? ? ? ? 現(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視培養(yǎng)孩子畫畫窃页。但是，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子畫畫時(shí)卻存在很多問題复濒，其中最突出的問題就是涂色練習(xí)和畫簡(jiǎn)筆畫腮出。
? ? ? ? 涂色練習(xí)，這是最常見的一種誤區(qū)芝薇。網(wǎng)上和實(shí)體店書店有很多涂色練習(xí)的本子胚嘲。這些本子里，全是沒有涂色的簡(jiǎn)筆畫洛二，各種動(dòng)物馋劈、花朵、樹……家長(zhǎng)買了很多這些涂色本晾嘶，讓孩子用彩色筆給這些簡(jiǎn)筆畫涂上各種各樣的顏色妓雾。如果孩子涂得很干凈，沒有涂出邊線垒迂，家長(zhǎng)就會(huì)夸獎(jiǎng)孩子械姻，覺得孩子做得不錯(cuò)；如果孩子涂出邊界机断，顏色涂得亂七八糟楷拳，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)孩子不認(rèn)真。甚至在孩子涂色的時(shí)候吏奸，假如一個(gè)蘋果孩子用藍(lán)色涂欢揖，家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng)指正孩子，蘋果是紅色的奋蔚，要用紅色涂她混。
? ? ? ? 然而，涂色練習(xí)對(duì)孩子繪畫的能力發(fā)展卻有極大的危害泊碑。因?yàn)橥可珪?guī)定了一個(gè)圖像坤按，狗是什么樣的、貓是什么樣的馒过，孩子完全不能自己去觀察臭脓，不能自己發(fā)揮想象，孩子在畫面上能做的就只有涂顏色沉桌，這禁錮了孩子的觀察能力谢鹊、想象能力算吩。
? ? ? ? 也許家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我們家孩子很感興趣，很喜歡涂色……”然而佃扼，孩子并不能區(qū)別什么對(duì)他們有益偎巢，就像孩子喜歡吃很多糖果、看整天的動(dòng)畫片一樣兼耀。從另一個(gè)角度說(shuō)压昼，孩子長(zhǎng)期進(jìn)行涂色練習(xí)也會(huì)開啟“思維懶惰”模式，認(rèn)為“只要涂好顏色瘤运，老師和爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我窍霞，那我還去想啥呢，乖乖涂顏色就好了拯坟〉穑”一旦孩子習(xí)慣了這樣的涂色練習(xí)就會(huì)產(chǎn)生依賴性，因?yàn)樗丛@得隨心所欲而創(chuàng)造的自由郁季，造成的后果就是讓孩子自由表現(xiàn)時(shí)冷溃，他會(huì)說(shuō)“我不會(huì)畫”！
? ? ? ?還有一種現(xiàn)象就是梦裂，家長(zhǎng)教孩子畫簡(jiǎn)筆畫似枕。比如家長(zhǎng)讓孩子畫一個(gè)蘋果，孩子畫了不規(guī)則的圓形或者一團(tuán)線圈年柠，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)不像蘋果凿歼，蘋果不是這樣畫。于是冗恨，家長(zhǎng)就會(huì)教孩子畫蘋果答憔。這些簡(jiǎn)筆畫，從成人的角度來(lái)看派近，似乎很像攀唯，然而卻沒有孩子自己的觀察、思考渴丸、想象。
? ? ? ? 繪畫是按照自己的意愿自由地運(yùn)用手的活動(dòng)另凌。但是谱轨，如果教孩子畫簡(jiǎn)筆畫，孩子就無(wú)法通過手的自由運(yùn)動(dòng)感受自己給外面的世界帶來(lái)變化吠谢。成人教孩子畫形象土童，是把自己的而且是成人的感覺原封不動(dòng)地強(qiáng)加給孩子，孩子無(wú)法按照自己的感覺和意愿來(lái)發(fā)揮工坊，其結(jié)果是孩子對(duì)繪畫的感覺無(wú)法得到發(fā)展献汗。長(zhǎng)此以往敢订，孩子就會(huì)變得膽小，不敢下筆罢吃，對(duì)畫畫失去興趣楚午。因?yàn)楹⒆颖唤d了思想，害怕畫錯(cuò)畫得不想而被批評(píng)尿招。我們的孩子矾柜，由于不能用語(yǔ)言來(lái)充分表達(dá)自己的感受，又不能靠書寫文字來(lái)表達(dá)就谜，他們通過繪畫來(lái)表達(dá)自己的想法怪蔑，講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)。無(wú)論畫的好壞丧荐，成人都應(yīng)該首先傾聽孩子在繪畫中想要表達(dá)的東西缆瓣，理解他們所要講述的內(nèi)容。所以虹统，我們不能用“畫得像”捆愁、“涂得好”這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品。
? ? ? ? 繪畫對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)窟却，是主動(dòng)的學(xué)習(xí)昼丑、快樂的游戲。其實(shí)夸赫，培養(yǎng)孩子正確畫畫的打開方式很簡(jiǎn)單——在孩子專心畫畫的時(shí)候菩帝，我們安靜坐在旁邊觀看。當(dāng)孩子畫完了拿給我們看時(shí)茬腿，或者畫得有些厭煩的時(shí)候呼奢，問一問孩子的想法就足夠了。切記不要用“畫得像不像”來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品切平。
