丁娟教授正面管教第一天課程復盤

感謝鳳凰中心幼兒園,感謝園長媽媽的籌備掸刊,讓我們有幸參加正面管教課程,正如園長所言石窑,正面管教課程絕對能讓每一個人獲益蚓炬,今天第一天下來我已經(jīng)獲益良多。過去的育兒經(jīng)驗都來自于原生家庭经宏、朋友的經(jīng)驗分享以及書本知識驯击,像這種老師學生式的面對面教學,我還是第一次沪斟。我想跟大家分享一下今天的課程暇矫,希望能讓更多人了解正面管教,讓更多家庭獲益槽奕。

一房轿、挑戰(zhàn),品格和技能

課程剛開始老師給我們一張A4的紙琼讽,中間對折洪唐,分左右兩欄,左邊最上面寫:挑戰(zhàn)凭需,右邊最上面寫:品格和技能。接著來回顧孩子平時的行為顺献,在挑戰(zhàn)欄寫下孩子讓你頭疼的事情,我寫的是:不起床能曾、不刷牙肿轨、不好好吃飯、不遵守規(guī)矩,右側欄寫下你希望小孩長大之后擁有的品格和技能京办,我寫的是:生活和學習能力兼吓,自信,勇敢,懂得愛县袱。通過丁教授的講解我們了解到每個孩子都會讓大人有挑戰(zhàn)式散,不同年齡的孩子有不同挑戰(zhàn),和孩子作戰(zhàn)時就如同掰拳頭暴拄,父母越用力掰乖篷,孩子拳頭拽得越緊,父母應該學會理解孩子撕蔼,堅定的指定規(guī)則,和善的引導琳骡,這樣才有可能讓孩子離右邊的品格和技能越近!

二最易、拒絕“不語言”炫狱,學會正面語言,學會啟發(fā)式提問

所謂不語言束析,就是指:不要亂動憎亚,不要跑,不要玩蝶锋,等等什往,學員們通過扮演孩子和家長,讓我們切身體會到平時不語言的使用頻繁躯舔,對于接受到不語言的孩子心中很不愉快省古,不語言產(chǎn)生的效果差,因此惜互,我們要拒絕不語言琳拭。

所謂正面語言是指指令清晰的語言白嘁,比如:請坐好,慢慢走权薯,請把蘋果洗干凈再吃,等等黍析。課堂上通過不語言和正面語言的對比,讓學員們體會到指令清晰的正面語言效果要好的多马靠。

啟發(fā)式提問分為選擇性提問和開放性提問蔼两,老師在課堂上舉了個例子额划。孩子在外面不喜歡和人打招呼,大人總是會說:快叫阿姨好俊戳!這種效果往往不好抑胎。而啟發(fā)式提問式是:阿姨跟你打招呼呢,你想用什么方式跟阿姨打招呼呢铭拧!這個問題我家女兒也有恃锉,今天晚上我就用了,她回答說:我想勇?lián)习W癢癢癢方式秕磷。我也是醉了炼团!

三疏尿、認清行為背后的想法感覺褥琐,認清想法感覺背后的歸屬感和價值感

老師通過繪畫冰山與海平面給大家展示行為、感覺想法和歸屬感價值感的關系敌呈。行為是冰山露出海平面的部分造寝,海平面一下還有想法感覺诫龙,想法感覺后面有歸屬感價值感鲫咽。丁教授批評了哭聲免疫法是否定孩子的歸屬感。鼓勵學員要看到孩子行為背后的想法感受锦聊,以同理心去理解孩子箩绍,個孩子產(chǎn)生連接,再去糾正孩子壞行為圆到!不要嘗試去否定孩子的感受想法仰税,也不晚機械地去改變孩子的行為。丁教授舉例說:當孩子不敢上臺表演時陨簇,很多家長會在邊上加油,說:孩子河绽,你很棒己单,媽媽相信你一定夢做到的。家長這樣說效果不好耙饰。其實孩子這個時候是害怕的纹笼,也許家長應該說:不要害怕,不管你上不上去媽媽都是愛你的苟跪。也許在你這里找到歸屬感后他就上去了廷痘!

四、情緒的識別件已,意識笋额,情緒選擇輪

原來在正面管教里面有一張情緒圖譜,叫我們認識自己以及孩子的情緒篷扩。情緒總體分為喜兄猩、怒、哀枢冤、懼鸠姨。課堂上通過頭腦風暴讓大家想出與四種情緒的相近的感受,然后再想出面對各種情緒會采取的行為淹真。我們發(fā)現(xiàn)不管哪種情緒人們可能采取的行為時差不多的讶迁,比如人高興時會唱歌,悲傷時也會唱歌趟咆。丁教授告訴我們情緒沒有好壞對錯添瓷,面對不好的情緒我們要學會管理自己。比如說:情緒選擇輪值纱,即是在多面的手工作品上寫下自己發(fā)脾氣時會選擇做的事情鳞贷,當意識到發(fā)脾氣時選擇一件事情停止自己的情緒。

再情緒的管理上虐唠,丁教授還教會我們制作:情緒暫停角搀愧。即在家里布置一個地方,并給這個地方起個名字疆偿,當自己生氣爆發(fā)時的暫停角咱筛,并且要告知家庭成員,讓他們知道杆故,你以后會在脾氣爆發(fā)躲避到暫停角迅箩。

五、表達情緒

表達情緒包括自我表達以及幫助孩子表達处铛。表達情緒是有模式可套的饲趋,自我表達是:我感到……是因為……我希望,幫助表達是:你感到……是因為……我希望撤蟆。課堂上通過場景練習讓我們感受到表達情緒帶來的神奇效果奕塑。晚上回家我也用了,女兒一直不肯入睡家肯,我對她說:我感到焦慮是因為你不睡覺會影響身體的龄砰,我希望你安靜下來睡覺。女兒看看我讨衣,什么話也沒說换棚!

真面管教金句:錯誤時最好不過學習機會;只有感覺才能教的好反镇;先連接再糾正圃泡!

以上是我的復盤。正面管教確實打破了傳統(tǒng)教育方式愿险,就如同丁教授所說,我們今天只學會了一個個數(shù)字,還沒學會坐加減法辆亏,離解應用題就更遠了风秤!育兒路上,我需要不斷努力扮叨,修煉自己缤弦,幫孩子鋪路修橋,做一個新時代的好媽媽彻磁!

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