新的學(xué)期開始了，升入五年級(jí)了胆描，知道學(xué)生的自我管理非常重要瘫想，于是先從成立班委開始。
班委的成立昌讲，無非是以下幾種形式国夜。
一、直接任命式
班主任根據(jù)自己多年修煉的“火眼金睛”物色出最適合做班干部的人選短绸，直接任命车吹，簡單地走個(gè)形式之后就開始上任。
優(yōu)點(diǎn)：多適用于起始年級(jí)（一年級(jí)醋闭、初一窄驹、高一），可以讓班級(jí)快速步入正軌证逻，開學(xué)初就可以有條不紊地開展各項(xiàng)工作乐埠。
缺點(diǎn)：班主任根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)選人，或是選成績好的囚企，或是選很強(qiáng)勢(shì)丈咐、能管人的，或是選自己喜歡的龙宏，不一定是同學(xué)們心服口服的棵逊，為日后“揭竿而起”埋下隱患。這種“直接任命式”的選拔方式可能會(huì)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)同學(xué)們不喜歡班干部烦衣、班長辭職等狀況歹河。
二、偽民主式
這種選拔方式和民主選舉式很相似花吟，不同的是老師打著民主的旗號(hào)秸歧，卻暗箱操控選舉結(jié)果。比如衅澈，同學(xué)們一人一票键菱，班主任一人五票，科任老師一人四票今布，那么老師看中了誰经备，最后誰就當(dāng)選，所謂民主部默，流于形式侵蒙。再如，走了民主的形式傅蹂，老師不參與投票纷闺，但是結(jié)果是課后老師自己“統(tǒng)計(jì)”出來的算凿，不公開，不透明犁功，最后結(jié)果還是班主任一人說了算氓轰。
優(yōu)點(diǎn)：選出來的班干部很得老師的心，看起來很能干浸卦。
缺點(diǎn)：班主任不相信同學(xué)們的眼睛是雪亮的署鸡，挫傷同學(xué)們參與班級(jí)事務(wù)的積極性，降低老師的威信限嫌。
三靴庆、自薦—民主選舉式
首先是學(xué)生根據(jù)崗位需求自我推薦，在全班公開競選演講萤皂，當(dāng)眾唱票撒穷，宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，最高票者當(dāng)選裆熙。下文會(huì)詳細(xì)解說這一形式端礼。
優(yōu)點(diǎn)：這種方式能夠選出最有群眾基礎(chǔ)的班干部，充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)的積極性入录，培養(yǎng)同學(xué)們的民主意識(shí)和參與意識(shí)蛤奥。
缺點(diǎn)：可能會(huì)選出有群眾基礎(chǔ)但是領(lǐng)導(dǎo)能力不足的“老好人”做班干部，后期培訓(xùn)的壓力會(huì)很大僚稿。
四凡桥、他薦—民主選舉式
全班同學(xué)推薦心中最適合的班干部，挑選票數(shù)最高的前五位作為候選人蚀同，全班公開投票缅刽，唱票，最高票者當(dāng)選蠢络。
優(yōu)點(diǎn)：這種形式最適用于中途接班的班主任衰猛，“他薦”的形式避免了無人任職的尷尬情況。同學(xué)們經(jīng)過長時(shí)間相處刹孔，選出來的班干部深得人心啡省，減輕班主任培訓(xùn)壓力。
缺點(diǎn)：被推選的學(xué)生不一定想做班干部髓霞，倘若硬要他做卦睹，效果未必好。昨天更換了班委方库，以記名的方式投票结序，每位同學(xué)選出三名班委，順序就按照被選人在自己心目中的位置來排序纵潦。
綜合以上方法徐鹤，決定用自薦和他薦的方式產(chǎn)生配喳。
首先，單獨(dú)談話凳干，鼓勵(lì)競選。
你看上的候選人被济，首先自己要有競選意愿救赐。于是私下里我和幾個(gè)孩子聊聊天溝通，談?wù)勛霭喔刹繉?duì)能力培養(yǎng)的積極作用只磷，問問他是否有意愿做班干部经磅，肯定他有領(lǐng)導(dǎo)才能，鼓勵(lì)他參加競選钮追，指導(dǎo)他寫演講稿预厌，助他一臂之力。
然后給同學(xué)們交代元媚，大家要公平公正轧叽，不能存有私心關(guān)系好就選，應(yīng)考慮為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和能力有沒有刊棕。
然后炭晒，通過班級(jí)議事的形式，全班討論班干部的任用標(biāo)準(zhǔn)甥角，最終每個(gè)崗位只需兩個(gè)關(guān)鍵詞网严。
如，班長：領(lǐng)導(dǎo)力嗤无，組織力
學(xué)習(xí)委員：愛學(xué)習(xí)震束，樂分享
體育委員：善運(yùn)動(dòng)，負(fù)責(zé)任
衛(wèi)生委員：講衛(wèi)生当犯，愛勞動(dòng)
紀(jì)律委員：能自律垢村，敢管人
同時(shí)，向?qū)W生傳達(dá)一種理念灶壶，做班干部不是為了將來一定要做領(lǐng)導(dǎo)肝断，而是要學(xué)會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)的視角思考問題和分析問題，有大局意識(shí)驰凛，有服務(wù)心態(tài)胸懈，有協(xié)調(diào)能力。小小班干部恰响，成就大未來趣钱！
通過學(xué)生們的選舉，果然幾位有實(shí)力的同學(xué)當(dāng)選胚宦，他們?cè)谕瑢W(xué)中有較高的威信首有，切實(shí)起到骨干和帶頭作用燕垃，隨即我讓他們一一發(fā)表感言。
幾位同學(xué)也紛紛變態(tài)井联，要配合老師主動(dòng)開展管理工作卜壕，并積極為同學(xué)們服務(wù)。
班干工作做得好烙常，班風(fēng)就好轴捎，班主任也會(huì)更加全身心地投入，這就產(chǎn)生了良性循環(huán)蚕脏，全班學(xué)生都會(huì)從班干工作做得好中得到福祉侦副，當(dāng)然班干自己也會(huì)從中受益。
總之驼鞭，小學(xué)生當(dāng)班干是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)秦驯，對(duì)自己全面發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，表面上好像分流了一部分學(xué)時(shí)間和精力挣棕，但只要正確對(duì)待和統(tǒng)籌安排好班干工作译隘，是不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的。
