雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣理解教育：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹坝疼，一朵云推動另一朵云搜贤，一個靈魂喚醒另一個靈魂《坌祝”
去年仪芒，在領(lǐng)導(dǎo)的盛情邀請加威逼利誘下我回到了鄉(xiāng)下，開始了鄉(xiāng)村教育生活耕陷。和以前不太一樣的是掂名，近幾年，我所在的這個私立公助學(xué)校在縣城算是硬件設(shè)施最完備哟沫，條件最優(yōu)越的饺蔑，從這里回到設(shè)施破舊，硬件短缺嗜诀，各個方面都非常落后的鄉(xiāng)村學(xué)校猾警，我一下子很不適應(yīng)，記得剛回去的第二天隆敢，我就哭著找到中心校校長說发皿，我真的干不了，你們把我騙回來了拂蝎，我要回去穴墅。當(dāng)時他和顏悅色的勸我說沒事的，我們相信你能做好温自，有什么困難玄货，我們幫你共同解決。
在這一年的時間里悼泌，酸甜苦辣咸松捉，五味俱全，也多虧他給了我很多幫助券躁，才使學(xué)校各項工作得以順利開展惩坑，同時我也收獲了很多經(jīng)驗教訓(xùn)掉盅∫舶荩可是今天想來仍感覺收效甚微，雖然在這一年的時間里趾痘，我恪盡職守慢哈，盡力成長，幫助老師和學(xué)生們掌握更多的知識和技能永票，努力使學(xué)生們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育卵贱，在師生和當(dāng)?shù)厝罕娭蝎@得了很高的贊譽(yù)滥沫。可是我深知自己能力的不足键俱，知識的淺薄以至于很多時候都力不從心兰绣，并沒有真正的做到用自身去感染，去影響教育编振，去帶動教師和學(xué)生參與到活動中來缀辩，很多時候我們做的只是一個表面，真正能夠喚醒學(xué)生內(nèi)心的只有自己踪央。
本學(xué)期開學(xué)臀玄，兩個老師受不了學(xué)校的工作壓力，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校畅蹂，幾個孩子嫌學(xué)校條件不好轉(zhuǎn)學(xué)到縣城學(xué)校健无，給了我很大打擊，或許是我太過自信液斜，認(rèn)為只要自己盡力就一定能取得理想的成績累贤，殊不知好多事情往往事與愿違，物極必反少漆。我原本想培養(yǎng)幾個年輕人畦浓，覺得技多不壓身，讓他們多學(xué)點東西检疫，以后也好多個立身之本讶请，可是他們確認(rèn)為是壓榨他們，難為他們屎媳，好心被當(dāng)成驢肝肺夺溢，哀莫過于此，教師的惰性導(dǎo)致了教育的衰敗烛谊，教育的落后勢必制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展风响。
原本的夢想就是把自己活成一束光，溫暖自己丹禀，照亮別人状勤，實現(xiàn)一朵云推動另一多云，一棵樹搖動另一棵樹双泪，一個靈魂喚醒另一個靈魂的最高境界持搜，可是現(xiàn)實把我傷的遍體鱗傷，真的好迷茫焙矛。
