網(wǎng)易云每天都會(huì)推歌，今天一首《敖包相會(huì)》讓我想起很多往事看成。
我是90年生人川慌，在90年代我上小學(xué)的時(shí)候，咱們國(guó)家的綜合國(guó)力與人民的生活狀況還不是很理想窘游。我從幼兒園升到小學(xué)之后，因?yàn)閷W(xué)校的教室分配實(shí)在緊張贪嫂，剛升上來(lái)的孩子便只能在六七十年代的老教室里上課艾蓝。
那是個(gè)不大的四合院斗塘，在學(xué)校的東北角亮靴。東西廂房各一間，正方一間贞岭。西廂房是老師的辦公室搓侄，我們?cè)诒狈可险n，東廂房卻一直上著鎖芯侥。挨著東廂房有一棵槐樹(shù)乳讥，需要三個(gè)孩子才能環(huán)抱起來(lái)。我們?cè)谡n間經(jīng)常三五成群的往樹(shù)上爬物赶，惹得老師罵聲連連留晚。有一天一位同學(xué)正在槐樹(shù)上爬高，正好看到東廂房里有一個(gè)木制的跟桌子大小的東西错维，便吆喝著讓我們大家一起上去看，我們不一會(huì)上去四個(gè)人参歹，伸直了脖子往里張望隆判，只見(jiàn)一個(gè)黑白相間的跟小木條似的東西安靜的待在角落里，仿佛睡著的課桌一樣臭挽。
從那以后我們便惦記上了這個(gè)奇怪的東西咬腕，每堂課間都會(huì)爬上槐樹(shù)去看，雖然我們好奇心很大纽帖，但是誰(shuí)都沒(méi)有勇氣去辦公室問(wèn)問(wèn)老師那是個(gè)什么東西。也許是我們年齡還小扒吁，也許是那個(gè)時(shí)候老師有天然的權(quán)威室囊，我們躲著老師都來(lái)不及，怎么可能去觸他們的虎須呢晨逝？
那一天很平凡懦铺，下午最后一節(jié)課了支鸡。老師進(jìn)來(lái)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，
“你們想不想知道東房里面的那個(gè)東西是什么急前？”
沒(méi)想到老師早就將我們的心思看的一清二楚瀑构，只是吞吞吐吐的你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著想知道。
老師看著我們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭寺晌。
“走呻征，拿著板凳，去那個(gè)屋陆赋。”
這個(gè)時(shí)候我們才意識(shí)到愿望真的成真了赖临，于是爭(zhēng)先恐后地往東屋跑去灾锯。
“不允許亂，排好隊(duì)色乾！”老師一邊拿著鑰匙開(kāi)鎖，一邊扭過(guò)頭沖我們喊道案怯。
我們立刻按照吩咐排好隊(duì)澎办，一個(gè)一個(gè)的拎著小板凳走進(jìn)屋里。然后并排著坐好局蚀，一排接著一排琅绅。這是我們第一次走進(jìn)這間屋子，大小跟西屋一樣千扶，唯一不同的就是只有黑板卻沒(méi)有講臺(tái)。我們面對(duì)黑板坐好髓绽，老師用抹布輕輕地將那個(gè)東西擦拭了一番妆绞。然后在板凳前坐定，輕輕地用食指按了一個(gè)白色鍵株茶。那是我第一次聽(tīng)到這種聲音巷帝，叮咚叮嚀。
“這是一種樂(lè)器驰徊，它的名字叫做鋼琴堕阔。”
老師說(shuō)完我們也沒(méi)有多大的響應(yīng)牺弹，那時(shí)候我們根本不知道什么是鋼琴，老師說(shuō)它是鋼琴那就是鋼琴晶默。我們只覺(jué)得聲音比較好聽(tīng)航攒，而且鋼琴的下面還有踏板，有點(diǎn)媽媽縫紉機(jī)踏板的感覺(jué)币他。
老師讓我們看黑板憔狞，黑板上早已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了歌詞與樂(lè)譜，我們自然是看不懂樂(lè)譜的拍冠，甚至歌詞都認(rèn)不全廉丽。老師一板一眼的教我們這首歌妻味，名字叫《敖包相會(huì)》，他沒(méi)說(shuō)敖包是誰(shuí)焦履，我們也不敢問(wèn)雏逾。
他坐到了鋼琴前的凳子上開(kāi)始演奏，每彈一段便停下教我們大聲地唱出來(lái)屑宠。雖然有的字不認(rèn)識(shí)仇让，但是旋律還是很好掌握的，沒(méi)多久我們就能跟著老師一起唱了卫玖。
十五的月亮升上了天空哪
為什么旁邊沒(méi)有云彩
我等待著美麗的姑娘呦
你為什么還不到來(lái)呦喂
如果沒(méi)有天上的雨水呦
海棠花兒不會(huì)自己開(kāi)
只要哥哥你耐心的等待呦嗬
你心上的人兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)呦
一遍又一遍地唱踊淳，直到我們熟悉之后，老師便彈起了鋼琴給我們伴奏脱茉。老師坐在凳子上，手腳并用琴许，頭也隨著旋律不停地?fù)u晃著虚吟，老師的頭發(fā)上已經(jīng)有很明顯的白發(fā)，但是這個(gè)時(shí)候仿佛一下回到了年輕的時(shí)候串慰。
晚上回到家邦鲫，我一邊燒火一邊唱著，父親從屋外進(jìn)來(lái)庆捺。
“這歌誰(shuí)教你的啊捉腥？”
“我們張老師你画。”
“哪個(gè)張老師拟逮？”
“就是胖胖的适滓，然后戴一副花鏡，頭發(fā)有點(diǎn)白的那個(gè)張老師罚屋∪锩纾”
父親告訴我這個(gè)張老師也是他的老師朽砰，張老師也曾將這首歌教過(guò)他們喉刘。那時(shí)候張老師還年輕漆弄，剛剛結(jié)婚，他在教父親他們這首歌的時(shí)候還沒(méi)有那臺(tái)鋼琴撼唾。父親說(shuō)倒谷，當(dāng)時(shí)張老師滿(mǎn)臉的幸福。
然后我回憶了一下張老師教我們時(shí)候的表情渤愁，好像帶著那么一絲的悲傷與不舍抖格。吃飯的時(shí)候，父親跟我說(shuō)張老師的媳婦在去年得了病雹拄，現(xiàn)在剩下半條命了滓玖。
到二年級(jí)的時(shí)候我們的教室已經(jīng)安排妥當(dāng)，再也不用在老四合院里上課损姜，都搬到了二層樓上面殊霞，老四合院便被拆了汰蓉，拆的時(shí)候我專(zhuān)門(mén)去看绷蹲，那臺(tái)鋼琴早已經(jīng)搬走了，張老師也有半年沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校了顾孽。
