思維導(dǎo)圖秉犹，近年來普遍聽到的詞語蛉谜，似乎掀起了一股思維熱潮稚晚，市面上各式各樣的思維導(dǎo)圖宣傳和作品崇堵，眼花繚亂。很多人客燕，想學(xué)一門技能鸳劳，卻不知道去哪學(xué)？跟誰學(xué)也搓？誰靠譜赏廓？那么，到底什么樣的思維導(dǎo)圖機(jī)構(gòu)或者老師傍妒，值得我們信任呢幔摸？
真相只有一個(gè):跟著尹麗芳老師教導(dǎo)出來的老師們，就沒毛病了颤练。當(dāng)然既忆，如果有更高的追求，直接跟著尹麗芳老師學(xué)，從而成為別人的思維導(dǎo)圖老師患雇，也是一種美滋滋的選擇跃脊。
兩天線下+30天線上，麗芳老師的雙證班到底有什么魔力讓我們?nèi)绱诵刨嚭屯瞥缒兀?/b>
光是兩天線下苛吱，就受到了麗芳老師專業(yè)性酪术、系統(tǒng)性以及知識(shí)技能豐滿性的沖擊，讓我懷疑人生:天啊翠储，這么多年绘雁，都白過了。默默想著:該回爐重造了援所！
麗芳老師的兩天線下課咧七，通過四個(gè)方面，為我們講解了思維導(dǎo)圖的各項(xiàng)內(nèi)容任斋！
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首先继阻，是專業(yè)知識(shí)。任何一項(xiàng)技能废酷，都有強(qiáng)大的支撐點(diǎn)——理論瘟檩。
其次，是基礎(chǔ)運(yùn)用澈蟆。學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖墨辛，使用無處不在，只有想用趴俘，沒有不能用睹簇。就是這么自信！大到政治歷史寥闪，小到個(gè)人的計(jì)劃太惠、成長(zhǎng)，等等疲憋。
第三凿渊，是課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)這一塊缚柳，要求的專業(yè)度更高埃脏，需要具備一定的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，從而支持所設(shè)計(jì)的課程秋忙。
最后彩掐，是實(shí)踐分享。近距離聆聽麗芳老師的個(gè)人成長(zhǎng)歷程灰追。都說要想成為大咖堵幽，就去接近大咖了解大咖成為大咖的心路歷程旁壮。分享麗芳老師的成長(zhǎng)三步:學(xué)習(xí)者，使用者谐檀，推廣者抡谐。
提升到推廣者的境界，就能夠具備一定的影響力和社會(huì)地位桐猬。一起做知識(shí)的點(diǎn)燈人麦撵！
我是點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)燃知識(shí)溃肪，點(diǎn)亮快樂免胃！
