我的圣誕樹回顧模型：
寫在之前：
首先要道個(gè)歉纠亚，向永澄老師，向辛勤付出的組織者筋夏，向自己道個(gè)歉蒂胞。
就不找借口了，這是我第一次交作業(yè)条篷，就在這兒承諾：爭(zhēng)取今后的每次作業(yè)都認(rèn)真完成啤誊，準(zhǔn)時(shí)分享出來。
四個(gè)收獲：
1.書中說道：檢視閱讀一共有兩種：有系統(tǒng)的略讀或粗讀+粗淺的閱讀
2.看書要注意推薦上架拥娄，出版社，序言瞳筏，目錄稚瘾，豆瓣書評(píng)等消息
3.知道了檢視閱讀前一個(gè)層次（基礎(chǔ)閱讀）相當(dāng)不同，也跟自然而來的下一個(gè)層次（分析閱讀）大有差異姚炕。
4.要學(xué)會(huì)進(jìn)行廣泛閱讀摊欠。
廣泛閱讀：就好像秀燕姐和飄哥之前對(duì)我而這個(gè)職場(chǎng)新人的建議：這會(huì)兒一定要多看一些閑書而且多看雜書，而且不要由于自己的資歷比較淺柱宦，有可能不能理解其中的看法就停止腳步些椒，這些都沒關(guān)系，看完就忘也沒關(guān)系掸刊，關(guān)鍵是要多看博覽群書免糕，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候你才有精力，然后也有時(shí)間去閱讀這些東西忧侧，以后等家庭了之后就自己的時(shí)間沒有那么的多石窑，所以就要利用現(xiàn)在的這段時(shí)間去閱讀。不能再隨便翻翻的一本書籍蚓炬，要把它應(yīng)用松逊，也要分享出來，自己要多多地思考最好根據(jù)自己現(xiàn)在的需要找一個(gè)主題肯夏，然后進(jìn)行主題閱讀经宏。
三個(gè)感受：
1.要把自己學(xué)到的東西變?yōu)榧河校詈玫姆椒ň褪侵貜?fù)重復(fù)重復(fù)驯击，沒有別的烁兰。無論是看書還是學(xué)習(xí)新的課程或者是知識(shí)。
突然想起跟永澄老師學(xué)習(xí)的過程從起初的從起初的潛水到后來的感興趣余耽，然后再到自己去實(shí)踐去參與再到后來的組織活動(dòng)缚柏，自己輸出，然后輸出之后碟贾，然后又分享推薦朋友參加币喧，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程轨域，從這個(gè)過程中雖然也有所進(jìn)步，但是覺得這樣的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠杀餐。為什么這樣說呢干发？因?yàn)橛泻芏鄸|西我知道了之后，我就只停留在知道上了史翘，并沒有把它分享出來枉长，首先沒有人分享給身邊的朋友，其次很多東西知道了后琼讽，但是無法用自己的語言把它復(fù)述必峰，也無法把它應(yīng)用起來，要改變钻蹬。
2.讀書不應(yīng)該是從第一頁看到最后一頁吼蚁，學(xué)會(huì)檢視閱讀
3.永澄老師的分享太高能了，《如何閱讀一本書》內(nèi)容同樣高能问欠，我之前因?yàn)楣ぷ髀湎略S多肝匆，現(xiàn)在補(bǔ)，跟得上嗎顺献？
兩個(gè)改變：
1旗国、從空想派到行動(dòng)派
對(duì)于如何開始，唯一的破解方法就是行動(dòng)注整。你需要的是改變能曾，重要的是開始和堅(jiān)持。
光有夢(mèng)想還不夠设捐，還要有切實(shí)可行的計(jì)劃借浊，以及去改變和行動(dòng)的決心，不然夢(mèng)想最后只會(huì)變成空想萝招。
你還需要一些激勵(lì)和懲罰措施蚂斤，人都是有惰性的，習(xí)慣于安于現(xiàn)狀槐沼，都喜歡待在舒適圈里曙蒸。進(jìn)步了，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己岗钩，堅(jiān)持不下去纽窟，就懲罰自己，不然很快你又會(huì)落入以前那種“可以輕易的開始兼吓，但堅(jiān)持不下去的”怪圈子臂港。不要總是為自己找借口，說自己工作忙，沒有時(shí)間审孽。如果你對(duì)自己都下不去狠手县袱，又怎么可能有進(jìn)步呢？
2.優(yōu)化自己的閱讀順序
一個(gè)行動(dòng)：
用書來實(shí)踐---從《知道做到》這本書開始佑力。
來到重慶之后式散，過年也沒有休息，每天從早上9點(diǎn)多鐘有時(shí)甚至工作到半夜1.2點(diǎn)打颤，不能以工作忙為借口暴拄，將晚上洗完澡睡前的半個(gè)小時(shí)，利用起來编饺，閱讀乖篷！
這次的分享在2-14,雖說沒有和對(duì)象一起過情人節(jié)，但這是來到重慶老板第一次放我假透且，選擇了出去嗨那伐，買些生活日用品，分享錄音是第二天補(bǔ)聽的石蔗。
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知行合一畅形，行勝于言：用知識(shí)來指導(dǎo)你的行動(dòng)吧养距！----Dawild
