? 一在拆書訓(xùn)練營(yíng)我收獲了什么颤诀？

第四期閱讀學(xué)習(xí)的拆書訓(xùn)練營(yíng)隨著交了12篇作業(yè)字旭，在寫結(jié)營(yíng)感想的此時(shí)也意味著臨近結(jié)束了。在參加拆書訓(xùn)練營(yíng)崖叫，聽老師講拆書課在到自己寫作業(yè)遗淳，再得到導(dǎo)師、班主任及拆書訓(xùn)練營(yíng)的反饋之后心傀，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上我的收獲是學(xué)會(huì)了使用RIA便簽拆書法來(lái)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的方法屈暗。

我對(duì)學(xué)習(xí)RIA便簽法的主要收獲：1.選擇拆解的片段。對(duì)于還是初學(xué)者的我，在尋找拆解的片而段時(shí)养叛，還是首先要去選擇致用類或者理論類的的書籍來(lái)拆解种呐，對(duì)于敘事類或其他類書籍的拆解還需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。而要拆解的這個(gè)片段中基本要有一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)弃甥，或是有具體的步驟爽室，以便在寫A2時(shí)能結(jié)合自己的實(shí)際情況利用片段中提供的步驟來(lái)解決問題。2.寫I的步驟.在寫I時(shí)要根據(jù)WHAT淆攻、WHY阔墩、HOW、適用邊界這四個(gè)步驟來(lái)書寫瓶珊。而寫的這四個(gè)步驟啸箫，也是在自己的腦海里對(duì)這個(gè)片段內(nèi)容的整合，以此來(lái)形成自己的思路艰毒。給出的適用邊界能在還未使用片段的方法時(shí)就能評(píng)估這類的學(xué)習(xí)方法或步驟是否適合自己筐高，以此減少走的彎路。3.在寫A1時(shí)要去聯(lián)系自己過(guò)往的經(jīng)歷丑瞧，或是身邊朋友遇到的柑土，以自己的經(jīng)歷為主。寫A1時(shí)要與片段中提到的內(nèi)容相關(guān)绊汹，要聚焦在一件具體的事情上稽屏，決不能從一件事馬上轉(zhuǎn)換寫到不相關(guān)的另一件事上。4.A2主要是寫今后在遇到類似的情況時(shí)自己該怎么做西乖，并給出實(shí)施的具體步驟狐榔。自己覺得對(duì)于給出的步驟不能只停留在文字層面上，更重要的是在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用起來(lái)获雕，這樣才能產(chǎn)生質(zhì)的改變薄腻。

二那些感動(dòng)著我的人和事

在參加第四期拆書訓(xùn)練營(yíng)以來(lái)，從開營(yíng)講什么是RIA拆書法届案、如何寫A1庵楷、A2、如何寫I楣颠、如何尋找知識(shí)片段尽纽、對(duì)拆解書籍的來(lái)源、推薦各個(gè)領(lǐng)域要拆解的書童漩，還有涉及到的如何通過(guò)RIA拆書法來(lái)日積月累的構(gòu)建自己的知識(shí)體系的偉大工程弄贿，各位老師在課上都分享的如此認(rèn)真，想必在開講之前都付出了心思精心的去準(zhǔn)備矫膨，呈現(xiàn)出來(lái)的差凹，讓我們收獲到的知識(shí)都能感受到在背后默默的付出了許多期奔。

每次教的作業(yè)老師都會(huì)點(diǎn)評(píng)，老師夠?qū)I(yè)危尿，也很用心的在點(diǎn)評(píng)我們的作業(yè)能庆，終于有人給我反饋了，我也知道自己到底在哪些方面存在不足了脚线。每次交完作業(yè)，總是對(duì)老師的點(diǎn)評(píng)充滿了期待弥搞，心里有些害怕卻又很想知道自己這次的作業(yè)還在哪方面有待提高邮绿，每次總是充滿新奇而又激動(dòng)的心看老師的點(diǎn)評(píng)，然后在心里記住老師在點(diǎn)評(píng)中給出的建議攀例，然后在做下次作業(yè)中就不要在重復(fù)這方面的不足船逮。

而教作業(yè)的這12天里，班主任如一日的為我們交的作業(yè)鼓舞著我們粤铭，總是用很溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)著你前進(jìn)挖胃，讓你看到希望，也給你前進(jìn)的動(dòng)力梆惯，她的付出酱鸭，在還未見過(guò)她時(shí)，就已把她記在了心里垛吗。

而我們的小組長(zhǎng)凹髓，也是在學(xué)習(xí)拆書教作業(yè)的這段時(shí)間，盡心盡責(zé)的統(tǒng)計(jì)作業(yè)怯屉，還總是為我們帶頭先把作業(yè)交了來(lái)蔚舀，讓我們跟著她的步伐，堅(jiān)持把每次作業(yè)完成锨络。

最后赌躺，讓我感動(dòng)的是在拆書訓(xùn)練營(yíng)遇到的同為學(xué)習(xí)拆的小伙伴和老師們。我是一個(gè)不太愛在群里說(shuō)話的人羡儿，一方面是因?yàn)樽罱粋€(gè)人在上班礼患，每天總是忙得天昏地暗，幾乎很少有打開微信的時(shí)間失受，另一方面讶泰，因?yàn)樽罱愿竦霓D(zhuǎn)變，我也不太愛聊天拂到，但是有時(shí)痪署，我會(huì)跑到簡(jiǎn)書上的關(guān)于我們交作業(yè)投稿的那個(gè)專題去看大家的作業(yè)來(lái)借鑒學(xué)習(xí)。因此很感激能有一個(gè)能向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)兄旬，當(dāng)自己有什么疑問時(shí)狼犯，也會(huì)向拆書訓(xùn)練營(yíng)的小伙伴請(qǐng)教余寥，而他們總是發(fā)自內(nèi)心的、把自己一直堅(jiān)持做著的總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴你悯森。心里會(huì)覺得很感動(dòng)宋舷，因?yàn)橛兄芤黄饘W(xué)習(xí)拆書的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，才可以通過(guò)交流瓢姻，打開自己的心結(jié)祝蝠。

只希望，21天的拆書訓(xùn)練營(yíng)不是真正的結(jié)束了幻碱，而只是一個(gè)開始绎狭，心里很希望能在拆書幫延續(xù)著因?qū)W習(xí)拆書而結(jié)緣的友誼，大家還能在接下來(lái)的時(shí)光里在一起學(xué)習(xí)褥傍、交流拆書 的心得與技能儡嘶。

三愿結(jié)營(yíng)也是一個(gè)開始

21天的拆書訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了，話說(shuō)恍风，只能拿到一個(gè)學(xué)習(xí)拆書的結(jié)營(yíng)證蹦狂，可一路走來(lái)，我還想成為拆書家呢朋贬。因此就先向成為一級(jí)拆書家的這個(gè)目標(biāo)靠齊吧：結(jié)營(yíng)后繼續(xù)用RIA拆書法拆8個(gè)片段凯楔，當(dāng)5月，時(shí)間允許也不受其他因素的影響時(shí)锦募，積極去參加拆書幫的線下拆書課吧啼辣。在一個(gè)真實(shí)的拆書場(chǎng)景里見見那些感動(dòng)著我的人，到現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)御滩。我無(wú)法給自己一個(gè)明天會(huì)怎樣的承諾鸥拧，可我愿一步一步的邁著向拆書家的晉級(jí)之路靠近，我問過(guò)自己削解，為什么想要持續(xù)的去學(xué)習(xí)拆書富弦，還想要成為拆書家？如果不這樣做氛驮，也不會(huì)影響到我的生活啊腕柜，你有什么目的嗎？你想通過(guò)這條路主要收獲到什么呢矫废？這些問題對(duì)此時(shí)在寫這段文字的我盏缤，還無(wú)法給出具體，直擊人心的答案蓖扑。也許是因?yàn)閷?duì)書籍本身的熱愛吧唉铜，也許是因?yàn)槟苡龅竭@么多很愛學(xué)習(xí)的小伙伴而覺得開心吧，也許是想通過(guò)學(xué)習(xí)拆書來(lái)構(gòu)建自己的知識(shí)體系吧律杠，也許是為了能更加熟練的掌握這套能學(xué)以致用的RIA便簽拆書法的技能吧潭流，也許是因?yàn)椤藭r(shí)還沒有真實(shí)的邁開步子的我還無(wú)法給出最具體的答案竞惋，只有一日看盡長(zhǎng)安花，才知此處是吾鄉(xiāng)灰嫉。