付文暄
? ? 這學(xué)期我校組織了一個(gè)叫做“影子”的活動(dòng)蠢终，影子分為三種讳癌，一是物理學(xué)科中光線被物體遮擋形成的陰影穿稳，二是反射出的物體形象，三是模糊的形象晌坤。無(wú)論哪一種逢艘，他們都有一個(gè)共同的特征――依附實(shí)體而存在。本次活動(dòng)中的影子具有如影隨形骤菠，化模糊為清晰的特征它改。
? ? 今天非常榮幸當(dāng)做宋仕平老師的影子。宋老師平時(shí)是一位很風(fēng)趣幽默商乎，平易近人的老師央拖。日常工作輕松而愉快，這是我非常羨慕的鹉戚，她是怎么做到呢鲜戒？帶著心中的困惑做了一天宋老師的影子。
? ? 早晨6點(diǎn)半進(jìn)入班級(jí)抹凳，為孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)習(xí)題遏餐，她的敬業(yè)精神令我欽佩。第一二節(jié)空閑期間却桶，她認(rèn)真提前備習(xí)題并精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件境输，做到了教學(xué)胸有成竹蔗牡，重難點(diǎn)突出颖系，信息技術(shù)合理高效輔助教學(xué)，運(yùn)籌帷幄辩越。課前由學(xué)生講評(píng)閱讀內(nèi)容嘁扼，既能培養(yǎng)講題學(xué)生的自信心，又能監(jiān)督學(xué)生閱讀能力黔攒。而且閱讀的文章之前已經(jīng)進(jìn)行了閱讀篇目的分配趁啸，這樣能夠激發(fā)講解學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)又能樹(shù)立他們的自信心强缘。在習(xí)題課中能夠非常靈活的處理突發(fā)事件。課后他又專心的反思自己的不足不傅，并積極改進(jìn)及時(shí)調(diào)節(jié)旅掂。
? ? ? 一天的影子在我意猶未盡中結(jié)束了，宋老師的高效率備課和計(jì)劃閱讀是我今天最大的收獲访娶。與實(shí)間賽跑商虐，與自己PK是未來(lái)教學(xué)
的主題⊙掳蹋活動(dòng)任務(wù)雖已完成秘车，但是意義仍將繼續(xù)。
