#基本情況#
孩子姓名：西寶
年齡：10歲
#第一階段30天目標(biāo)
1）早上6:45起床。
2）晚上10:00睡覺(jué)
3）每天做作業(yè)使用番茄鐘
#30天打卡的情況總結(jié)#
打卡30/30俭正，遺憾的是每次打卡時(shí)間較本組人員都處于落后狀態(tài)寸谜，基本都是在第二天早上8:00-8:30完成（利用早交班時(shí)間匆忙完成绪囱，父母教練檢視做得比較粗略）。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅β灯友兀c孩子接觸交流時(shí)間不多，沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行反思及及時(shí)抓住孩子當(dāng)日閃光點(diǎn)，只是按照模版記錄孩子的情況颠印，沒(méi)有深入了解孩子內(nèi)心且沒(méi)有總結(jié)孩子的成果，這一點(diǎn)深感惋惜攒巍∷砸牵可盡管這樣，孩子表現(xiàn)依舊不錯(cuò)柒莉，作業(yè)完成質(zhì)量較高闻坚，每日在努力著，在一天天進(jìn)步著兢孝。
#授勛情況總結(jié)#
自律勛章和天賦勛章第一天及第一周授予很有儀式感窿凤，彼此都非常滿意，第2跨蟹、3周由于媽媽忘了授予雳殊，即使后面想到了，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)授窗轩，又繼續(xù)推遲夯秃。在最后一天時(shí)對(duì)照記錄表特地進(jìn)行了授勛及補(bǔ)授儀式，孩子非常愉悅痢艺。
#空間管理情況總結(jié)#
根據(jù)yy老師的指導(dǎo)和婷婷的分享仓洼，做了書桌和書柜的整理和衣柜的簡(jiǎn)單整理，明顯空間感加強(qiáng)堤舒，生活有了秩序色建，而且沒(méi)有恢復(fù)到以前的“收拾完不到一天又回復(fù)到雜亂無(wú)章狀態(tài)”，整整一個(gè)月書桌及書柜都干凈整潔舌缤。
#閃光點(diǎn)記錄#
除了打卡記錄閃光點(diǎn)之外箕戳，也利用便簽貼記錄并粘貼于記錄墻上，但堅(jiān)持得不夠好国撵，由于打卡是在早晨陵吸，所以后期晚上回家容易忘記貼便簽貼，但最終能夠補(bǔ)貼上墻介牙。
#父母教練總結(jié)#
深知習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的壮虫，因此，在第一階段里耻瑟，媽媽的要求非常簡(jiǎn)單旨指，孩子往目標(biāo)能靠攏就行赏酥，但發(fā)現(xiàn)孩子堅(jiān)持得非常不錯(cuò)。因?yàn)榉宴姷穆曇舾蓴_谆构，孩子不甚習(xí)慣裸扶，喜歡一口氣做完作業(yè)后再估算番茄鐘時(shí)間，能良好的完成作業(yè)搬素，無(wú)須提醒呵晨、監(jiān)督也能高效的完成。但由于不能有效達(dá)到聚焦與間隔休息熬尺，仍屬遺憾摸屠，打算第二個(gè)30天逐漸讓孩子去適應(yīng)聲音。
孩子踐行總結(jié)：一個(gè)月的練習(xí)粱哼、一個(gè)月的踐行季二，讓孩子養(yǎng)成了定時(shí)睡覺(jué)定時(shí)起床的習(xí)慣,自覺(jué)按照清單進(jìn)行，無(wú)需家長(zhǎng)幫助揭措。并體會(huì)了做事要專注認(rèn)真胯舷，而且知道要事第一的原則。
家長(zhǎng)踐行總結(jié)：透過(guò)每天打卡和記錄绊含，不斷檢視桑嘶，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡量做到和孩子及時(shí)溝通和改進(jìn)躬充。家長(zhǎng)之間在組內(nèi)也不斷互動(dòng)逃顶，相互鼓勵(lì)，相互提醒充甚，且氛圍及積極性越來(lái)越好以政，能量越來(lái)越強(qiáng)！
第二個(gè)30天目標(biāo)已樹立：
1津坑、繼續(xù)堅(jiān)持早上6:45起床妙蔗、晚上10:00睡覺(jué)及每天做作業(yè)使用番茄鐘傲霸。
2疆瑰、每天在家朗讀10分鐘（早上起床后或晚上）
第二個(gè)30天日歷已安排及填寫。
第二個(gè)30天閃光點(diǎn)爭(zhēng)取讓孩子自己記錄昙啄。
