? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 白沙小學(xué) 呂雅麗
? ? 《第56號教室的奇跡》這本書在我的書架上已經(jīng)沉睡一年泼各，不曾翻起偎肃。因為我的目光常常被其他內(nèi)容有趣冰单、情節(jié)離奇的小說吸引岸军。恰巧是個無聊的下午，恰好翻到這本“無聊”的書备典。
? ? ? 一打開書,看到了這樣一句話:我這個老師沒有特別突出的創(chuàng)造力,于是,我決定給他們我能力范圍內(nèi)最寶貴的東西——時間异旧。這是雷夫老師對自己教學(xué)生涯的總結(jié)。也許雷夫老師是在自謙提佣，但我覺得這句話說得就是我吮蛹，沒有驚人的才華，沒有突出的創(chuàng)造力拌屏，但我給予了我的學(xué)生們在我能力范圍內(nèi)的認(rèn)真潮针、執(zhí)著。
? ? ? 我非常仔細(xì)讀了這本書的前幾章,幾乎沒有漏掉一個字,有些章節(jié)還反復(fù)地閱讀了幾次倚喂。我第一次看到如此真實每篷、感人、細(xì)膩的反映教育歷程的書籍端圈。雷夫在教學(xué)中的遭遇我感同身受焦读。每一個案例，我相信每一個年輕教師都遇到過類似的情況舱权，都有過同樣的困惑矗晃。
? ? ? 第八章中,雷夫老師說:“失敗是好事一文中⊙绫叮”他允許孩子失敗,允許孩子犯錯张症。他認(rèn)為:“失敗是由身為教師的我們自行認(rèn)定的仓技。在我們的教育活動中,不管是課堂上回答問題還是學(xué)生做作業(yè),都會遇到回答錯誤,或者寫錯的情況,在老師眼里,沒有按照預(yù)設(shè)的生成,或者與答案不一致,往往就是失敗。讀了這本書后,我從中領(lǐng)悟到了“成功無捷徑”,只有堅持并不斷付出才能磨煉出卓越的成果俗他。所以對于學(xué)生,我們一樣應(yīng)該抱著不怕有錯誤,不怕有失敗的決心,找出問題根源,引導(dǎo)學(xué)生在失敗中逐步成長脖捻。人非圣賢，孰能無過兆衅。我們要有一顆寬容的心,要允許孩子犯一些錯誤郭变。作為老師,我們不僅僅是幫助他們學(xué)習(xí)課本,我們應(yīng)該幫助學(xué)生去充分發(fā)展他們的自我,健全他們的人格和心理,讓他們做個對社會有用的人。
