經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體侣签，內(nèi)容博大精深、浩如煙海急迂。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文化影所、快餐文化不斷涌來的今天，我們誦讀經(jīng)典僚碎、與經(jīng)典同行更有強(qiáng)烈的意義猴娩。一是傳承中華傳統(tǒng)美德；二是夯實學(xué)生的文化底蘊(yùn)勺阐。
本節(jié)課中卷中，我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點：
1.以“自主、合作渊抽、探究”和“以學(xué)生的發(fā)展為本”作為本節(jié)課的理念支撐蟆豫。
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究從課外到課內(nèi)懒闷，課外的功夫更深十减。學(xué)生們在課外可能會粗淺的讀三國栈幸、可能認(rèn)真的讀經(jīng)典讀本中的相關(guān)章節(jié)、可能不停的咨詢旁人可能不斷地搜集資料整理資料帮辟、研究資料速址。此過程正是我們希望看到的過程，因為這正是孩子們成長的過程织阅。
2.新穎的教學(xué)設(shè)計壳繁，會極大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本節(jié)課中荔棉，我在盡力追求這一點闹炉。如：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放《三國演義》的主題曲润樱，無形中把孩子們帶入了氣勢恢宏的氛圍中渣触。（2）展示環(huán)節(jié)中，我出示考題了解學(xué)生對三國的熟悉程度壹若。接著交流：你心目中的三國英雄是誰嗅钻？用一兩句話說出你敬佩他什么？由情節(jié)引出主要人物：看完三國演義店展，給你印象最為深刻的情節(jié)是哪一段养篓？
（3）拓展環(huán)節(jié)，教師講故事赂蕴，起到了余音繞梁的作用柳弄，并且課內(nèi)拓展到課外。
（4）關(guān)注細(xì)節(jié)概说，在細(xì)微之處調(diào)動學(xué)生們的興趣碧注，如：身高，行禮糖赔，酒文化萍丐。
3.在活動中培養(yǎng)了學(xué)生與人合作，交流的能力放典。如小組在討論中,就很好的鍛煉了他們的合作能力.活動過程中學(xué)生還通過深入交流和討論學(xué)會了多種技巧逝变，懂得了如何與人交往》芄梗活動展示過程中壳影，很好地體現(xiàn)學(xué)生合作、交流的精神声怔。
在開展活動的過程中，我也覺得還存在這一些需要改進(jìn)之處舱呻。
1.準(zhǔn)備不夠充分醋火，本科在選題方面很好悠汽，但學(xué)生對《三國演義》知之甚少，不能在較短的時間內(nèi)完成芥驳，要想取得更好的效果柿冲，還須要更多的時間≌籽基于學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點假抄，對《三國演義》了解都還比較膚淺,還僅停留在表層,一些體驗的深度也還有待于加深.在今后的教學(xué)中我會指導(dǎo)學(xué)生深入的閱讀《三國演義》、真正走進(jìn)《三國演義》丽猬。
2宿饱、活動過程中，學(xué)生之間存在差異脚祟，有些學(xué)生的興致始終高漲谬以，而有些學(xué)生主動性較差，容易放棄由桌。需要老師要更好的想辦法鼓勵學(xué)生及時調(diào)整心態(tài)为黎，保持實踐的熱情。
書到用時方恨少行您，事非經(jīng)過不知難铭乾。執(zhí)教本節(jié)課最大的體會是：臺上三分鐘，臺下十年功娃循。自己的功力實在太淺炕檩，需要不斷地洗腦、讀書淮野、充電捧书。需要經(jīng)常保持空杯心態(tài)，只有這樣骤星，在課堂上才會瀟灑自如经瓷，游刃有余。
