深度成長第二節(jié)
這記憶地圖：尋找內(nèi)心的孩童梗脾。這個活動中我想到了兩個畫面跟我的父母無關(guān)蕉饼，跟我的老師相關(guān)，第一個畫面是八九歲的時候我當(dāng)時在村里的小學(xué)上學(xué)淀衣，成績不好，一個老教師給我起了一個綽號召调，全班同學(xué)課下都那么叫我膨桥，我認(rèn)為他們是在嘲笑我，我不被老師看重唠叛，感覺到生氣只嚣，孤獨(dú)，我會做不理老師艺沼，不和同學(xué)交往册舞，想快點(diǎn)離開這里，最后的結(jié)果是我沒有多少朋友障般，我的成績也不好调鲸。接納：知道這些是改變它的第一步。在現(xiàn)實(shí)生活中帶著勇氣去做功課剩拢，我選擇和我的內(nèi)在孩童做朋友线得，并原諒他饶唤。第二個場面是初一左右徐伐，我被老師叫出去罰站，那天穿了我三姨給我織的特別洋氣好看的裙子募狂，但我覺得很委屈办素，很傷心角雷，從那以后我再也沒穿過那條裙子，對我現(xiàn)在的影響就是在重要的場合我都不會穿第一次穿的衣服性穿。在眾多的影響性格的因素中勺三，我把那些問題跟我弟聊了一下，我倆的答案是一樣的需曾，但在他的身上我沒有看到那些負(fù)面的影響吗坚，他跟我說是性別和星座的原因，我知道他是自己成長的比較好呆万，內(nèi)心強(qiáng)大了商源。了解了這些因素之后，有助于我知道那是她們谋减，那是她們生活的年代帶給他們的思想和想法牡彻，我不應(yīng)該活在她們的陰影下，我也不應(yīng)該讓他們的思想束縛我出爹。尤其是母親的強(qiáng)個性對我影響很深庄吼， 之前的我也確實(shí)長成了女漢子，但我發(fā)現(xiàn)了這不是我對象不喜歡的樣子严就。相信有了這些覺察之后我會更多的關(guān)注自己的心聲总寻，活出自己！
性格=先天+后天+潛意識決定
