? ? ? ? 近期發(fā)現(xiàn)自己容易暴躁测暗，對(duì)孩子的教育無(wú)從下手，偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到張文質(zhì)老師的關(guān)于家庭教育的書(shū)籍磨澡，立馬從網(wǎng)上購(gòu)買進(jìn)行閱讀碗啄，從書(shū)上學(xué)到了很多，感受頗深稳摄。
? ? ? 我平時(shí)總是以自我為中心稚字，有時(shí)工作多了，煩了，身體累了胆描，家庭有矛盾了瘫想，女兒有事情時(shí)就會(huì)對(duì)她大聲說(shuō)話，很煩躁昌讲。女兒在幼兒園期間国夜，不是特別優(yōu)秀。我總是很著急短绸，希望她出類拔萃车吹，必須是最優(yōu)秀的，她有時(shí)候有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)總是吼叫她醋闭，弄得她特別害怕礼搁。當(dāng)她不順我意的時(shí)候，總是拿別的孩子和她做比較目尖，導(dǎo)致我女兒在別人面前唯唯諾諾馒吴，不善言表，不自信不大方瑟曲。出現(xiàn)這種狀況的原因是我平時(shí)對(duì)女兒太嚴(yán)肅饮戳、太嚴(yán)格，讓女兒對(duì)我有些害怕洞拨，當(dāng)做事情時(shí)的她老是問(wèn)我行不行扯罐，自己不敢去做，看著我的臉色做烦衣。這樣的狀況我也很擔(dān)憂歹河。
? ? ? 看了這本書(shū)我心里寬敞多了，父母過(guò)分的焦慮和擔(dān)憂是沒(méi)有用的花吟，只會(huì)越來(lái)越焦慮秸歧。首先我們要做的是陪伴孩子。張老師是優(yōu)秀的家長(zhǎng)衅澈，他把很多的精力放在自己的孩子身上键菱，給孩子創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。書(shū)中寫到：你要想讓孩子成長(zhǎng)得更正常今布、更健康经备、更快樂(lè)，你就應(yīng)該更充分部默、更耐心的陪伴他侵蒙。我們用心于他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴他每天的生活傅蹂，其實(shí)就是作為父母送給孩子最好的禮物纷闺。陪伴應(yīng)是高質(zhì)量的，現(xiàn)在我就這一問(wèn)題進(jìn)行了改變，抽出更多的時(shí)間陪伴孩子急但，她寫作業(yè)時(shí)我就坐在她右后方澎媒，邊看書(shū)邊看著她的動(dòng)向搞乏，不會(huì)一遍一遍的打擾她波桩，等她把作業(yè)做完檢查完之后，再跟她交流请敦。
? ? ? 第二我需要改變的是不拿女兒和別人比較镐躲。我將不再拿著女兒跟別人比較，讓她跟自己比較侍筛。她以前寫字特別慢萤皂，寫寫玩玩，等別人都寫完了她才投入到自己的作業(yè)中匣椰。通過(guò)幾次的交流裆熙，我告訴她每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，減少一次玩得時(shí)間禽笑，努力地嘗試一下自己能否寫快入录。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間她寫字速度變快了。我不再?gòu)?qiáng)迫她做優(yōu)秀生佳镜，而做進(jìn)步生僚稿。因?yàn)槿魏我粋€(gè)孩子生下來(lái)，其實(shí)都是“被上帝咬了一口的蘋果”蟀伸。每個(gè)孩子都有短處蚀同，也都會(huì)有長(zhǎng)處。我們應(yīng)用賞識(shí)教育啊掏，發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)蠢络。
? ? ?
