BEN——爺——爺——來——啦迫摔！
我是最開心的那個！從兩年前發(fā)出邀請潦闲，之后每次和爺爺見面攒菠，我都會笑嘻嘻的雙手合十，站在BEN爺爺面前歉闰！他就會笑著用中文說：我知道了辖众，去長春！
昨天的講座里和敬，BEN爺爺講了關(guān)于未來的教育凹炸，我突然意識到我們每一天的所做所為，其實(shí)都是在做與未來息息相關(guān)的事情昼弟，都是為了那個美好的“未來”啤它。在我們的課堂里，有圖景舱痘，有藝術(shù)变骡，有平衡，有呼吸芭逝，這些都與孩子的發(fā)展相契合塌碌，在每個年齡只做這個年齡該發(fā)生的事情。?
兩位數(shù)的加減法還在繼續(xù)旬盯，用一袋袋小木塊台妆，清晰的演示出“什么是進(jìn)位，什么是退位”胖翰。如果零散的加在一起夠十個接剩，就“多了一袋”，如果零散的不夠分萨咳，就“拆掉一袋”懊缺，在豎式上體現(xiàn)，就是在不同的位置做個記號某弦，也就是進(jìn)位和退位桐汤。 其實(shí)這周我特意放慢了速度而克，之所以又一次拿小木塊操作，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)個別同學(xué)沒有真正理解怔毛。當(dāng)每一位同學(xué)都實(shí)際操作過之后员萍，明顯感覺變清晰了。
下周我們會繼續(xù)玩小木塊拣度，計(jì)劃進(jìn)行完“三位數(shù)的加減”碎绎，以及“兩位數(shù)乘一位數(shù)”。
我特別驚嘆于孩子們的智慧抗果。那天我把加減乘除四個算式寫在了黑板上筋帖，讓孩子們觀察并分享他所發(fā)現(xiàn)的秘密。很快冤馏，就有人說：老師日麸，我發(fā)現(xiàn)減就是把加倒過來！接著就有人喊：除法是把乘法倒過來（逆運(yùn)算）逮光！還有人發(fā)現(xiàn)代箭，加法和乘法都會變多！而減法和除法則都會變少涕刚！
這是多么棒的發(fā)現(xiàn)拔俗邸！最后杜漠，有位孩子說：老師极景，我發(fā)現(xiàn)加和乘雖然都是變多，但乘變得速度更快驾茴！減和除雖然都是變少盼樟，但除要比減變得快！所有我想說的“臺詞”都被孩子們說到了锈至，這老師當(dāng)?shù)糜行┦⌒膮龋?/p>
聊著聊著恤批，有人聊到了“乘除看起來好像更高級一些”，于是順便就帶了一級運(yùn)算和二級運(yùn)算裹赴，同時也提到了混合運(yùn)算當(dāng)中的運(yùn)算順序。先算誰后算誰诀浪，很自然的就引出了括號棋返。我講的圖景是有三個兄弟，小括號雷猪，中括號睛竣，大括號！
小括號求摇，真神奇射沟，
一出場就爭第一殊者；
小括號，作用大验夯，
題里遇到先算它猖吴！
括號家族有兄弟三，
題里出現(xiàn)從小到大挥转。
被三兄弟“保護(hù)”起來的算式都有優(yōu)先權(quán)海蔽！一旦給一級運(yùn)算加上括號，等級一下就提升啦绑谣。知道了這個之后党窜，我出了幾道簡單的混合運(yùn)算題，孩子們掌握的不錯借宵！下周一會再復(fù)習(xí)一下幌衣。
有加的地方就有減。我給予他人壤玫，對我來說豁护，是減，對別人來說垦细，卻是加择镇。我們一開燈，屋里變得明亮括改，這是加腻豌，與此相對的減就是那些大自然中被消耗掉的資源。
這就是為什么我們說數(shù)學(xué)是關(guān)于道德的教育嘱能。
BEN爺爺看了我們班完整的晨圈環(huán)節(jié)吝梅，之后他說“去二年級”！在我們做主課本的時候又進(jìn)來了一次惹骂，在教室里來回走了走苏携。課間，他對我說：你的班級很好对粪！我開心極了右冻，和爺爺來了一個大大的擁抱！
我特別感動著拭！在這位七十二歲的老人身上纱扭，我看到了生命的鮮活，篤定和仁愛儡遮，那份努力和認(rèn)真令人敬仰乳蛾！
我會繼續(xù)努力成長，不辜負(fù)所有的期望！
加油肃叶！
