I重述原文：
what：犯了錯后如何彌補錯誤巡语。
范圍：如果犯了錯，并且愿意彌補还蹲，就可以用到片段中的方法。
why：可以教會孩子犯錯是學(xué)習(xí)的機會耙考，同時愿意為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任谜喊。
how：首先要用誠懇的態(tài)度承認錯誤。其次向被你傷害或冒犯的人道歉倦始。最后是解決問題斗遏，最好是共同來找到解決方案。
A1：回想過去一周或一個月鞋邑，孩子犯錯后自己是怎樣處理的诵次？效果如何？
上個月的一天枚碗，我回家后發(fā)現(xiàn)沙盤游戲的玩具中的孫悟空不見了逾一，第一反應(yīng)是跟孩子有關(guān)，因為平時除了我和她肮雨，一般沒有人會去碰這些東西遵堵。于是我就問是不是她，她一開始不承認酷含，后來承認了鄙早，說是她不小心摔斷了孫悟空的手，怕我生氣椅亚，所以直接把玩具扔了限番。我告訴她犯了錯不可怕，但撒謊就很嚴(yán)重了呀舔，讓她以后到了錯要勇敢的面對弥虐。其實這樣的說教用處不大扩灯，身教大于言傳，如果平時我們自身是這樣去做的霜瘪，那自然可以影響到孩子珠插。
A2：試想未來的一周或一個月，自己會如何用片段中的方法來彌補錯誤颖对？
和孩子的相處中有時會發(fā)生爭執(zhí)和戰(zhàn)爭捻撑，大部分都是她表現(xiàn)出了一些不好的習(xí)慣，我多次制止沒有結(jié)果缤底，然后我就有了情緒顾患，再然后我們就有可能會互相說一些情緒化的語言。接下來的一個月个唧，如果再次發(fā)生類似事件江解，我將用片段中的3個R來處理：
1、用負責(zé)任的態(tài)度承認錯誤徙歼，告訴她是由于我沒有處理好自己的情緒犁河，才導(dǎo)致了和她的不愉快。
2魄梯、真誠地向她道歉桨螺，跟她說對不起，請求她的原諒画恰。
3彭谁、邀請她和我一起來想辦法解決問題，當(dāng)以后再發(fā)生這樣的事允扇，我們該怎樣解決缠局。
