? ? ? ? 今天融虽，當我看到教育部科學技術(shù)司司長雷朝滋說：“在線教學實際上是一種倒逼好唯，倒逼老師改變長期以來形成的教學模式勺卢，積極擁抱“互聯(lián)網(wǎng)＋”和“人工智能＋”疗杉，以一種嶄新的思維和方法往衷，讓學生產(chǎn)生獲得感钞翔，而不是簡單的課堂搬家。我的心臟好像產(chǎn)生了共鳴席舍！倒逼一詞直接敲在人的心坎上布轿！是啊，沒有倒逼就沒有進步！吳薇老師也是沿著這段話開展內(nèi)容的汰扭，關(guān)鍵是“變”的各種涵義： 是指打破時空的教學方式稠肘，思維方式的轉(zhuǎn)變；是從“會學”變成“學會”东且；是家長從臺后走到臺前启具，有了班主任的感覺；教師是“十八線女主播”珊泳，從“教”的視角變成“學”的視角……
? ? ? ? 通過這節(jié)課的收獲與成長：
? ? ? 1.順應(yīng)時代的發(fā)展鲁冯，在變化中學會適應(yīng)，在探索中逐漸成長色查。
? ? ? ? 2.在線教學是技術(shù)手段薯演，是為達到教育目的，優(yōu)化教學過程的一種工具和方法秧了。
? ? ? ? 3.在線教學是技術(shù)方法的創(chuàng)新跨扮，同樣也是思維方式的革命。
