上周五的下午幻捏，接到靜的電話，說自己想要參加的周六上午的孩子們的團輔公益活動命咐，現(xiàn)在有更要緊的任務需要參加粘咖，我能否替代她參與，并且告訴我侈百，我的搭檔是我平時關系很好的青青姐瓮下，我一聽是孩子們的團體心理輔導，感覺自己可以做好钝域，馬上一口答應下來讽坏，接下來我去換好班，晚上給青青姐打了電話例证，詢問了活動需要做什么準備路呜，討論的結果是不用做什么，到現(xiàn)場被安排到做什么事情就去做什么织咧。

周六上午趕到活動現(xiàn)場是九點不到胀葱，與活動組織者接頭后，發(fā)現(xiàn)是叫我和青姐兩個人帶一個大約二十人的團體心理輔導笙蒙，年齡跨度從小學三年級到高中二年級的學生抵屿，還有幾個家長。我建議家長就不要參與了捅位，一言一行都出自潛意識轧葛，當一件事情還沒做時，其實已經做了艇搀，因為潛意識已經準備好了尿扯，如何做？因為我不認為自己有能力帶好這次沒有任何準備的團輔活動焰雕，所以大人沒有參與衷笋，只有孩子的團體，畢竟容易些矩屁！這樣我們的壓力也輕些辟宗。跟青姐簡短溝通幾句后，她發(fā)給我某次團輔活動中档插，姜老師曾經做過的活動策劃書慢蜓，我快速瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)這個主題是好郭膛，但是這么短的時間晨抡，需要準備些東西，已經來不及了，熱身游戲可以復制來耘柱，別的部分需要臨時發(fā)揮如捅，我更傾向于讓孩子們講故事的方式開展團體輔導。所以我又提議：分成兩組调煎，我們每人帶大約八到十人的一個組镜遣，沒得到組織者的同意后，時間已經指向了九點士袄，我們圍成一個圈坐好后悲关，活動就這樣開始了。

活動一開始娄柳，青姐發(fā)話叫我先自我介紹寓辱，一時我不知道該介紹些什么，剛開口說了一句話赤拒，什么話我自己都不記得了秫筏，旁邊的主辦方的活動領頭人說她來說幾句，然后她開始熱情洋溢地說了幾句話挎挖，意思是今天是正月十六元宵佳節(jié)这敬，我們滴水公益把大家請到這里來，是想陪大家愉快地度過這一天蕉朵，等等崔涂。接下來我們自我介紹也沒有進行，由青姐說進入了下一個環(huán)節(jié)墓造，熱身游戲堪伍，簡短的熱身游戲過后，青姐就讓孩子們談談自己在生活中遇到的印象深刻的事情觅闽，會對哪些人訴說，得到了什么回應涮俄，你自己希望得到什么回應蛉拙？等等。我知道青姐的意思彻亲，青姐有愛心孕锄，熱心公益活動，曾經很多次深入市區(qū)周邊的小學生中苞尝，與孩子們零距離溝通交流畸肆，了解孩子們的內心需求。這是一個很好的主題宙址，如果在孩子們的表達過程中轴脐，貼著孩子們的困惑，給孩子們一個不同的視角，或者一句肯定的話語大咱，或者讓孩子們感受到信任恬涧，尊重，抱持碴巾，愛溯捆，對孩子們來說，是一次能放松身心厦瓢，不同尋常的體驗提揍。

團體中一個高二的孩子最大，她開始述說在學校里關于寢室管理團隊煮仇，利用＂職務＂之便碳锈，大意是王子犯法與庶民不同罪，王子可以為所欲為欺抗，庶民犯罪卻被任意處置售碳。當下我認真傾聽她的訴說，想著等她說完绞呈，從哪個點切入贸人，繞過事件本身，圍繞著感受和情緒做一些工作佃声。但當她表達完了艺智，我除了傻笑笑，根本不知道該說些什么圾亏！接下來的幾個孩子開始說被老師用戒尺打的事情十拣，戒尺被打斷等等，我偶爾的插話也覺得自己沒找到感覺志鹃。根本不知道自己所云夭问。甚至于青姐問我時間快到了嗎？我也不知道該怎么回答曹铃，因為我并不知道這個活動幾點結束缰趋。整個團輔過程，我沒有一分鐘是在工作狀態(tài)陕见，帶領人的崗位上秘血。團輔結束后的幾個小時，我一直在體會自己在團輔中的感受评甜，突然一種＂無能感＂涌現(xiàn)出來灰粮。小時候，與媽媽在一起時忍坷，不管我如何努力地配合她做事粘舟，無論把事情做得多好熔脂，總是收獲嚴厲指責。自幼聰慧的我某天發(fā)現(xiàn)蓖乘，我與媽媽锤悄，姐姐們一起合作做事，如果我笨笨的嘉抒，什么都不會做零聚，反而不會被指責，而這時受指責的往往是做事最多的那個人些侍。于是隶症，我每次一遇到與某人合作做事，我的潛意識就準備好了岗宣，這項工作我根本不能勝任蚂会，我很無能，也很無力耗式。我退行到5歲的孩子的狀態(tài)胁住，你們自己干吧！弗洛伊德覺得六歲以后沒有新鮮事刊咳，以后所做的一切都是強迫性重復彪见。站在巨人的肩膀上，理解了我為什么自己在單獨的空間里娱挨，比如咨詢室里一對一的狀態(tài)下余指，或者獨自做事時，多數(shù)時候能游刃有余的原因跷坝，而一進入兩人以上的團隊合作的工作中酵镜，我就開始懵逼，工作貌似還沒開始柴钻，可是卻早在N年之前已經開始淮韭，永遠是相似的行動，相似的結果顿颅。我不會缸濒，不會就不會被指責，不知者無罪粱腻。什么都不會就什么都不用承擔了，也就不會被批評指責了斩跌，何況绍些，棒打出頭鳥，做多了耀鸦，自己出盡風頭柬批，蓋了別人的風頭啸澡，也要被指責。我突然深深地理解了這樣的自己氮帐，眼眶濕潤嗅虏，幼年的我，為了求生存上沐，發(fā)展出如此大的本領皮服，保護了自己N年，甚至于到社會上参咙，這個本領也給了我很大的保護龄广。三年以前就知道了強迫性重復這個詞，與突然發(fā)現(xiàn)自己正活在命運的強迫性重復中蕴侧，是多么不同择同，前者在販賣別人的說詞，后者是真正地明白了強迫性重復的份量净宵，可以用喜極而泣來形容我的心情敲才。

了解自己，是為了更好地理解自己怎么被早年經歷控制择葡，或者說早年經歷是如何限制我們成長的紧武，背叛就是成長，一個人越是能夠充分地理解自己是怎么樣被限定的刁岸，越不會被早年經歷所限定脏里。我們除了被過去限定之外，還可以選擇此時此刻虹曙，理解過去迫横，感謝過去，掙脫束縛酝碳，爭取更多的選擇矾踱，更大的人格成長。