這個學期猎贴，女兒突然對畫畫非常感興趣班缎，坐車的時候畫，下車的時候畫她渴，等人的時候畫达址，走路的時候有時都會畫。在4歲多的時候趁耗，曾去上過畫畫班沉唠，但是上了幾次就不愿意去了，在家也很少畫苛败。這個學期沒上畫畫班满葛，反而畫畫的積極性高了很多，還主動要求去上畫畫班罢屈，提高技法嘀韧。前后對比讓我開始認真考慮上畫畫班的意義和作用，剛好看到了日本鳥居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫畫開始1》缠捌，解決了我很多困惑锄贷。作者認真總結各個年齡段的繪畫特征，從繪畫的角度解讀孩子曼月，對于想理解孩子繪畫和引導孩子畫畫非常有作用谊却。我把重點內容記錄下來了，書本很薄哑芹，有興趣的家長可以翻一翻炎辨，很快可以看完。

（一）關于繪畫的疑問

1.讓孩子上繪畫班绩衷，上什么樣的班好呢

答：若要上蹦魔，最好9歲之后。孩子不只是學怎樣描形狀咳燕，而是要把自己的思想通過形狀表現(xiàn)出來勿决。表現(xiàn)思想的形狀不靠教，而靠培養(yǎng)招盲。系統(tǒng)學繪畫技巧低缩，要到9歲以后才有意義。在此之前曹货，只需要提供繪畫場所咆繁，準備材料和空間，尋找一起畫畫的朋友顶籽，就夠了玩般。為什么幼兒園畫的畫好，一方面是老師做出的努力礼饱，另一方面是因為有玩嘶滴伙伴。孩子的畫是天真無邪的镊绪，即使技術不成熟匀伏，但也能打動看畫人的心。

2.幼兒不喜歡畫畫怎么辦

答：不要逼迫畫蝴韭。幼兒的畫够颠，教他畫法并不是指導，而是給他繪畫工具與場所榄鉴。創(chuàng)造愉悅輕松的環(huán)境給孩子畫畫履磨。不要擔心畫畫弄的臟兮兮，真正的藝術本質上就是從破壞庆尘、弄臟形狀為基礎的蹬耘。多讓孩子玩沙、水减余。

3.要不要教孩子畫形狀

答：繪畫這個領域综苔，自主性是最重要的。不要指點孩子畫形狀位岔、為孩子畫形狀如筛，甚至巨細無漏的指點使用顏料、全部涂上抒抬。繪畫需要五方面基本能力：手的功能杨刨、眼的功能、語言的功能擦剑、情感和意欲的功能妖胀、社會性芥颈。通過繪畫，五個能力會進一步加強赚抡。強調畫法爬坑，不能加強這些能力發(fā)展。

4.家長怎樣看孩子的畫

答：不要在繪畫過程中詢問孩子的繪畫涂臣，等他畫完后再問盾计。看孩子的畫赁遗，不是要看畫得像不像署辉，而是要“聽”他畫中表達的東西，理解畫中訴說的內容岩四。對于孩子而言哭尝，只有讓別人“聽”他的畫才有意義，表達了自己的樂趣剖煌。

5.什么時候能夠使用各種顏色的筆畫畫呢

答：能夠使用符合形狀的顏色刚夺，是在5-6歲以后。在2-6歲末捣，盡量讓他用單一的黑色畫單色畫侠姑。黑色被稱為非彩色，它是包含了所有顏色的基本色箩做。畫單色更容易一些莽红。越是健康成長的孩子，越不在乎顏色邦邦。

6.孩子只畫洋娃娃安吁，怎樣才能讓她畫出生氣勃勃的畫呢

答：不要在繪畫方式上做糾正，首要的是讓孩子過一種有童趣的生活燃辖。若要孩子畫出生氣勃勃鬼店、充滿真情實感的畫，就要先保證孩子有這樣的生活黔龟。通過語言誘導妇智，讓孩子把這些內容畫出來。

7.孩子總是重疊的涂色怎么辦

答：重疊的涂氏身，大多表現(xiàn)在孩子心情煩躁時巍棱，請和藹的關心她。重疊涂是對自己畫出東西的否定蛋欣，應當消除引起煩躁的原因航徙。

8.孩子央求家長幫忙畫，可以嗎

答：不要給他畫形狀陷虎。有的大人喜歡教孩子畫成人式的畫到踏，這樣孩子不能畫出自己的作品杠袱。

9.摹仿朋友的畫要不要改變

答：能畫自己的畫后，就不摹仿了窝稿。摹仿也是社會生活中的一種學習方式楣富，但是最好是鼓勵他能多自己畫。當畫了具有童趣的畫讹躯，要多鼓勵菩彬。

10.為什么孩子喜歡填色畫

答：拿涂畫給孩子玩缠劝，應在7歲以后潮梯。涂畫不是創(chuàng)作，毫無意義惨恭。

11.孩子畫了小汽車就要剪下來玩秉馏，這樣好嗎

答：由繪畫發(fā)展為玩別的游戲，很好脱羡。

（二）各年齡階段畫畫的要領與特征

1歲：畫畫只是手運動的痕跡萝究，畫中體現(xiàn)節(jié)奏、流暢感

繪畫要領：讓孩子充分的亂畫锉罐，不要教形狀

繪畫注意：1）最好不要與孩子搭話帆竹，中斷孩子畫畫的熱情；2）可以給孩子大一點的紙脓规，可以自由揮灑栽连；3）可以讓孩子充分的玩水玩沙，痛快的玩完再畫更好

2歲：眼睛隨著手移動侨舆，可以用語言來解釋畫

繪畫要領：還不能讓孩子畫臉等形狀秒紧，媽媽畫形狀給孩子看也不好

繪畫特征：1）能一邊畫一邊目測畫到什么時候為止，具備判斷未來的能力挨下；2）能圓封口熔恢；3）有“想要做……”的萌芽，母親插手會生氣臭笆，這就是叛逆期的開始叙淌。也有獨自畫的欲望，被人插手會扼殺掉欲望愁铺；4）可以解釋畫的畫凿菩，并且解釋可能前后不一樣，這是因為孩子時時都在挑選帜讲，比較自己的想象衅谷。越是想象力豐富的孩子，越能把一個圓比作各種不同的東西似将。

繪畫注意：1）孩子是通過一個個發(fā)育階段成長而來的获黔，不用超前教他畫形狀蚀苛；2）在這個階段仍然只要一種顏色就夠了，不要過早的讓他畫色彩畫玷氏。除了粗彩筆外堵未，還要用簽字筆、圓珠筆盏触、鉛筆渗蟹、蠟筆（不要用那種粉蠟筆）等；3）今后赞辩，對孩子畫的畫雌芽，可以把他所賦予的畫的意義記錄下來，并寫上日期辨嗽，這樣世落，可以了解孩子畫畫的變化情況，同時作為成長記錄糟需，很有價值屉佳。

3歲：一開始就賦予意義的畫；向作為人的“表現(xiàn)”的畫的轉變期

繪畫要領：還不能教形狀洲押，不要讓孩子畫人的臉武花、汽車和洋娃娃；聽聽孩子用許多的圓和線畫出的內容

繪畫特征：1）開始堅定自己畫畫的意義杈帐，不被大人左右√寤現(xiàn)在是先想到畫什么，然后才開始動手畫娘荡；2）這時還畫不好形狀干旁，只是把圓比作什么，就一個又一個的畫圓炮沐。用圓講話争群；3）向有目的畫發(fā)展；4）開始畫人的頭部大年，能想象著把自己身邊的人物象征性的表現(xiàn)出來换薄。這個年齡階段是象征主義時期。千萬不要對孩子的作品橫加指責翔试。5）孩子特有的擬人化表現(xiàn)轻要，動植物都會畫出生命（泛靈論）；6）這個時期只能畫圓垦缅，不會畫方型冲泥。只會根據(jù)自己的體驗而產生的想象來畫形狀，不會拘泥于實際的細節(jié)是怎樣的；7）孩子畫人像的最初形式是“頭足人”凡恍，一般3歲半以后出現(xiàn)這樣的畫志秃。

繪畫注意：一種顏色就可以了，最多給三種

4歲：終于會畫形狀了嚼酝，憑想象開始畫畫浮还；除了頭足人，還會畫出有頭闽巩、軀干钧舌、雙腿的人；畫出的是雜亂擺著的東西涎跨。

繪畫要領：看孩子畫時洼冻，不要只看形狀，還要認真聽孩子講六敬。

繪畫特征：1）由頭部人向手足人發(fā)展碘赖，孩子最開始對臉最感興趣驾荣，慢慢開始意識到腳的存在外构，所以畫中很快出現(xiàn)腳了；2）憑自己的想象畫畫播掷，能把人物的姿態(tài)特征畫出來审编；3）印象深刻的東西就畫得大。例如愛嘮叨的媽媽歧匈，會畫成大嘴巴垒酬。不用介意，可以高高興興的說哇你畫的是媽媽啊件炉。這表明媽媽的價值在孩子情感生活中得到肯定勘究；4）不要把孩子的畫當成成人的畫來評價，孩子是把存在于自己內心的事實畫出來斟冕；5）有把東西擺出來羅列口糕，有把時間的流逝表現(xiàn)在一張畫面上；6）會把生活中受到感動的場面表現(xiàn)出來磕蛇；7）不要過分受顏色和形狀的束縛景描；8）用鉛筆勾輪廓還過早了，可以用黑色簽字筆來畫秀撇，這樣會更有氣勢超棺。或者木炭色筆呵燕，或者4B筆畫較濃的鉛筆棠绘。

繪畫注意：可以用一種顏色，最好控制在六種顏色以內。除細簽字筆外氧苍，還可以用彩色筆适肠、蠟筆、圓珠筆候引、鉛筆等侯养。這個年齡畫形狀不成問題，因此不要讓他總是畫同一種類型的畫澄干。體驗逛揩、朋友增多時，畫自然也能發(fā)展麸俘。

5歲：不是把經(jīng)歷過的事情原封不動的畫出來辩稽，而是只把感興趣的如實畫出。開始有了把事物程度化的基礎線从媚。能把聽到的事留下的印象畫出來逞泄。

繪畫要領：不要多說他的形狀畫得丑，要多聽聽他用畫所表現(xiàn)的關系

繪畫特征：1）用基底線表示關系拜效，透視畫畫法喷众；2）抓住事物特征和形狀；按興趣來畫畫紧憾，而不是按看到的樣子畫出來到千，這種傾向要持續(xù)到9歲；3）2-5歲時問：這是什么赴穗？5歲半后憔四，可以問：正在做什么；4）為了讓孩子能畫出有許多內容的畫般眉，就要努力設法使孩子的生活豐富一些了赵；5）像商品目錄一樣排列，表現(xiàn)一個內容甸赃，有整體感柿汛；6）能按所給題目把理想充分表現(xiàn)出來；7）人的一生中辑奈，沒有一個時期比這個時期的幻想能力更發(fā)達了苛茂；8）“所謂教，就是共同談未來”（路易·阿魯貢）鸠窗，未來并非單純空想妓羊。對5歲孩子，就是通過畫這種如摹仿游戲一樣的畫稍计，來培養(yǎng)憑幻想以擴大理想的重要能力躁绸；9）能把從故事中得出來的印象畫成畫；10）要培養(yǎng)五歲兒童畫畫，重要的是首先要把孩子培養(yǎng)成想象力豐富的孩子净刮，要多講些民間傳說和故事剥哑。當她成為一個喜歡聽故事的孩子后，他的畫也會成為充滿故事和想象力豐富的畫淹父；11）不要讓他觀察后去畫株婴，而是要憑想象去畫，表揚想象畫出的畫暑认；12）讓她用一種黑色盡情的畫困介，不受到顏色和形狀的約束，就更能畫出坦率表現(xiàn)出感受的作品蘸际；13）孩子想要畫出自己所知道的事實座哩，不考慮表現(xiàn)效果。表現(xiàn)效果上的矛盾粮彤，最好讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)根穷，不應提前教他們。不要剝奪孩子自主性學習和發(fā)現(xiàn)的權利导坟。

繪畫注意：1）這個時期喜歡分別用顏色涂抹屿良，請給他十二色一套的繪畫用具或蠟筆。如果只喜歡一種顏色乍迄，也可以只用一種色管引。宜選用蠟質多士败、較硬的蠟筆闯两；2）多聽孩子的講解，擴大孩子的生活體驗谅将。

6歲：掌握了基底線的使用方法使事物秩序化漾狼；能夠做把世界抽象化的游戲

繪畫要領：絕對不要對孩子的作品做好或壞的評價

繪畫注意：1）要多注意與孩子對話，對他的畫問：“誰饥臂，在什么地方做什么逊躁？”2）不要總開著電視讓他看，讓他從快樂的生活為主題來畫隅熙；3）給他講繪畫書稽煤，講民間故事和自己記憶中的故事給他聽。有時囚戚，讓他畫一畫講故事的畫酵熙；4）不要讓孩子按照媽媽所說的畫畫，否則從畫中看不到小作者自己的感受驰坊；5）能把土中看不見的景物畫得就像看得見一樣匾二，這就是透視畫法。

7-8歲：基底線變?yōu)樗骄€、地平線察藐。能從前皮璧、側、后三個角度畫人像

繪畫要領：由于孩子希望能畫出一看就能理解的畫，所以應當理解孩子的心情肮雨，仔細的看孩子的畫

繪畫注意：1）從8歲開始剿吻，會畫有運動感的畫；2）如果孩子總是畫電視中的那些勇士惨寿，就應當重新檢討生活情形。畫勇士畫時删窒，不要表揚他裂垦。如能畫自己實際體驗過的快樂事情，就會畫出內容更豐富的畫肌索。

9歲：能盡力去畫所看到的真實的畫

繪畫要領：如果孩子入迷后蕉拢，就不能扼殺他寫生的能力〕涎牵可以利用家庭旅行的機會晕换，與孩子一起寫生，可以與孩子一道做賀年卡站宗，體驗家長闸准、孩子在一塊兒做事的樂趣。

繪畫特征：9歲開始畫成人的畫梢灭。畫法變得更加實際夷家。9歲是向成人方面邁出第一步時期。這一時期孩子的畫非常絕妙敏释，表現(xiàn)欲很強库快。

繪畫注意：1）這個時期，什么工具都可以用钥顽，可以用12色一套的彩色鉛筆义屏。此外，還可以用水彩繪畫工具等蜂大。這個時期的孩子闽铐，還喜歡玩版畫；2）通過談生活奶浦、講故事兄墅，幫助孩子發(fā)現(xiàn)畫畫的題目；3）現(xiàn)在還要寫生财喳。