新學(xué)期開始梅忌，最容易被老師記住的孩子有兩種狰腌，一種是特別乖巧懂事成績好的孩子，另外一種就是調(diào)皮搗蛋铸鹰，擾亂課堂秩序的孩子癌别，這些不良行為的孩子往往能一節(jié)課就人記住，是的蹋笼，你成功的引起了我的注意展姐。
孩子的不良行為在向我們表示什么躁垛？其實是孩子在用一種密碼和我們說話。有些專家認(rèn)為圾笨，如果我們對一個正在作出不當(dāng)行為的孩子給予積極的回應(yīng)教馆，就會強(qiáng)化這種行為。但是擂达，如果我們能理解土铺，一個行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€失去信心的孩子，那么很顯然板鬓，消除孩子不良行為動機(jī)的最佳途徑悲敷，就是找到一種積極的方法，幫助孩子找到歸屬感和價值感俭令。
要把它付諸實踐真的很難后德，因為1.大多數(shù)大人在面對一個正在作出不良行為的孩子時，很難有積極的心態(tài)抄腔；2.大多數(shù)大人不能充分理解是自己的不良行為導(dǎo)致了孩子的不良行為瓢湃，因而他們不愿意為自己在這“一出戲”中扮演的角色承擔(dān)責(zé)任。3.極少數(shù)能夠以正面鼓勵回應(yīng)孩子不良行為的大人赫蛇，往往會遭到孩子的拒絕绵患。
懲罰雖然能暫時制止不良行為，但不能永久性地解決問題悟耘。只有通過鼓勵來幫助孩子體驗到歸屬感和價值感落蝙，才能獲得長期的積極效果。如果在出現(xiàn)行為問題的當(dāng)時作煌，無法給予孩子鼓勵或孩子無法接受鼓勵掘殴，在冷靜期之后赚瘦，立即給予孩子鼓勵是相當(dāng)重要的粟誓。
孩子還不具備足夠的知識、技能起意，或者還沒有成熟到以恰當(dāng)?shù)姆绞秸业綒w屬感和價值感鹰服。幫助孩子培養(yǎng)他們需要的這些能力，正是我們的責(zé)任揽咕。想要有效地達(dá)到這一目標(biāo)悲酷，我們對待孩子的方式就必須建立在這樣的態(tài)度之上：“我知道你想要成功。我該怎么幫你亲善？”當(dāng)我們有了這樣的態(tài)度设易，孩子才更可能感受到無條件的愛。
孩子們需要知道蛹头，他們要比他們做的任何事情都重要顿肺。他們需要知道戏溺，他們比我們生活中的任何物質(zhì)財產(chǎn)都重要。
孩子懷疑你的建議到底是為誰好時屠尊，使用“贏得合作的四個步驟”1.表達(dá)你對孩子感受的理解旷祸。2.表達(dá)同情，而不是寬恕讼昆。3.和孩子分享你的真實感受托享。4.讓孩子專注于解決問題的方法。
最惹人討厭的孩子浸赫，往往是最需要愛的孩子闰围！
