時(shí)間捞魁，到底應(yīng)該如何管理才更加高效赠群？為何我們學(xué)習(xí)了那么多時(shí)間管理法則，卻依舊無(wú)法管理好自己的時(shí)間？
最初看到這本書是因?yàn)樘魄嗝返淖x書筆記笙纤，她將讀完書之后的總結(jié)拆解成PPT長(zhǎng)圖耗溜，讓我大致領(lǐng)略了其中的內(nèi)容，恰巧是自己感興趣的內(nèi)容省容，所以就買了電子書繼續(xù)深入閱讀抖拴。
為什么我要讀這本書？
雖然自己大部分計(jì)劃時(shí)間都還在的自己的掌控范圍內(nèi)蓉冈，不過(guò)看到更好的知識(shí)城舞，總是忍不住進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，去吸取寞酿，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階家夺。
不可否認(rèn)伐弹，時(shí)間是每個(gè)人最公平的資產(chǎn)拉馋，也是大部分人最容易忽略的資產(chǎn)。大學(xué)以來(lái)惨好，一直圍繞著“時(shí)間管理”這個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)煌茴。然而，卻從來(lái)未曾想過(guò)日川，為何我們一定要“管理”自己的時(shí)間蔓腐？
書中提供了一種全新的思考角度，不去“管理”自己的時(shí)間龄句，而是“把時(shí)間當(dāng)作朋友”回论，和自己的時(shí)間好好相處。
“要管理的不是時(shí)間分歇，而是自己傀蓉。人們生活在同一個(gè)世界，卻又各自生活在自己的那個(gè)版本之中职抡。改變自己葬燎，就意味著說(shuō)屬于自己的那個(gè)版本的世界將會(huì)隨之而變，其中也包括時(shí)間的屬性缚甩。開啟自己的心智谱净，讓自己能夠用最可能準(zhǔn)確的方式思考、觀察蹄胰、記錄岳遥、總結(jié)、分享裕寨、行動(dòng)，那么自己的時(shí)間就會(huì)擁有不同的質(zhì)量，進(jìn)而整個(gè)生活都必然因此煥然一新宾袜∧硌蓿”
對(duì)內(nèi)容的好奇，對(duì)提高時(shí)間利用效率的需求庆猫，豆瓣讀書的助推认轨，讓我開啟了這本中的旅程。
這本書講了什么月培？
通俗而言嘁字，這是一本時(shí)間管理的書。書中講述了如何通過(guò)開啟心智和時(shí)間做朋友杉畜，如何理解時(shí)間管理的意義纪蜒，如何在時(shí)間管理上取得突破達(dá)到成功。
心智此叠，主要包括三個(gè)方面的能力：1.獲得知識(shí)纯续；2.應(yīng)用知識(shí)；3.抽象推理灭袁。
現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)常需要判斷事態(tài)的輕重緩急猬错，然而書中解釋，判斷一項(xiàng)任務(wù)是否“真的重要”茸歧，其實(shí)就只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：就是看這項(xiàng)任務(wù)的完成是否對(duì)你的目標(biāo)達(dá)成是否確實(shí)有益倦炒。
書中也明確提出了自學(xué)能力的重要性，其中就包括閱讀软瞎、檢索逢唤、寫作，實(shí)踐铜涉。
自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀理解能力智玻。
檢索能力是建立在相當(dāng)熟練的閱讀能力之上的能力。
寫作能力在自學(xué)能力中占據(jù)著重要的地位芙代。
實(shí)踐能力是自學(xué)能力最終能夠轉(zhuǎn)化為真正價(jià)值的根本吊奢。
而對(duì)于老師，我們也應(yīng)該正確對(duì)待纹烹，不能過(guò)分依賴?yán)蠋熞彻觯靼住白龅淖詈谩焙汀敖痰米詈谩蓖静皇且换厥拢米约旱膶W(xué)習(xí)結(jié)果衡量老師也往往并不正確铺呵。
最后裹驰，關(guān)于時(shí)間管理，書中給出了三個(gè)建議：1.不要盲目地減少睡眠時(shí)間片挂；2.盡量不要減少與家庭成員和親屬交流的時(shí)間幻林；3.最好不要放棄你的社交時(shí)間贞盯。
我在這本書中學(xué)到了什么？
- 獨(dú)立思考的能力
不得不說(shuō)沪饺，書中很多都是作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談躏敢，有一些表達(dá)也過(guò)于武斷。在知乎上找到關(guān)于這本書的討論整葡，自己也是看完那些討論才明白自己的缺陷件余。歸根到底，還是因?yàn)闀x的少了遭居，所以才無(wú)法辨別書中存在的問(wèn)題啼器。
這本書雖然歸類為時(shí)間管理的書籍，歸根到底還是一本成功學(xué)的書俱萍。
2.時(shí)間管理的兩個(gè)工作法則
第一是：利用紙和筆記錄自己的時(shí)間端壳，通過(guò)訓(xùn)練精確感知時(shí)間。
第二是：保持充足的睡眠鼠次，保持精力旺盛才可以事半功倍更哄，不要犧牲睡眠時(shí)間。
3.對(duì)于老師的態(tài)度
師者腥寇，傳到授業(yè)解惑成翩。
但是老師也有自己的個(gè)人偏好，很多時(shí)候會(huì)將自己的態(tài)度觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)內(nèi)容結(jié)合在一起赦役，很多時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別麻敌。感謝老師將自己引入門，并且對(duì)自己的修行給予指導(dǎo)掂摔。
