簡單
想想自己收集過什么東西，或者對什么東西有獨(dú)特的擁有感襟交。即使在外人看來你什么也沒有做迈倍，你是不是仍然覺得花時(shí)間在上面很“有趣”？
收集過好看衣服捣域，還是同家店里的啼染，在外人眼里看來覺得衣服這種沒什么必要的東西我卻覺得很喜歡。
中等
想想如何在現(xiàn)有項(xiàng)目中使用驅(qū)動(dòng)力所有權(quán)與擁有感焕梅，激勵(lì)用戶完成期望行為迹鹅。
在繪本課加入小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，收集五個(gè)即可獲得小樂高贞言，樂高是一個(gè)系列斜棚，收集的越多人物越豐富，也越好玩该窗。
小貼紙可以用來強(qiáng)化他們好的行為弟蚀。
