡灾，所以呢瓤狐，我們必須要把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給我們的孩子，讓他為自己的結(jié)果去負(fù)責(zé)批幌，這是培養(yǎng)我們孩子的責(zé)任感础锐，建立孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。以及他學(xué)習(xí)興趣的重要方式逼裆，其實(shí)很多的家長(zhǎng)郁稍，他并不一定真的需要陪伴著孩子，看著孩子寫(xiě)作業(yè)胜宇，而是在我們很多家長(zhǎng)的內(nèi)心深處耀怜，他是不相信自己孩子有那個(gè)學(xué)習(xí)能力恢着，他擔(dān)心孩子一旦脫離了自己的掌控或者視線以外，孩子呢就不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)财破，可能有時(shí)候會(huì)翻翻書(shū)本掰派，有時(shí)候會(huì)玩玩玩具，甚至?xí)蜁?huì)拋錨左痢，家長(zhǎng)認(rèn)為盯著孩子靡羡，他內(nèi)心會(huì)有安全感，其實(shí)這是對(duì)孩子有著一份深深的不信任感俊性，人因?yàn)樾湃尾艜?huì)變得忠誠(chéng)略步，因?yàn)樾湃尾艜?huì)變得偉大，人無(wú)信則不立定页，我們用看著孩子學(xué)習(xí)來(lái)緩解自己這份安全感和焦慮趟薄，可是這樣的結(jié)果可能適得其反。設(shè)想一下您自己典徊，如果您一天到晚都在領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下做事情杭煎。您是更加的放松呢，還是更加緊張呢卒落？反過(guò)來(lái)講羡铲，您是放松的時(shí)候工作效率高，還是緊張的時(shí)候工作效率高呢儡毕？你是放松的時(shí)候心情更加的平和也切，心情更好，還是緊張的時(shí)候心情能更加平和妥曲，心情更好呢贾费？想想我們的孩子天天在大人的虎視眈眈下做作業(yè)，他的作業(yè)這件事兒檐盟，感覺(jué)到底是更好還是更糟高呢褂萧？我想答案一定是不言而喻的。人這一輩子來(lái)到這個(gè)世界上葵萎，無(wú)非做好兩件事就可以了导犹，一件事兒是認(rèn)識(shí)人，一件事兒是經(jīng)歷是事羡忘。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)人和經(jīng)歷事兒的過(guò)程中谎痢，積累著我們自己對(duì)這個(gè)世界的各種樣的感覺(jué)。人的一生其實(shí)就是各種各樣的感覺(jué)積累的過(guò)程卷雕，感覺(jué)好就讓我們有各種各樣動(dòng)力和興趣去做事情节猿，而感覺(jué)不好，那再好的道理，再多的道理滨嘱，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都沒(méi)有任何意義和作用峰鄙。

? 科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在水族館里面呢太雨，放一條鯊魚(yú)吟榴，又放了很多小魚(yú)，鯊魚(yú)呢囊扳，一餓就吃小魚(yú)吩翻，慢慢的養(yǎng)成呢習(xí)慣。有一天呢锥咸，科學(xué)家在水族館中間隔了一塊透明的玻璃狭瞎，鯊魚(yú)在一邊，小魚(yú)在一邊搏予，鯊魚(yú)餓了想吃小魚(yú)脚作，于是沖過(guò)去，頭碰了一下缔刹，碰到了魚(yú)缸壁上，哇劣针，怎么這么疼校镐，又沖過(guò)去，又碰得很疼捺典，又沖過(guò)去鸟廓，又碰的很疼，連續(xù)充了很多次襟己，鯊魚(yú)明白了一個(gè)道理引谜，我不能吃小魚(yú)，因?yàn)橐怀孕◆~(yú)就等于頭疼擎浴。這個(gè)結(jié)果是什么呢员咽？科學(xué)家之后把中間的玻璃取掉了搓扯，小魚(yú)自由自在的游在了鯊魚(yú)旁邊兒蝶怔，鯊魚(yú)一看小魚(yú)游過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)身就跑冠跷，最后鯊魚(yú)被活活的餓死了科吭。

各位慨飘，這是為什么呢志珍？因?yàn)轷忯~(yú)的本能是感受到我吃魚(yú)等于快樂(lè)腺逛，最后又發(fā)現(xiàn)我吃魚(yú)就等于頭疼怖糊，等于痛苦唤冈，所以最終放棄了吃魚(yú)峡迷，寧愿被餓死。親愛(ài)的家長(zhǎng)呢你虹，我們有沒(méi)有想過(guò)我們的孩子绘搞，我們的孩子就是那個(gè)鯊魚(yú)彤避，而學(xué)習(xí)就是吃小魚(yú)的過(guò)程，讓他感覺(jué)到吃魚(yú)等于快樂(lè)看杭，吃魚(yú)等于快樂(lè)忠藤，學(xué)習(xí)等于快樂(lè)，學(xué)習(xí)等于快樂(lè)的時(shí)候楼雹，他就會(huì)樂(lè)此不疲地主動(dòng)去學(xué)習(xí)模孩。所以親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這時(shí)候您就應(yīng)該知道了當(dāng)我們的孩子在學(xué)習(xí)贮缅，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中榨咐，如果我們像一個(gè)裁判員一樣不停地盯著他，孩子做的好了谴供，不一定能得到表?yè)P(yáng)块茁，但是做的不好呢，馬上各種各樣的批評(píng)教導(dǎo)桂肌。我們的孩子自然而然就會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)是痛苦的数焊，一個(gè)孩子一旦失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，失去了學(xué)習(xí)興趣崎场，上帝來(lái)教她都教不好啦佩耳。所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)們谭跨，讓我們把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的興趣還給我們的孩子吧干厚，讓孩子自己為自己的人生負(fù)責(zé)，自己為自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)螃宙，這樣你的孩子會(huì)擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力蛮瞄，擁有學(xué)習(xí)興趣，為什么學(xué)谆扎？永遠(yuǎn)比怎么寫(xiě)更重要挂捅，而為什么學(xué)永遠(yuǎn)比他學(xué)到些什么更加重，要讓我們的孩子知道他為什么學(xué)堂湖，知道他如何有興趣的學(xué)習(xí)籍凝，比孩子學(xué)到些什么，我想更加的重要苗缩。