這是我在孩子的書里看到的一個故事。我略有改動催式。
從前有一個小女孩函喉，秋天的時候，她和媽媽去森林里玩荣月，她撿到了一個紅色的楓樹葉子管呵，她準(zhǔn)備把它當(dāng)作書簽。
小女孩回到家以后哺窄，把樹葉夾到了她的一本書里就去別處玩了捐下。
過了一會兒，書本里的小螞蟻醒了萌业。它說：“我這是在哪里呢坷襟？我怎么變扁了？”書里的字回答它：這是書里生年。我是字婴程。小螞蟻說：“你們待在這里不動嗎？”字說：“我們不愛運動抱婉∨盘В”
小螞蟻說懂从，“我去別處玩玩《灼眩”它來到了第二十頁番甩。它又交到了新的朋友，覺得也挺有意思的届搁。
就這樣缘薛，書里的字們漸漸受到小螞蟻的影響，也愛活動身體了卡睦。一天跑個十厘米宴胧，另一天來個倒立，另一天再來個后空翻……
有一天表锻，小女孩拿起了這本書恕齐，讀起來，竟然是新的故事瞬逊，她覺得很有樂趣显歧。又過幾天，小女孩讀到的确镊，又是新的故事士骤。她就再也沒有買過新的繪本了。
這是怎樣奇妙的排列組合呢蕾域？書里的字也許還是那些字拷肌，可是變了方式，樂趣就不一樣了旨巷。
