I重述原文:
what:犯了錯后如何彌補錯誤巡语。
范圍:如果犯了錯,并且愿意彌補还蹲,就可以用到片段中的方法。
why:可以教會孩子犯錯是學(xué)習(xí)的機會耙考,同時愿意為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任谜喊。
how:首先要用誠懇的態(tài)度承認錯誤。其次向被你傷害或冒犯的人道歉倦始。最后是解決問題斗遏,最好是共同來找到解決方案。
A1:回想過去一周或一個月鞋邑,孩子犯錯后自己是怎樣處理的诵次?效果如何?
上個月的一天枚碗,我回家后發(fā)現(xiàn)沙盤游戲的玩具中的孫悟空不見了逾一,第一反應(yīng)是跟孩子有關(guān),因為平時除了我和她肮雨,一般沒有人會去碰這些東西遵堵。于是我就問是不是她,她一開始不承認酷含,后來承認了鄙早,說是她不小心摔斷了孫悟空的手,怕我生氣椅亚,所以直接把玩具扔了限番。我告訴她犯了錯不可怕,但撒謊就很嚴(yán)重了呀舔,讓她以后到了錯要勇敢的面對弥虐。其實這樣的說教用處不大扩灯,身教大于言傳,如果平時我們自身是這樣去做的霜瘪,那自然可以影響到孩子珠插。
A2:試想未來的一周或一個月,自己會如何用片段中的方法來彌補錯誤颖对?
和孩子的相處中有時會發(fā)生爭執(zhí)和戰(zhàn)爭捻撑,大部分都是她表現(xiàn)出了一些不好的習(xí)慣,我多次制止沒有結(jié)果缤底,然后我就有了情緒顾患,再然后我們就有可能會互相說一些情緒化的語言。接下來的一個月个唧,如果再次發(fā)生類似事件江解,我將用片段中的3個R來處理:
1、用負責(zé)任的態(tài)度承認錯誤徙歼,告訴她是由于我沒有處理好自己的情緒犁河,才導(dǎo)致了和她的不愉快。
2魄梯、真誠地向她道歉桨螺,跟她說對不起,請求她的原諒画恰。
3彭谁、邀請她和我一起來想辦法解決問題,當(dāng)以后再發(fā)生這樣的事允扇,我們該怎樣解決缠局。