? ? ? ? ? 明天就要召開班級的家長會了这嚣，雖然稿子基本已經(jīng)確定惧浴，但是對于自己要發(fā)言的內(nèi)容，我的內(nèi)心依然有一些遲疑和思考爽哎。其實每年每半個學期我都在開家長會蜓席，開來開去每次說的都是班級學生的情況、家長建議等等老生常談的話題课锌，我并沒有真正深入思考過家長會的意義所在厨内，以及家長們真正想要從家長會中得到一些什么祈秕。接下來，圍繞家長會我提出了以下思考：
? ? ? ? 思考一：給誰開家長會？毫無疑問是我們的家長。那么我們首先要去了解和研究家長臣缀，要站在家長的角度去確定內(nèi)容：家長想聽到的是什么？他們最關(guān)切的問題是什么方仿？以及他們最亟待獲取的信息是什么？無疑在這一點上统翩，我有許多缺失仙蚜。我沒有去深入了解家長的情況，對于他們的了解可能只局限在平時只言片語的簡單交流唆缴。
? ? ? ? 思考二：為什么開家長會鳍征？我們需要思考，通過家長會面徽，我們要給家長傳遞的是什么信息艳丛，以及要達到的目的是什么。如果召開家長會只是為了完成學校的工作趟紊，那么我們已經(jīng)完全錯過了家校溝通的契機氮双。對于這一個問題，我想首先我們要理清的是學生霎匈、老師戴差、家長之間的關(guān)系，目的也就是與家長建立聯(lián)盟铛嘱，共同教育好學生暖释。
? ? ? ? 思考三：誰來開家長會？可以是以班主任為主導墨吓，當然還可以發(fā)揮學生或者家長的輔助作用球匕。在誰來開的問題上，我們可以讓家長會召開的形式更多樣更有效帖烘，比如圓桌座談會亮曹、團隊建設(shè)會、家校共讀會等秘症。我們不妨和家長朋友一起共讀一本書照卦，共誦一首詩，將學習的快樂與大家一起分享乡摹，讓家長感受教育的正能量役耕，從而傳遞給孩子，讓家庭書香四溢聪廉。
? ? ? ? 思考四：家長會是討論關(guān)于誰的問題瞬痘？無疑是班級學生氏义，這是所有家長會都不能偏離的中心。我們因為學生結(jié)緣图云，所有一切都是為了學生的健康成長。
? ? ? ? 總之邻邮，我們帶著思考去行動竣况，家長會的召開將會更有實效。
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