新的學(xué)期開始了,升入五年級(jí)了胆描,知道學(xué)生的自我管理非常重要瘫想,于是先從成立班委開始。
班委的成立昌讲,無非是以下幾種形式国夜。
一、直接任命式
班主任根據(jù)自己多年修煉的“火眼金睛”物色出最適合做班干部的人選短绸,直接任命车吹,簡單地走個(gè)形式之后就開始上任。
優(yōu)點(diǎn):多適用于起始年級(jí)(一年級(jí)醋闭、初一窄驹、高一),可以讓班級(jí)快速步入正軌证逻,開學(xué)初就可以有條不紊地開展各項(xiàng)工作乐埠。
缺點(diǎn):班主任根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)選人,或是選成績好的囚企,或是選很強(qiáng)勢(shì)丈咐、能管人的,或是選自己喜歡的龙宏,不一定是同學(xué)們心服口服的棵逊,為日后“揭竿而起”埋下隱患。這種“直接任命式”的選拔方式可能會(huì)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)同學(xué)們不喜歡班干部烦衣、班長辭職等狀況歹河。
二、偽民主式
這種選拔方式和民主選舉式很相似花吟,不同的是老師打著民主的旗號(hào)秸歧,卻暗箱操控選舉結(jié)果。比如衅澈,同學(xué)們一人一票键菱,班主任一人五票,科任老師一人四票今布,那么老師看中了誰经备,最后誰就當(dāng)選,所謂民主部默,流于形式侵蒙。再如,走了民主的形式傅蹂,老師不參與投票纷闺,但是結(jié)果是課后老師自己“統(tǒng)計(jì)”出來的算凿,不公開,不透明犁功,最后結(jié)果還是班主任一人說了算氓轰。
優(yōu)點(diǎn):選出來的班干部很得老師的心,看起來很能干浸卦。
缺點(diǎn):班主任不相信同學(xué)們的眼睛是雪亮的署鸡,挫傷同學(xué)們參與班級(jí)事務(wù)的積極性,降低老師的威信限嫌。
三靴庆、自薦—民主選舉式
首先是學(xué)生根據(jù)崗位需求自我推薦,在全班公開競選演講萤皂,當(dāng)眾唱票撒穷,宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,最高票者當(dāng)選裆熙。下文會(huì)詳細(xì)解說這一形式端礼。
優(yōu)點(diǎn):這種方式能夠選出最有群眾基礎(chǔ)的班干部,充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)的積極性入录,培養(yǎng)同學(xué)們的民主意識(shí)和參與意識(shí)蛤奥。
缺點(diǎn):可能會(huì)選出有群眾基礎(chǔ)但是領(lǐng)導(dǎo)能力不足的“老好人”做班干部,后期培訓(xùn)的壓力會(huì)很大僚稿。
四凡桥、他薦—民主選舉式
全班同學(xué)推薦心中最適合的班干部,挑選票數(shù)最高的前五位作為候選人蚀同,全班公開投票缅刽,唱票,最高票者當(dāng)選蠢络。
優(yōu)點(diǎn):這種形式最適用于中途接班的班主任衰猛,“他薦”的形式避免了無人任職的尷尬情況。同學(xué)們經(jīng)過長時(shí)間相處刹孔,選出來的班干部深得人心啡省,減輕班主任培訓(xùn)壓力。
缺點(diǎn):被推選的學(xué)生不一定想做班干部髓霞,倘若硬要他做卦睹,效果未必好。昨天更換了班委方库,以記名的方式投票结序,每位同學(xué)選出三名班委,順序就按照被選人在自己心目中的位置來排序纵潦。
綜合以上方法徐鹤,決定用自薦和他薦的方式產(chǎn)生配喳。
首先,單獨(dú)談話凳干,鼓勵(lì)競選。
你看上的候選人被济,首先自己要有競選意愿救赐。于是私下里我和幾個(gè)孩子聊聊天溝通,談?wù)勛霭喔刹繉?duì)能力培養(yǎng)的積極作用只磷,問問他是否有意愿做班干部经磅,肯定他有領(lǐng)導(dǎo)才能,鼓勵(lì)他參加競選钮追,指導(dǎo)他寫演講稿预厌,助他一臂之力。
然后給同學(xué)們交代元媚,大家要公平公正轧叽,不能存有私心關(guān)系好就選,應(yīng)考慮為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和能力有沒有刊棕。
然后炭晒,通過班級(jí)議事的形式,全班討論班干部的任用標(biāo)準(zhǔn)甥角,最終每個(gè)崗位只需兩個(gè)關(guān)鍵詞网严。
如,班長:領(lǐng)導(dǎo)力嗤无,組織力
學(xué)習(xí)委員:愛學(xué)習(xí)震束,樂分享
體育委員:善運(yùn)動(dòng),負(fù)責(zé)任
衛(wèi)生委員:講衛(wèi)生当犯,愛勞動(dòng)
紀(jì)律委員:能自律垢村,敢管人
同時(shí),向?qū)W生傳達(dá)一種理念灶壶,做班干部不是為了將來一定要做領(lǐng)導(dǎo)肝断,而是要學(xué)會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)的視角思考問題和分析問題,有大局意識(shí)驰凛,有服務(wù)心態(tài)胸懈,有協(xié)調(diào)能力。小小班干部恰响,成就大未來趣钱!
通過學(xué)生們的選舉,果然幾位有實(shí)力的同學(xué)當(dāng)選胚宦,他們?cè)谕瑢W(xué)中有較高的威信首有,切實(shí)起到骨干和帶頭作用燕垃,隨即我讓他們一一發(fā)表感言。
幾位同學(xué)也紛紛變態(tài)井联,要配合老師主動(dòng)開展管理工作卜壕,并積極為同學(xué)們服務(wù)。
班干工作做得好烙常,班風(fēng)就好轴捎,班主任也會(huì)更加全身心地投入,這就產(chǎn)生了良性循環(huán)蚕脏,全班學(xué)生都會(huì)從班干工作做得好中得到福祉侦副,當(dāng)然班干自己也會(huì)從中受益。
總之驼鞭,小學(xué)生當(dāng)班干是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)秦驯,對(duì)自己全面發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,表面上好像分流了一部分學(xué)時(shí)間和精力挣棕,但只要正確對(duì)待和統(tǒng)籌安排好班干工作译隘,是不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的。