12.29今天繼續(xù)共讀曾國藩的正面與側(cè)面愕够。第二部走贪。曾國藩家書與曾氏家風(fēng)。第319到330頁惑芭。
曾紀(jì)鴻是曾國藩的第二個兒子坠狡。他從小文筆漸進，可慰可喜遂跟。但是在曾國藩的孩子和女婿當(dāng)中逃沿，他唯一真正滿意的是曾紀(jì)澤。曾紀(jì)鴻的智力顯得稍差幻锁，也不如曾紀(jì)澤更有自制力凯亮。15歲曾曾紀(jì)鴻考取了榜首，曾國藩大喜過望哄尔〖傧可是他不知道，這居然是曾紀(jì)鴻一生最高的實際功名了岭接。他認(rèn)為富拗，曾紀(jì)鴻毅力差不努力臼予，但是眉宇之間還有些親戚志趣還高遠(yuǎn)，所以還是有希望的啃沪。曾國藩精明和憨直并存粘拾。可惜把汗紙完全傳給了曾紀(jì)鴻创千＄止停科舉不中，功名不成追驴，他只有靠自己的努力成為晚清知名的數(shù)學(xué)家械哟。他不僅學(xué)問淵博，而且學(xué)術(shù)品格氯檐，學(xué)術(shù)風(fēng)度都非常好戒良。曾紀(jì)鴻的家庭生活還是比較幸福的。他與指腹為婚的郭筠志趣相投冠摄，感情很好糯崎。他所研究的數(shù)學(xué)在當(dāng)時畢竟只算是旁門左道。因此河泳，曾繼紅仍然因為春官不第沃呢，郁郁不樂，中年34歲拆挥。其長子曾廣鈞卻在母親的督促下發(fā)奮讀書薄霜，23歲便中了進士，成為當(dāng)時最年輕的一名翰林纸兔。也完成了曾國藩希望家中世代科第有人的遺愿 惰瓜。
讀完了，今天的這一段汉矿，曾紀(jì)鴻最后還是成了科舉的犧牲品崎坊。在當(dāng)今的育兒過程中。根據(jù)孩子的興趣洲拇，可以多方面發(fā)展奈揍，要多方面鼓勵和肯定孩子。不要給孩子過多的壓力赋续。我們做家長的自己還需要有定力男翰，一定要以身作則，在孩子面前表現(xiàn)的堅定而溫柔纽乱。
11.28孩子學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練第二天蛾绎。（昨晚11：08）
我:老師，今天孩子晚上放學(xué)回到家先做的訓(xùn)練。
在粗心克服訓(xùn)練中秘通，孩子說第一次沒有做進去为严，中途就退出了敛熬。然后第二次全神貫注地做用了四分多肺稀，然后兩道題都做對了。她只記了第二次的結(jié)果应民。
老師话原，您說她是不是應(yīng)該把兩次的實際情況填到表格里？
另外诲锹，這個遷移想象和狀態(tài)調(diào)整繁仁，孩子是一天一課時嗎？還是每天都做第一課時归园？另外黄虱，每一課時的音樂和提示語是不是都一樣呀？初級庸诱，中級的都一樣捻浦？
（今早6:53）
肖老師:早上好，昨晚睡得早桥爽，剛看到朱灿。真實記錄就可以，粗心克服一開始就是要么慢钠四，要么錯盗扒。經(jīng)過訓(xùn)練，就又快又對了缀去。已經(jīng)很不錯了侣灶，細(xì)心認(rèn)真就是最好的狀態(tài)
第一和第四項目的就是全部一樣的，聽了幾次不想聽的話缕碎，就用自己找的冥想音樂褥影，主要目的是為了放松和調(diào)節(jié)身心
我：好的，收到了老師阎曹。
另外伪阶，還想問一下老師，孩子覺得所在學(xué)校处嫌，經(jīng)常不合理補課栅贴，和另一所重點中學(xué)相比，不人性化熏迹。所以早上起來就開始抱怨檐薯，您說，這種情況，該如何引導(dǎo)她呢坛缕？
肖老師:轉(zhuǎn)念一想墓猎。
我:是告訴她事情都有兩面性，多角度看問題赚楚？還是讓她接納現(xiàn)實毙沾，接納不能改變的和自己當(dāng)初選擇的？還是稍微抱怨小發(fā)泄一下也行宠页？
肖老師首先你可以先認(rèn)同他的感覺左胞，你也跟他一起吐槽跟抱怨，然后哎举户，他就烤宙，哎覺得你是跟他站在一起的，然后再去想這件事情有沒有別的好處俭嘁，然后去想另一面躺枕，然后跟他一起，一開始的話就是供填，嗯拐云，他自己可能想不到那么多，就是需要你引導(dǎo)著他捕虽。
肖老師:抱怨這個事情慨丐，是因為補課打亂了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，還是不想補課泄私，找到原因房揭，
我:是呀，老師晌端，上半年孩子中考之前捅暴，我也一直盡量堅持這樣，也是不容易咧纠，有時自己累了或者急了蓬痒，就容易沒有耐心，那時看了非暴力溝通那些書漆羔，實踐運用呢梧奢！
肖老師:是呢，每個人對待同一事情的心態(tài)不同演痒，并不是這個事情的原因亲轨，全班同學(xué)中，是有能接受的吧鸟顺，不是所有同學(xué)都抱怨惦蚊。
肖老師:所以就是自己的心態(tài)器虾，不在事，在心蹦锋≌咨常可以抱怨，接受這個情緒莉掂，去想辦法排解
我:她這個學(xué)懈鹌裕總比另一個重點中學(xué)多上課，不休息巫湘，她自己認(rèn)為是死耗時間學(xué)習(xí)装悲，不讓人喘息昏鹃，肯定是周圍同學(xué)也這樣說尚氛，一起吐槽，然后到家里洞渤，也這樣說阅嘶，如果我們首先不能認(rèn)同她，我覺得她以后會不和我們交流這些载迄，反而不好讯柔，所以你剛才說的是好辦法
也是比較產(chǎn)生的結(jié)果
肖老師:對的，先和她有共鳴护昧。她就愿意和你說
說出來就是解壓的一種魂迄，比憋在心里好很多
我:哦哦
肖老師:然后站在不同角度，學(xué)校角度惋耙，老師角度……如果同學(xué)們?nèi)靠棺h補課時間多捣炬，浪費時間，就共同想辦法绽榛，找到效率高湿酸，時間少的學(xué)習(xí)方式
我:比如，咱們22號要上訓(xùn)練營灭美，學(xué)校也是22號放假推溃，但是她們重點班卻從22號開始上到臘月二十九，這是周一剛知道的届腐，所以她還需要請假去訓(xùn)練營铁坎，內(nèi)接估計也很糾結(jié)。我們已經(jīng)給她吃了定心丸犁苏，讓她不用考慮請假的事情硬萍。昨晚，一放下書包傀顾，倒杯水就去做訓(xùn)練了襟铭，昨晚沒啥事。今早起來還是抱怨了一下。不過寒砖，孩爸說好像比前段時間強些赐劣，情緒可以自控一些了。
肖老師:還有如果時間就是這么多哩都，那就提升效率魁兼，永遠(yuǎn)都是效率×?xí)r間＝成績。時間多漠嵌，效率高咐汞，成績就高了
我:嗯嗯，您說的都在點上儒鹿，我得反復(fù)咀嚼和琢磨一下化撕。
肖老師:嗯嗯，那就不錯约炎，慢慢就轉(zhuǎn)過彎來了
我:您把心理學(xué)的這些要點都運用地恰到好處了植阴，我也學(xué)過相關(guān)課程，考過證圾浅，但是實操還是不行掠手，只有理論。
肖老師:我沒學(xué)過心理學(xué)狸捕，就是遇到的孩子多喷鸽，會有一些小經(jīng)驗
肖老師:都在學(xué)習(xí)的路上
肖老師:在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練
肖老師:這個境界灸拍，就需要她自己琢磨了
我:昨晚做祝，我問她，今天有什么收獲和改變嗎株搔？她說剖淀，沒有明顯的，就是數(shù)學(xué)周考纤房，反而最后一道題沒有做出來纵隔，要收卷了，知道怎么做了炮姨，可惜沒寫上去捌刮。
我:這些都是相通的，比如今年上半年文語共讀的幾本書舒岸，整體理論都是相通的绅作。
肖老師:一個是準(zhǔn)確度，一個是熟練度蛾派，還有心態(tài)俄认。
肖老師:會就可以个少。
肖老師:只要不是高考，所有考試都可以放平心態(tài)眯杏，總結(jié)自己前段時間的學(xué)習(xí)情況
我:我就鼓勵她夜焦，以前你老說自己數(shù)學(xué)不好，學(xué)不會岂贩，其實經(jīng)過測評茫经，你的數(shù)學(xué)能力和邏輯能力都沒有問題，還挺高的萎津。加油吧卸伞！睡前我這樣和她說。
肖老師:是呢锉屈，就是缺對自己的信心荤傲，和數(shù)學(xué)的關(guān)系建立好，把質(zhì)量提升起來部念，把每個知識點弄明白弃酌，再追求刷題的量
我:嗯嗯，我得把這些都記下來儡炼，反復(fù)看看，慢慢看到改變查蓉，
我:其實讓孩子參加訓(xùn)練營乌询，也是對我過去的治愈，對我高中時代的治愈豌研，我其實一直沒有走出妹田，當(dāng)時和孩子的情況差不多。最終勉強考了個大學(xué)鹃共。
肖老師:相信一切都是最好的安排鬼佣，你已經(jīng)很厲害了，我高中也是有遺憾的霜浴，初三鼻竇炎晶衷，頭疼的不能學(xué)習(xí)，之前都是全校前幾的阴孟，后來一落千丈晌纫，勉強在中考考上一個二類重點，高一好好學(xué)習(xí)永丝，高二進入重點班锹漱，后來上火得了嚴(yán)重的痔瘡，做了手術(shù)慕嚷，休息完就跟不上了哥牍，高三學(xué)了編導(dǎo)想走藝術(shù)類毕泌，但是高考完以后，報的學(xué)校要十個人嗅辣，我第十一名懈词，后來就上了師范。師范畢業(yè)考教師編制辩诞，第一個學(xué)校要一個坎弯，我第二，第二個學(xué)校要兩個译暂，我第三抠忘。然后就培訓(xùn)機構(gòu)工作了。大家是各種不容易呀
我:所有的錯過外永，都是給我們的人生開一扇更明亮的窗崎脉！老師，我看到了您現(xiàn)在自信的自己伯顶！一起加油！
肖老師:大家都在一邊給別人勇氣祭衩，一邊自愈中我們一起努力，讓孩子更好掐暮！
我：謝謝老師，我會堅持反思路克。
今天是我換工作兩年的日子樟结，兩年來踏實成長，感恩精算，感謝！
今晚空中瑜伽灰羽！
