與書有緣是一種福氣澜汤，與書有緣永遠不會俗氣蚜迅。讀書的人在讀書求知的過程中漸漸解脫了自己、慰籍了自己俊抵、充實了自己慢叨、實現(xiàn)了自己。在今天务蝠，能有一份恬淡的心情去讀書拍谐，尤其是讀名家名著，本身就是一種至高的享受馏段。
最有價值的書就是經(jīng)典轩拨，少讀點都行。讀書要先讀一些名著墊底院喜，盡量要把底墊得結(jié)實一點亡蓉。墊什么樣的底，就會建什么樣的樓喷舀。
對于名著不能平均施力砍濒，一段時間只能死啃一本，附帶著集中閱讀與它有關(guān)的書籍硫麻，務(wù)必把這個制高點完全占領(lǐng)爸邢。這是一個似慢實快的辦法。如果本本都是泛泛而讀拿愧，到頭來就像愚熊掰玉米杠河，掰一個丟一個，滿地狼藉卻食不果腹。應(yīng)該反過來券敌，慢慢地啃一本是一本唾戚，神定氣穩(wěn)地反復(fù)咀嚼。那么用不了多久待诅，你的學問規(guī)模就有點樣子了叹坦。
讀書的起點要高，直接從經(jīng)典作品開始卑雁∧际椋卡爾維諾談經(jīng)典的兩句話，一是初讀就像是重溫序厉，二是重溫就像是初讀。大師畢竟是大師毕箍，所展現(xiàn)的精神世界豐富而深邃弛房，常溫常新。讀經(jīng)典就像是回到久違的真正的家而柑，這就是人類共同的精神故鄉(xiāng)文捶，而經(jīng)典則是帶領(lǐng)我們回家的向?qū)А?br>
人的智慧一部分來源于自身實踐，一部分來源于讀書媒咳。讀書的價值不在于它的功利和實用色彩粹排，而在于修身養(yǎng)性，陶冶情操涩澡，增長見識顽耳，全面提高一個人的綜合素質(zhì)。
讀書這條道路上妙同，沒有速成的捷徑可走射富，很多東西需要我們靜下心來，長時間地去思考去領(lǐng)悟粥帚；需要我們潛下心來胰耗，踏踏實實感悟一點東西。
很多時候芒涡，書中的幾句話柴灯，就是一種靈感，就是一個點子费尽，就是一套解決問題的辦法赠群。讀書是讀者與作者的心靈交融。他們不向你索取什么旱幼，卻給你無窮的樂趣乎串、安慰和鼓勵。一本書就是一個世界，你徜徉其間叹誉，與大師對話鸯两，與思想同行，可以開闊眼界长豁，增加知識钧唐，滋潤靈魂，充實生活匠襟，使人生快樂钝侠。
讀書貴在用心，貴在消化酸舍，取其精華帅韧，去其糟粕，囫圇吞棗不可取啃勉。讀書要由淺入深忽舟，由簡單到復(fù)雜，由點到面淮阐，由實踐到理論整合推進叮阅；以研導(dǎo)學，學研相長泣特，相互促進浩姥，相得益彰，同步前進状您。
作為教師勒叠，讀書心態(tài)要積極。當某種陰暗現(xiàn)象膏孟、某種困難出現(xiàn)在你面前時缴饭，如果你去關(guān)注這種陰暗、這種困難骆莹，那你就會因此而消沉颗搂，但如果你更加關(guān)注著這種陰暗的改變、這種困難的排除幕垦，你就會感覺到自己的心中充滿陽光丢氢、充滿力量。作為教師先改，只要想讀書疚察，什么時候都不晚。只要你播種耕耘仇奶，你都能夠收獲希望貌嫡。積極的心態(tài)不但會使自己充滿陽光，也會給你身邊的人帶來陽光。
讀書要虛懷若谷岛抄，切忌讀得不多就驕傲自滿起來别惦。眼光短淺的人容易自滿，不謙虛夫椭，自以為學識多多掸掸，孤芳自賞。有人以自己讀書多而自鳴得意蹭秋，更有人以讀點書而沾沾自喜扰付，難免東一榔頭西一棒錘，到頭來往往竹籃打水一場空仁讨。
凡事都不要把自己看得太高羽莺，應(yīng)處事虛心請教別人。一個人缺少謙虛就是缺少知識洞豁，也許你在某個學科已經(jīng)滿腹經(jīng)綸盐固，也許你已經(jīng)具備了豐富的教學技能，也許你已經(jīng)成為教學骨干族跛、教學能手等闰挡，但是對于新的學生锐墙，對于新的課程礁哄，對于新的課堂，你仍然沒有任何特別溪北。你需要用空杯的心態(tài)去重新整理自己的智慧桐绒，去吸收現(xiàn)在的、別人的之拨、正確的茉继、優(yōu)秀的東西。
讀書要善于思考蚀乔∷附撸孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”吉挣。不讀書派撕，只是坐在那里冥思苦想，固然不行睬魂；光讀書终吼，不思考或不作深入思考，也不行氯哮。不思之學际跪，學到的只能是個別詞句，而非精神實質(zhì)，那不僅徒勞無益姆打，甚至可能陷入盲目性良姆。這樣的讀書，就有悖于讀書的初衷了穴肘。
讀書不能泛泛而讀歇盼，經(jīng)典要精讀。通過精讀评抚，鞏固和深層次地掌握知識豹缀，把自己的思維引向深入。思考要力求創(chuàng)新慨代，將自己的思維禁固邢笙，必然導(dǎo)致不能前進。讀書的過程應(yīng)是思考的過程侍匙，在思考中讀書氮惯，在讀書中思考。拿到一本書想暗，先大體了解一下書的內(nèi)容妇汗，然后合上書悲关，給自己提一些問題腊满，自問自答：書上寫了什么蛮放？怎樣寫的扑毡？為什么這樣寫航夺？對于讀書過程中遇到的疑難抖所，更應(yīng)窮追不舍饱搏。質(zhì)疑求解的過程中叭披，你會體味到讀書的真諦辽狈。
長期不間斷地讀書慈参。讀書一定要有感覺，即先有讀書的興趣刮萌，然后才去讀書驮配。然而不能不感興趣就完全不讀這方面的書籍。對于感興趣的書籍可以自主選擇來閱讀着茸，不感興趣的要強迫自己讀進去壮锻，我讀《禮記》《山海經(jīng)》，就這感覺元扔。三天打魚兩天曬網(wǎng)躯保、只憑一時的興趣進行的閱讀是不能從閱讀中得到實實在在的提升的。
盡快讀完一本書澎语。讀書有個禁忌途事，不能隨便翻幾頁就不讀了验懊，這樣讀書就等于浪費時間，獲取不到知識尸变。讀書時要一不做义图，二不休，一鼓作氣認認真真將它讀完召烂。飯要一口一口地吃碱工，方能吃出滋味，書要一字一句地讀方能讀書意義奏夫，切莫囫圇吞棗怕篷。
讀書是一件實踐性很強的活動，不實踐是絕對不行的酗昼。人一之廊谓，我十之；人十之麻削，我百之蒸痹，必然能明白得多些。讀書要堅持下去呛哟，要形成一種習慣叠荠，要形成一種生活方式，要有不讀書渾身就不舒服甚至是半夜醒來找書讀的境界扫责。
教師專業(yè)成長最快的方式是什么榛鼎？寫作。在閱讀的同時公给，對于那些精彩的句子段落要標出借帘，做好筆記蜘渣，隨時記錄自己的閱讀感受淌铐。這是一個直接積累知識的過程。雖然有讀書破萬卷蔫缸、下筆如有神的佳話腿准，但亦有讀書過萬卷、胸中無適主的訓誡拾碌。有人讀書無數(shù)吐葱，卻失去了自我的主張，成了書呆子校翔。讀書要眼到弟跑、口到、心到防症、手到孟辑，看了書哎甲，勤做筆錄勤做摘要，要能夠融會貫通饲嗽，才可百家觀點盡收一心炭玫。讀書沒有札記等于白讀，每一本書讀完以后盡量結(jié)合自己的經(jīng)驗寫總結(jié)貌虾⊥碳樱看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深你對這本書的理解尽狠；也只有寫出來衔憨，才能形成自己的看法。
不動筆墨不讀書袄膏。俗話說：“好記性不如爛筆頭巫财。”如果我們讀書只是眼觀哩陕，留不下太多的印象平项。不如把需要精讀的書用讀書筆記和讀后感的形式記錄下來，讀書動筆悍及，收效自然會顯著闽瓢。根據(jù)這樣的讀書觀，王力先生提出了4點讀書方法：
①要讀書的序例心赶，即序文和凡例扣讼。序例既是對整本書主要內(nèi)容的簡介和優(yōu)點之評價，也是最切合實際的導(dǎo)讀缨叫。
②要邊讀邊摘讀書筆記椭符。閱讀時，隨時在書的重點耻姥、難點和精彩之處畫線或做各種符號销钝，這叫做圈點法；在文章天頭琐簇、地腳蒸健、左右空白等處，寫點評婉商、做賞析似忧，這叫做品評法；把精彩句段分門別類地搜集整理到本子上丈秩，或是卡片上盯捌，以便隨時借鑒使用，這叫做摘錄法蘑秽。這樣做能養(yǎng)成和提高發(fā)現(xiàn)問題饺著、分析問題滤祖、解決問題的能力。這種能力比獲得知識更為重要瓶籽。
③在書上作眉批匠童。眉批的內(nèi)容很多：可以評好，也可以評不好塑顺；評好在哪里汤求，不好在哪里；評為什么好严拒，為什么不好扬绪。也可以發(fā)表個人見解：同意什么，反對什么裤唠；為什么同意或反對挤牛。還可以借題發(fā)揮，由此及彼种蘸，談自己的收獲和感悟墓赴。
④寫書評或讀后感。看一本書如果自己一點意見都沒有航瞭，可以說你是沒有好好看诫硕。試著把書中的內(nèi)容和自己的想法講出來，再自然轉(zhuǎn)化為書面表達刊侯，這就成了一種練筆的過程章办。把摘錄的內(nèi)容、眉批的文字同自己的總的感受滨彻、收獲結(jié)合起來藕届，由點到面，由淺入深亭饵，全面系統(tǒng)地對整本書內(nèi)容休偶、觀點、構(gòu)思冬骚、文字作一總評式的回顧椅贱。這種方法既有利于加深對所讀之書的全面理解懂算，又有助于學用結(jié)合只冻，知能轉(zhuǎn)化，更能培養(yǎng)和提高創(chuàng)新意識和獨立思考能力以及文字表達能力计技。
教師個個能學會寫作喜德，人都是在寫作中學會寫作的。每個教師都能成為寫作高手垮媒，以寫促學舍悯，以寫促閱讀航棱，以寫促研究，以寫促工作水平提升萌衬，以寫促教師師德提升饮醇，以寫促教師能力提高，以寫促教師深挖天賦秕豫，以寫促教師勤奮朴艰，以寫促教師養(yǎng)成良好的習慣，以寫促教師提升生活品質(zhì)混移。世界上沒有任何一種方式比寫作更能促進教師專業(yè)成長祠墅。
? ? （文章來源：轉(zhuǎn)載自公眾號方正工作室）
