? ? 好的習慣需要培養(yǎng)和不斷地強化，為培養(yǎng)昱之好的學習習慣却音，有時候想過很多方法，但都是成效不彰矢炼，山窮水盡疑無路僧家，后來都遇到一些意外情況，才柳暗花明又一村的裸删。
? ? 今天晚上是英語學校的口語交流時間八拱，本來是提高口語的好機會。要求通過電話與老師們溝通交流的。對于語言學科的學習而言肌稻，它的魅力在于積極勇敢的溝通清蚀，在傾聽與交流中得到提高，但是當媽媽提出來時爹谭，昱之非常堅定的拒絕了枷邪。我在上班，沒有見到他诺凡，但是我知道昱之的缺點东揣，想贏怕輸，害怕競爭腹泌，像這種情況也不是一天嘶卧、二天了，但是我想以后都會克服的凉袱。
? ? 記得在他還上大班的時候芥吟，要開畢業(yè)典禮，幼兒園的老師讓昱之和王依霏等四名同學當主持专甩。因為有稿子需要他背誦钟鸵，可把他愁壞了，告訴我說:你不可能把稿子背誦下來涤躲，真的棺耍，我一定背不上，”當時种樱，我就鼓勵他烈掠，一定行，包括媽媽和姐姐缸托。甚至有時候都幫他通稿左敌，結果在畢業(yè)典禮上沒有絲豪的停頓，表現(xiàn)的非常優(yōu)異俐镐。
? ? ? 還記得剛開始學習英語時矫限，說實話，我是不太贊成的佩抹。因為昱之性格比較內(nèi)向叼风，又剛剛上中班，怕他不太適應棍苹，但是由于昱之和媽媽的堅持无宿，才使他去學習英語，特別是幾次之后枢里，老師們都說孽鸡，他有語言天賦蹂午，對此我是持懷疑態(tài)度的。在起初一段時間里彬碱，和我想的一樣豆胸。但是一個偶然的機會，在他錄音結束后巷疼，老師給了一個個大大的贊晚胡。昱之不明白，問什么意思嚼沿？媽媽告訴他估盘，老師的意思他是第一名，從那以后到現(xiàn)在接近三年的堅持骡尽，風雨無阻遣妥，積極與老師配合。不僅成為他們中最優(yōu)秀的爆阶，而且從初級升為中級燥透，到現(xiàn)在為止沙咏，原來同學還在學初級辨图，而昱之己經(jīng)中級三冊接近尾聲，雖然才上一年級肢藐，但是與班級中與上三故河、四年級的同學相比，毫不遜色吆豹，甚至比他們更優(yōu)秀鱼的，每次老師碰見我，都贊不絕口痘煤。這里面不是簡單的一句毅力可以概括的凑阶。在這里我也想為我們的昱之點贊。
今天中午衷快，一起吃飯時宙橱，昱之告訴我，他在學校一直做兩個問題蘸拔。第一在想長天以后干什么师郑？第二就是專心聽講。我告訴他调窍，長大干什么先不要考慮宝冕，要先認真學習，其它的順其自然邓萨。哈哈地梨，現(xiàn)在的小朋友是不是挺復雜的菊卷。
