觀察日期：2019年11月13日
觀察地點：室內(nèi)搭建區(qū)
觀察對象：伏俊億、解程翔疙渣、班梓睿、陳藝萱堆巧、吳冬澤等妄荔。
記錄教師：大一班 英方明
觀察實錄：
又到了戶外游戲的時間，代領著孩子們開開心心的來到了搭建區(qū)谍肤，孩子們高高高興興的從柜子里拿出了積木啦租，每個孩子都埋頭苦干自顧自兒的動手玩了起來,也有的孩子是合作一起玩。不一會兒很多孩子都說:‘老師荒揣，我做了搭建了房子篷角。有的便說:“老師， 我做了一個大大的城堡系任。"聽到他們的聲音我便上前看看恳蹲，各種各樣的奇特的造型浮現(xiàn)在眼前。確實,孩子們的世界豐富多彩俩滥，孩子們的想象都是值得肯定的嘉蕾！在孩子們此起彼伏的訴說當中，我看見了一個小朋友在人群當中來來回回的游走著举农，我默默的觀察著荆针，聽見他路過我時在自言自語著敞嗡，“三角形颁糟、三角形在哪里呢？”不一會兒喉悴，只見他抱著三角形向他的小伙伴們走去棱貌。觀察了一會才發(fā)現(xiàn)，他就好像是一個郵遞員箕肃，來來回回著幫其他小朋友運輸著不同形狀的積木婚脱。
解程翔小朋友、王奕翔小朋友和李貞璽三位小朋友一起搭建了一個大大的城堡！他們還邀請了楊歆悅過來參觀他們的大城堡障贸，我在旁默默觀看错森，他們?nèi)恍∨笥言诮榻B著他們一起搭建的大城堡“這是城堡的大門！大門旁年還有兩個小動物篮洁，這是城堡的窗戶……”
可是好景不長涩维，他們的城堡一下被碰捯了，我心里想著袁波，他們肯定會生氣發(fā)脾氣瓦阐，可是竟然沒有，只見他們在旁默默的笑著篷牌，絲毫沒有很生氣的樣子睡蟋，他們一笑而過，淡定的拿起了積木從新去玩別的游戲去了枷颊。
教師思考：自主游戲是幼兒快樂自主的實踐活動戳杀，在活動中孩子們愉快的合作，快樂地交談,互相學習,獲得成功的體驗夭苗，對幼兒全面發(fā)展都有著巨大的作用豺瘤。孩子們有時獨自玩耍有時三五成群,臉上都洋溢著快樂地笑容。
自主游戲使孩子們在玩中學听诸，我們的教學活動時讓孩子們在學中玩坐求，這樣以來孩子們會漸漸的提升，慢慢的成長晌梨。
在游戲中當孩子們發(fā)生矛盾時桥嗤，孩子們會自己先處理著，這就是在提升他們的社會交往能力仔蝌。
