閱讀筆記第281/365天

今日閱讀《最溫柔的教養(yǎng)》

——做溫和而堅(jiān)定的父母狮杨，讓愛(ài)在對(duì)話中流動(dòng)

[韓］吳恩瑛著? 張夢(mèng)蕊譯

第2章 當(dāng)我們像我們的孩子一般大時(shí)想聽(tīng)到父母說(shuō)些什么呢灭抑？

026“這個(gè)只能看圣勒，不能摸哦紊遵！”

去別人家里玩的時(shí)候骤菠，有的孩子非要摸摸別人家里的裝飾品骡尽。就算警告他“不能摸”威恼，孩子還是會(huì)不經(jīng)意間上手积仗。

孩子為什么會(huì)這樣呢疆拘？一開(kāi)始孩子只是好奇，但是父母兇巴巴的說(shuō)“不可以寂曹！會(huì)弄壞的哎迄！你這樣會(huì)惹禍隆圆！”，孩子就會(huì)突然變得不安旨涝。當(dāng)感到不安時(shí)白华，有的孩子會(huì)待在原地一動(dòng)不動(dòng)弧腥，而有的孩子則會(huì)“唰”地上手摸一把管搪。對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)铡买，這一次沒(méi)有摸到寻狂，下次再來(lái)玩耍時(shí)蛇券，一進(jìn)門(mén)就會(huì)跑過(guò)去摸那件裝飾品纠亚。這是他們?cè)谟米约旱姆绞骄徑鈨?nèi)心的不安蒂胞。摸一下后發(fā)現(xiàn)“啊骗随，原來(lái)不會(huì)出問(wèn)題啊”，他們才會(huì)放下心來(lái)指蚜。如果不去摸摊鸡，他們內(nèi)心的不安就會(huì)無(wú)法消失免猾，所以非要摸一下才行猎提。

當(dāng)這些孩子打算上手摸別人的東西時(shí)忧侧，父母需要先請(qǐng)求物品主人的諒解蚓炬，然后和孩子一起好好的觀察那件物品肯夏，我們可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“你是因?yàn)楹闷娌畔朊陌桑蛬寢屢黄鹂窗赡涂鳎煤糜^察广辰。哇择吊，雖然很小几睛，但還有輪子呢！”然后與孩子一起仔細(xì)觀察夯接。

等孩子結(jié)束自己的探索后钻蹬，好奇心就會(huì)減退问欠，通過(guò)這次經(jīng)歷孩子會(huì)懂得：“啊顺献，這個(gè)只能看不能摸注整，靜靜的觀察也挺不錯(cuò)的肿轨！”

請(qǐng)用溫和的語(yǔ)氣讀一讀下列句子吧：

“這個(gè)東西太小了椒袍，

如果摸的話，很容易碰壞辨赐，

阿姨這么寶貝的東西掀序，

如果壞了阿姨該多傷心啊叶雹。

我們就只看看吧浑娜。”

027“這是拿在手里玩的”

小孩子不管是什么都喜歡往嘴里塞暴拄」耘瘢看到這樣的畫(huà)面撕蔼，有些父母會(huì)嚇一跳鲸沮，大聲喊道：“別吃楣号！臟怒坯！”這時(shí)视译，孩子真的會(huì)被嚇到憎亚。

當(dāng)孩子想去摸或是想去吃對(duì)身體有害的東西時(shí)第美，父母應(yīng)該告訴孩子這是危險(xiǎn)的。但是請(qǐng)不要用過(guò)大的聲音尖叫别威，或是突然用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣斥責(zé)省古。如果不是非常危險(xiǎn)的時(shí)刻，不要大聲叫喊琳拭，而是應(yīng)該走過(guò)去，把孩子的手從嘴邊拿開(kāi)坑鱼。父母應(yīng)該事先把那些吃進(jìn)嘴里會(huì)很危險(xiǎn)的東西清理干凈絮缅，對(duì)孩子每天拿著玩的玩具也要經(jīng)常消毒鲁沥。

孩子經(jīng)常會(huì)把玩具放進(jìn)嘴里，是因?yàn)樗麄儗?duì)這些東西的用途認(rèn)知不足耕魄。尤其是那些玩具做得很像蔬菜水果画恰，或是漢堡、番茄醬屎开，孩子就更容易混淆了阐枣。

如果孩子把玩具放進(jìn)嘴里，我們應(yīng)該教給他們：“這個(gè)是拿在手里玩的额划〉翟螅”父母應(yīng)該拿起玩具赃蛛，直接示范怎么玩瘟芝。請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“這個(gè)是拿在手里玩的」纫欤”

“不可以吃的。”

028“現(xiàn)在該回家了苟跪∈嘣”

孩子在外面足足玩了三個(gè)小時(shí)，你對(duì)孩子說(shuō)現(xiàn)在該回家了，孩子卻一直耍賴(lài)說(shuō)再說(shuō)想再玩一會(huì)兒。

此時(shí)父母的反應(yīng)大致可以分為兩種：一種是先跟孩子講道理家肯，然后忍無(wú)可忍的開(kāi)始發(fā)脾氣。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要把情況跟孩子說(shuō)明白，孩子就會(huì)接受尘喝，然后會(huì)被說(shuō)服乖乖回家踢匣。但孩子們并不會(huì)，他們還不懂“約定”這個(gè)概念。

另一種是什么都不說(shuō)泄朴，不管孩子說(shuō)什么都面無(wú)表情的警告：“不行，不行涧窒，不可以，我說(shuō)了不可以伐坏〈柯叮”孩子會(huì)誤以為父母完全不懂自己的心情從而受到傷害，鬧得更厲害屠升。

無(wú)論何時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候黄绩，要盡可能的用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴孩子最重要的道理嚼隘。孩子的年齡越小越應(yīng)該如此悄蕾，請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“今天玩的很開(kāi)心吧奠骄？

現(xiàn)在該回家了，

我們回家吧番刊『郏”

如果這樣說(shuō)孩子還是嚷嚷著“不要不要”，甚至哭鼻子芹务，父母可以告訴孩子“咱們明天再來(lái)玩”蝉绷，然后一把抱起孩子回家。

回家的路上锄禽，請(qǐng)不要繼續(xù)指責(zé)孩子：“今天你玩得這么盡興潜必，還要哼哼唧唧，這怎么行沃但？”“你怎么這么不聽(tīng)話磁滚？再這樣以后不帶你來(lái)了！”

最后，請(qǐng)你一定要記得 垂攘，第二天按照約定再帶孩子來(lái)玩维雇。

029“這個(gè)千萬(wàn)！千萬(wàn)晒他！千萬(wàn)要記字ㄐ汀！”

有的孩子轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘記父母的要求陨仅，這是因?yàn)楹⒆拥摹肮ぷ饔洃浟Α睕](méi)有那么強(qiáng)津滞，，即把各種信息好好儲(chǔ)存在大腦中灼伤，等需要的時(shí)候提取有用信息的能力触徐，也可以稱(chēng)為“注意力”。孩子上小學(xué)的時(shí)候狐赡，就會(huì)開(kāi)始記得過(guò)去聽(tīng)到過(guò)的話撞鹉，想起之前發(fā)生的一些事情，注意力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐步發(fā)展颖侄。

請(qǐng)接受小孩子愛(ài)忘事的特點(diǎn)吧鸟雏，我們可以在孩子不該忘記的時(shí)候提醒他。但提醒的時(shí)候也需要技巧览祖，請(qǐng)簡(jiǎn)潔明了的強(qiáng)調(diào)最重要的要求孝鹊。比如：“這個(gè)千萬(wàn)，千萬(wàn)穴墅，千萬(wàn)要記谆淌摇！”這樣強(qiáng)調(diào)玄货，能讓孩子的注意力更加集中。請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“這個(gè)千萬(wàn)悼泌，千萬(wàn)松捉，千萬(wàn)要記住馆里！”

值得注意的是隘世，父母此時(shí)不要多費(fèi)口舌，如果給孩子提供太多的信息鸠踪，孩子可能無(wú)法把真正需要記住的信息輸入大腦丙者。因此孩子越是容易忘記，我們?cè)揭?jiǎn)潔明了营密，盡量只傳達(dá)孩子需要記住的內(nèi)容械媒。

030“是你的沒(méi)錯(cuò)。”

兒子今年7歲纷捞，女兒今年5歲痢虹，這對(duì)兄妹經(jīng)常為了爭(zhēng)搶玩具而吵架。請(qǐng)記住這種情況下主儡，應(yīng)該對(duì)兒子說(shuō)奖唯，請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“這個(gè)玩具是你的沒(méi)錯(cuò)，

妹妹糜值，這個(gè)是哥哥的玩具哦丰捷。”

此時(shí)寂汇，最重要的是告訴孩子“玩具是哥哥的”這一事實(shí)病往。哥哥照顧妹妹、讓著妹妹健无、和妹妹分享玩具友好相處荣恐，都是正確的±巯停“分享”是人要不斷學(xué)習(xí)的事情叠穆，但是我們?cè)诮探o孩子這一價(jià)值觀的時(shí)候，說(shuō)話的順序非常重要臼膏，掌握了正確的順序硼被，孩子才不會(huì)抗拒。此時(shí)渗磅，要先教給孩子“所屬”的概念嚷硫，這個(gè)東西到底是屬于誰(shuí)的，這個(gè)必須首先明確始鱼，要肯定物品的所屬仔掸。像這樣簡(jiǎn)單的肯定玩具的所屬，即認(rèn)可兒子持有玩具的正當(dāng)性医清，是非常重要的起暮。

031“在這里亂跑會(huì)撞到別人的』崂樱”

孩子們會(huì)在人群擁擠的地方亂跑负懦，在這種情況下我們應(yīng)該這樣說(shuō)：“你看看，這里人好多啊柏腻，在這里亂跑會(huì)撞到別人的纸厉，不要到處亂跑∥迳”如果這樣說(shuō)了孩子還是不聽(tīng)話颗品，請(qǐng)上前去抓住孩子的手，把他拉回來(lái)。請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“你看看抛猫，這里人好多啊蟆盹，

在這里亂跑會(huì)撞到別人的，不要到處亂跑闺金∮饫模”

當(dāng)阻止孩子的某些行為時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)利用“周?chē)娜恕眮?lái)嚇唬孩子败匹。比如：“那邊的爺爺在看你寨昙，一會(huì)兒他就過(guò)來(lái)訓(xùn)你嘍”“你再這樣朋友們都不喜歡你了”等等。

在某些場(chǎng)合不可以做某些行為掀亩，這是人們與他人和諧相處的過(guò)程中需要遵守的準(zhǔn)則舔哪，而這些準(zhǔn)則與個(gè)人的心情、喜好槽棍、選擇無(wú)關(guān)捉蚤，更與他人無(wú)關(guān)。不管周?chē)袥](méi)有其他人炼七，其他人有沒(méi)有看過(guò)來(lái)缆巧，別人會(huì)不會(huì)喜歡，我們都理應(yīng)遵守豌拙。

因此陕悬，在教育孩子的時(shí)候，我們可以這樣說(shuō)：“這本來(lái)就是社會(huì)準(zhǔn)則按傅，在我們與他人共處的時(shí)候捉超，不能這樣做∥ㄉ埽”這樣拼岳，孩子就會(huì)自己懂得“原來(lái)這樣做是不可以的啊”，他會(huì)自主的思考况芒，自主決定裂问，并且自主去付諸實(shí)踐。也就是說(shuō)牛柒，學(xué)習(xí)并實(shí)踐的主人公是孩子自己。在這個(gè)過(guò)程中痊乾，孩子會(huì)形成自己的自主意識(shí)皮壁，這是很重要的。

如果我們說(shuō)：“你這樣哪里有人喜歡你澳纳蟆蛾魄？”行為的主導(dǎo)權(quán)就過(guò)渡到了他人身上，這在孩子的道德意識(shí)發(fā)展階段中是最初級(jí)的。不應(yīng)該做的行為無(wú)論什么時(shí)候都不能做滴须，與他人沒(méi)有任何關(guān)系舌狗。重要的是，要明確的教會(huì)孩子如何辨別是非扔水。

032“在大喊大叫痛侍，我們只能出去了。

有的孩子總喜歡在公共場(chǎng)合大喊大叫魔市，或許是因?yàn)榕d奮主届，或許是因?yàn)楦改杆Ｙ?lài)，不論是什么原因待德，家長(zhǎng)此時(shí)都應(yīng)該告訴孩子：“這里是公共場(chǎng)所君丁，不可以大喊大叫。你再大喊大叫将宪，我們只能出去了绘闷。”

如果孩子不聽(tīng)話较坛，繼續(xù)大聲叫嚷印蔗，我們需要真的把他們帶走。有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得這樣有點(diǎn)不近人情燎潮，但是喻鳄，教給孩子道理后，馬上付諸實(shí)踐并不僅僅是為了彰顯父母的果斷确封。由于孩子們的語(yǔ)言概念還沒(méi)有完全發(fā)展成熟除呵，就算聽(tīng)懂了道理，可能也無(wú)法直接過(guò)渡到接下來(lái)的行為上爪喘。

因此颜曾，當(dāng)我們教給孩子某種道理后，如果孩子不遵守秉剑，我們需要立馬付諸實(shí)踐泛豪。只有這樣孩子才會(huì)明白“啊，原來(lái)不能這樣做”侦鹏。請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“這里是公共場(chǎng)所诡曙，

不可以大喊大叫。

你再大喊大叫略水，

我們只能出去了价卤。”

033“今天得走了渊涝，下次再來(lái)玩兒吧慎璧。

孩子和朋友們一起去了室內(nèi)的游樂(lè)場(chǎng)床嫌，但孩子總是把海洋球扔到其他小朋友的臉上，對(duì)此家長(zhǎng)必須足夠重視胸私。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：“雖然在這里可以盡情的玩海洋球厌处，但是你不能往別人的臉上扔啊∷晏郏”如果你知道此時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充一句“你再這樣的話阔涉，我們就回家了”，說(shuō)明你前面的內(nèi)容掌握的很好五续。

這里我再教你一招洒敏，如果加上下面這句話，就是錦上添花的完美答案疙驾。請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“今天得走了凶伙，下次再來(lái)玩吧∷椋”

當(dāng)我們教育孩子的時(shí)候函荣，記得給他留一次機(jī)會(huì)。只有這樣扳肛，孩子才能最終明白道理傻挂，沒(méi)有人能夠一次就明白，小孩子更是如此挖息。

你可能會(huì)問(wèn)：“究竟應(yīng)該給孩子多少次機(jī)會(huì)金拒？”我的回答是：“千次、萬(wàn)次都不為過(guò)套腹。但父母一定要忍住對(duì)孩子不當(dāng)行為的怒火绪抛。”

想想我們?nèi)龤q的時(shí)候电禀，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是什么幢码？我們用了多久改掉了這個(gè)毛病。所以要給孩子機(jī)會(huì)尖飞，不是一次兩次症副，而是千次、萬(wàn)次政基。

034“我一直看著你的贞铣。”

孩子們本來(lái)很難長(zhǎng)時(shí)間安靜的坐在某個(gè)地方沮明，他們想要跑著玩鬧咕娄，請(qǐng)盡量在能夠盡情喊叫、奔跑嬉笑的地方聚會(huì)珊擂，比如公園圣勒。

如果不得已非要去公眾聚集的室內(nèi)，又擔(dān)心孩子的行為舉止摧扇，請(qǐng)?jiān)谕獬銮案⒆蛹s法三章圣贸，在到達(dá)約會(huì)場(chǎng)所之前，請(qǐng)?jiān)僖淮翁嵝押⒆涌富@得他的保證吁峻，請(qǐng)出聲朗讀一下吧：“你如果太吵的話，

媽媽會(huì)一直看著你的在张，

如果你不遵守約定用含，

咱們就回家“镓遥”

你可以根據(jù)實(shí)際需要啄骇，把前面的內(nèi)容換成“你要是鬧著買(mǎi)的……話”“你要是四處亂跑的話”等等。

不同年齡的孩子瘟斜，會(huì)做出各種各樣不同的舉動(dòng)缸夹，惹出各種不同的事端，這是符合他們年齡階段的現(xiàn)象螺句，他們?cè)谏钪须y免會(huì)惹怒父母虽惭，準(zhǔn)確的說(shuō)是不合父母的心意，父母覺(jué)得心煩蛇尚，其實(shí)是因?yàn)楦改缸约航鉀Q不了問(wèn)題芽唇，這是父母自己的問(wèn)題。

如果因?yàn)楹⒆拥男袨閱?wèn)題而感到心力交瘁取劫，那么這個(gè)問(wèn)題便是父母的問(wèn)題匆笤，父母不能怪孩子。

035“不好意思勇凭，我們?cè)撟吡司尾病！?/p>

帶孩子去聚會(huì)的時(shí)候虾标，如果孩子特別不聽(tīng)話寓盗，家長(zhǎng)要按照之前跟孩子約好的那樣，真的把孩子帶回家璧函。此時(shí)傀蚌，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在意別人的眼光。但就算有點(diǎn)尷尬蘸吓，也不要在意其他父母的想法善炫，要對(duì)孩子做到言行一致。只有這樣库继，孩子才能認(rèn)識(shí)到：“啊箩艺，原來(lái)爸爸媽媽教的道理窜醉，是我在任何時(shí)候都要遵守的啊∫兆唬”

值得注意的是榨惰，當(dāng)從座位上起身離開(kāi)的時(shí)候，千萬(wàn)不要在別人面前貶低或兇巴巴的訓(xùn)斥自己的孩子静汤，你可以這樣對(duì)其他家長(zhǎng)說(shuō)琅催，請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“不好意思，我提前就跟孩子說(shuō)好了虫给，

要是他不聽(tīng)話惹亂子藤抡，我就帶他回家，

下次我來(lái)請(qǐng)客抹估〔颍”

036“安靜下來(lái)，媽媽講話就不費(fèi)力了棋蚌〖藜眩”

有的孩子說(shuō)話時(shí)喜歡大聲叫喊，可能沒(méi)什么特別的理由谷暮，只是孩子說(shuō)話的習(xí)慣就是這樣蒿往。在面對(duì)這樣的孩子時(shí)，有的父母聲音會(huì)比孩子更大湿弦。其實(shí)在這種情況下瓤漏，父母反而應(yīng)該用更小的音量講話。請(qǐng)?jiān)囍÷晫?duì)孩子說(shuō)：“媽媽有話要跟你說(shuō)……”孩子會(huì)睜著圓圓的眼睛颊埃，小聲問(wèn)道：“說(shuō)什么呀蔬充？”此時(shí)，父母要再次降低音量說(shuō)：“你聽(tīng)好了班利〖⒙”孩子為了聽(tīng)清楚媽媽的話，不得不安靜下來(lái)罗标，這時(shí)我們可以對(duì)孩子說(shuō)：“你安靜下來(lái)庸队，媽媽講話就不費(fèi)力了，謝謝你呀闯割〕瓜”請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“你安靜下來(lái)，媽媽講話就不費(fèi)力了宙拉，

謝謝你呀宾尚。”

在我們想要改變孩子說(shuō)話的方式時(shí)谢澈，首先要改變自己的說(shuō)話方式煌贴。孩子說(shuō)話的方式很像父母御板，包括使用的詞匯、語(yǔ)氣和聲音等崔步。

說(shuō)話并不是一門(mén)技術(shù)稳吮，但需要練習(xí)。在你說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候井濒，你可以用本書(shū)中的例句進(jìn)行練習(xí)，練著練著你就會(huì)發(fā)現(xiàn)列林，孩子的反應(yīng)會(huì)越來(lái)越好瑞你。這樣一來(lái)，父母和孩子心與心的距離就會(huì)拉近希痴，慢慢地你也能自然而然的說(shuō)出能夠幫助孩子成長(zhǎng)的溫和話語(yǔ)者甲。

037“當(dāng)然愛(ài)你呀，超愛(ài)你砌创÷哺祝”

如果孩子突然問(wèn)你：“爸爸（媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎嫩实？”你會(huì)怎么回答呢刽辙？此時(shí)，請(qǐng)帶著燦爛的笑容回答你的孩子：“哎喲甲献，那還用問(wèn)嗎宰缤？”

孩子問(wèn)出這樣的問(wèn)題，是因?yàn)樾睦锊话不蚴歉械矫曰蟛艈?wèn)的晃洒，這時(shí)候慨灭，我們只要明確的回答孩子就好了。請(qǐng)笑瞇瞇的對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)然愛(ài)你呀球及，超愛(ài)你氧骤，我愿意用我的一切來(lái)愛(ài)你！”請(qǐng)醞釀一下感情吃引，出聲朗讀一下吧：

“愛(ài)你呀筹陵，超愛(ài)你，我愿意用我的一切來(lái)愛(ài)你际歼！”

孩子是非常敏感的惶翻，他們能非常準(zhǔn)確的捕獲我們的表情，但不能正確理解感情鹅心。在孩子一定程度上能夠理解別人的感情或心情之前吕粗，我們需要簡(jiǎn)明扼要的準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情侥猩，并做好表情管理瘟则。

如果孩子問(wèn)：“媽媽?zhuān)闵鷼饬藛幔俊辈灰换卮鹨痪洹皼](méi)有”就搪塞過(guò)去。如果我們的態(tài)度模棱兩可比藻，孩子會(huì)一直為此煩惱。請(qǐng)明明白白的告訴孩子：“嗯驮配，媽媽現(xiàn)在心情有點(diǎn)不好鬓催，但不是因?yàn)槟恪Ｒ驗(yàn)閶寢寗倓偨恿藗€(gè)電話先口，發(fā)生了一件令人苦惱的事型奥，所以你不用擔(dān)心哦〉锞”

038“突然想給你讀一本有趣的書(shū)厢汹。”

孩子氣呼呼的對(duì)父母抱怨說(shuō)：“我到現(xiàn)在為止谐宙，好像還沒(méi)有一次玩的盡興呢烫葬。”這時(shí)請(qǐng)不要去糾結(jié)孩子的話是對(duì)是錯(cuò)凡蜻，請(qǐng)不要反駁說(shuō)：“不是吧搭综，你昨天不是在操場(chǎng)上玩的很開(kāi)心嗎？我都看到了划栓《医恚”

也不要過(guò)于認(rèn)真的地想在此時(shí)教育孩子：“不是吧，你昨天和爸爸去商場(chǎng)的時(shí)候茅姜，吃了那么多小吃闪朱，玩的多開(kāi)心啊。你剛剛這么想是不對(duì)的钻洒》茏耍”

如果你的反應(yīng)是以上兩種，那說(shuō)明你不太了解孩子的心素标。其實(shí)称诗，孩子現(xiàn)在心里想的是“我很難過(guò)”，孩子在難過(guò)的時(shí)候需要的不是說(shuō)教头遭，而是一個(gè)擁抱寓免，或一句安慰。

請(qǐng)?jiān)囋囘@樣對(duì)孩子說(shuō)吧计维，用溫柔的語(yǔ)氣朗讀下面的句子：

“啊袜香，突然想給你一讀一本有趣的書(shū)呢。

去挑一本想聽(tīng)的吧鲫惶◎谑祝”

“哦，突然想陪你好好玩玩呢，

你想玩什么玩具呀盎恫摺吆寨？”

這樣說(shuō)了之后，你只需要好好陪孩子玩就行了踩寇。

039“今天發(fā)生了什么有趣的事情嗎啄清？

父母都會(huì)對(duì)孩子不在自己眼皮子底下的時(shí)間感到非常好奇。如果想知道最好直接問(wèn)孩子“今天一天過(guò)得怎么樣呀俺孙？”今天發(fā)生了什么事嗎辣卒？”

但有一點(diǎn)需要格外注意，問(wèn)的時(shí)候請(qǐng)避開(kāi)下列問(wèn)題：“今天沒(méi)有和小伙伴們打架吧睛榄？”“今天乖乖聽(tīng)老師的話了嗎添寺？”“今天的飯菜都吃完了嗎？”……不管你有多么好奇懈费，也不要把你的這些擔(dān)心直接提出來(lái)問(wèn)孩子。人們都不喜歡被監(jiān)視的感覺(jué)博脑，也不喜歡說(shuō)自己做的不好的事情憎乙，孩子也是如此。

請(qǐng)盡量讓孩子能夠開(kāi)心地滔滔不絕的講下去叉趣，最好選取一些能夠放松好好聊天的話題開(kāi)始對(duì)話泞边。比如你可以問(wèn)：“今天發(fā)生了什么有趣的事情嗎？能給媽媽講講嗎疗杉？”“有什么特別好笑的事嗎阵谚？”或者也可以說(shuō)：“講講其他小朋友的故事也行⊙叹撸”“你們班里有沒(méi)有淘氣包呀梢什？”這樣就可以引導(dǎo)孩子先去講別人的故事。請(qǐng)出聲朗讀一下吧：

“講講其他小朋友的故事也行朝聋∥宋纾”

“你們班里有沒(méi)有淘氣包啊冀痕？”

040“拜拜荔睹，下次見(jiàn)哦！”

孩子們的性格不同言蛇，會(huì)用不同的方式說(shuō)再見(jiàn)僻他，比如較羞澀的孩子，可能只是點(diǎn)點(diǎn)頭或者笑著望著對(duì)方腊尚，有的孩子會(huì)像別人一樣揮手告別吨拗，還有更加活潑的孩子會(huì)用更加歡快的方式說(shuō)再見(jiàn)。

家長(zhǎng)不必過(guò)于拘謹(jǐn)于形式，非得要求孩子把兩手放好丢胚，恭敬地鞠躬向?qū)Ψ秸f(shuō)再見(jiàn)翩瓜。雖然形式也很重要，但無(wú)論什么時(shí)候携龟，更重要的是心意兔跌。讓孩子在快樂(lè)中結(jié)束，這樣聚會(huì)才會(huì)讓孩子感到開(kāi)心峡蟋，分別的時(shí)候才會(huì)期盼著下一次見(jiàn)面坟桅，這是更重要的。