【3.26答辯】
? ? ? 一整個寒假拱她，小明沉溺在網(wǎng)絡(luò)小說的虛幻中二驰，無論家長如何勸說都無效，著急的父母買來信號屏蔽器秉沼，小明則以自殘耍賴打潑威脅而做罷桶雀。馬上就要開學(xué)了，由于假期作業(yè)都沒有寫唬复，其又威脅父母和老師打電話矗积，開學(xué)不能檢查其作業(yè)，不能在班里批評盅抚，否則就不上學(xué)漠魏！針對這種情況，作為班主任的你該怎么辦妄均？
【姓名】安艷慧
【3.26答辯】從案例中可以看出柱锹，這是因小明沉溺虛幻的網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的親子矛盾類問題。如果我是小明的班主任丰包，我會從以下幾個方面進行干預(yù)：
1.和小明制定作業(yè)計劃禁熏。進行家訪，和小明面對面商量制定作業(yè)計劃邑彪，每天的作業(yè)量都在他的能力承受范圍之內(nèi)瞧毙，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并由老師檢查監(jiān)督寄症，不以開學(xué)為時間節(jié)點宙彪，直到完成作業(yè)為止。
2.向小明推薦好書及好的閱讀app和公眾號有巧。冰心說過释漆，讀書好，多讀書篮迎，讀好書男图。在推薦適合小明看的紙質(zhì)書的同時示姿，也向小明推薦積極向上的、好的公眾號及讀書app⊙钒剩現(xiàn)在是信息時代栈戳，讓孩子完全脫離網(wǎng)絡(luò)也不現(xiàn)實，網(wǎng)上內(nèi)容魚龍混雜难裆，孩子不會甄別選擇子檀，我們可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，給一些固定時間讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)差牛，推薦適合他看的命锄，他慢慢就會改變堰乔。
3.和小明的父母進行溝通偏化，共同學(xué)習(xí)進步。在遇到問題孩子時镐侯，父母是最著急的侦讨，但是再著急也要有方式方法，簡單粗暴的辦法直接把孩子推到了對立面苟翻，這是不可行的韵卤。推薦小明的父母多看育兒類文章，向優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)崇猫，慢慢改善和小明的關(guān)系沈条。假期應(yīng)多和孩子進行親子互動，活動多了上網(wǎng)的時間就少了诅炉，小明和父母的關(guān)系就和諧了蜡歹。
