上學時有一陣非常喜歡拼圖憎蛤，買了各式各樣的拼圖從易至難的拼起外傅。后發(fā)現(xiàn)，越是高級別拼圖，小圖的花樣顏色越是雷似萎胰。不到最后碾盟，那些小插片總是神一樣的多余存在“峦荩可是一旦拼圖完成巷疼，會發(fā)現(xiàn)最終美麗的成品，都是由獨立存在時看不出任何意義的一個個小插片構(gòu)成灵奖。
這兩年持續(xù)被低迷情緒困擾嚼沿。從去年起有意識找些事情擺脫這種精神輕度抑郁狀態(tài)。第一階段先關注羅輯思維瓷患，每天被羅振宇60秒的堅持發(fā)聲激勵骡尽，跟著讀書，辨古擅编，識今攀细。慢慢的改變到我先前既想賺錢又羞于提錢的狀態(tài)，第二階段開始關注武志紅爱态，張德芬谭贪，開始在理論基礎上的自我覺醒和自我認知。第三階段是從報潘知幸的女神讀書班開始锦担，匯集一班有共同成長意愿的人在一個群里階段性打卡讀書俭识，分享心得，解讀案例洞渔。第四階段是開始上各種微課套媚，提高生存技巧，包含建立人生任務清單磁椒，高效時間管理堤瘤；第五階段是關注霧滿攔江，研究天人合一之于現(xiàn)代人的可操作性浆熔。
每個階段的開始本辐，都伴隨邊前進邊自問自答的一種狀態(tài)，前路茫茫医增，不知該往哪里使勁师郑，怎么使勁，現(xiàn)有遇見既使勁的方案是對是錯调窍？如今回想起來宝冕，當時任何一個階段的努力，獨立看起來就像拼圖邓萨，看不到形狀地梨，但是你堅持拼下去菊卷，一個個的無意識行為終將要匯集成越發(fā)清晰的未來。
楊絳先生云：“現(xiàn)在年輕人的煩惱是書看得不多宝剖，卻想的太多的”洁闰。加油，放下包袱與困惑万细，堅持行動與自律扑眉。
