? ? 什么是認(rèn)知心理學(xué)巫俺？認(rèn)知心理學(xué)（cognitive psychology）研究人是怎樣對(duì)信息進(jìn)行感知偎谁、學(xué)習(xí)筑辨、記憶和思考的俺驶。【《認(rèn)知心理學(xué)》P003】這段時(shí)間棍辕，一直在進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)暮现，但是學(xué)習(xí)效果成效并不顯著。這背后的原因是什么楚昭？學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么呢栖袋？這些問(wèn)題，認(rèn)知心理學(xué)或許能夠給我們一些有益的解答哪替。所以栋荸，看到這個(gè)定義，也使得我有興趣繼續(xù)把這本書(shū)讀下去凭舶。
? ? ? 今天花了一個(gè)半小時(shí)左右晌块，閱讀了《認(rèn)知心理學(xué)》的導(dǎo)言部分。通過(guò)對(duì)導(dǎo)言的閱讀帅霜，對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的定義匆背、發(fā)展史和研究方法有了一個(gè)比較粗淺的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)心理學(xué)就是探索人的認(rèn)知過(guò)程和邏輯的學(xué)科身冀。這也是探索人類學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要學(xué)科钝尸。認(rèn)知心理學(xué)有著哲學(xué)和生物學(xué)的起源。按照書(shū)中的觀點(diǎn)搂根，這兩種不同的起源形成了理性主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種不同的認(rèn)知邏輯珍促。因此，認(rèn)知心理學(xué)也是感知自然剩愧，探索本質(zhì)的學(xué)科猪叙。認(rèn)知心理學(xué)有著極其漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，經(jīng)歷的不同的流派仁卷。不同的流派大致也是按照“論點(diǎn)——對(duì)立論點(diǎn)——整合論點(diǎn)——新的對(duì)立論點(diǎn)——新的整合論點(diǎn)——”這種螺旋式上升的發(fā)展邏輯穴翩。這也符合馬克思所講的否定之否定規(guī)律邏輯。這些流派大致也經(jīng)歷了“結(jié)構(gòu)主義——機(jī)能主義——聯(lián)想主義——行為主義——完形心理學(xué)——”等演進(jìn)過(guò)程锦积。認(rèn)知心理學(xué)興起于20世紀(jì)50年代芒帕，工程學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)的認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展丰介。技術(shù)的發(fā)展催生著認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展背蟆。人之智能鉴分、圖靈測(cè)試等等一系列新名詞進(jìn)入人類語(yǔ)言系統(tǒng)。認(rèn)知心理學(xué)必須回應(yīng)一個(gè)重要的概念“智力”淆储。什么智力冠场？有研究者綜述道家浇，關(guān)于“智力”的定義多大70種之多本砰。有學(xué)者歸納，關(guān)于智力的概念钢悲，總的來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：1.從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力点额；2.適應(yīng)周圍環(huán)境的能力≥毫眨【《認(rèn)知心理學(xué)》还棱，P015】。關(guān)于智力惭等，有三個(gè)比較典型的認(rèn)知模型：卡羅爾——智力三層次模型珍手、加德納——多元智力理論、斯騰伯格——智力三元理論辞做。認(rèn)知心理學(xué)的研究方法比較多樣琳要，主要涉及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)或者其他嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)、心理生物學(xué)研究秤茅、自我報(bào)告稚补、個(gè)案研究、自然觀察框喳、計(jì)算機(jī)模擬以及人工智能等等课幕。
? ? 認(rèn)知心理學(xué)本身就是學(xué)習(xí)過(guò)程。導(dǎo)言輪廓性地描述了認(rèn)知心理學(xué)涉及的主要議題五垮。 這一章的整體性乍惊，涉及了很多名詞和概念，閱讀起來(lái)也有些吃力放仗，需要反復(fù)閱讀消化润绎。
