一涯呻、不要問"在幼兒園有人欺負你嗎？"
孩子剛上幼兒園腻要，因為缺少和同齡幼兒交往的經(jīng)驗复罐，經(jīng)常會發(fā)生沖突。而家長也很擔心自己的孩子被人欺負雄家。經(jīng)常會問"今天在幼兒園有人欺負你嗎效诅？"
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欺負這個詞，一下子就將孩子與其他人放在了對立的位置上趟济，孩子是什么心態(tài)呢乱投？如果孩子說，我和小朋友玩的很好顷编。恭喜你篡腌，你有一個明理的孩子。但是孩子說勾效，有，那個誰誰誰就碰了我了叛甫，還把我的胳膊弄疼了层宫。您該怎么回答呢？作為家長其监，既希望孩子不受欺負又不希望孩子之間有矛盾萌腿，所以您糾結(jié)了。孩子之間會有一些磨合抖苦，會有爭執(zhí)毁菱，但不會記仇，還是給孩子空間锌历，讓他們自己解決吧贮庞！
二、不要問"今天哭了嗎究西？"
入園前窗慎，幼兒是家庭生活的中心，獨生子女更是如此，沒有集體生活的經(jīng)驗和概念遮斥，對于集體生活感到陌生峦失，這是幼兒不喜歡上幼兒園的重要因素，所以孩子會用一些方式來抗拒术吗，例如哭鬧尉辑，但當老師接過孩子之后就會有好轉(zhuǎn)，在幼兒園的一天都很好较屿，因為幼兒園的活動占據(jù)了孩子的注意力隧魄，也逐漸的幫助孩子適應分離焦慮。但是當媽媽來接的時候吝镣，一句："今天哭了嗎堤器？"孩子馬上表現(xiàn)出委屈，甚至馬上就開始哭鬧末贾。
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媽媽的話就是一種心理暗示闸溃，暗示著只要哭鬧媽媽就會心軟，或是補償拱撵，這樣孩子就更不愿意上幼兒園了辉川，所以請媽媽正面積極的面對，可以表揚孩子："今天只哭了一小會兒拴测，媽媽相信你明天會更好的乓旗！"
三、不要問"老師有沒有批評你集索？
對于新建立的集體環(huán)境屿愚，有新的規(guī)則，老師會在孩子適應的基礎(chǔ)上务荆，幫助孩子完成常規(guī)的培養(yǎng)妆距，所以有別于家庭的生活，開始時孩子會有一些不適應函匕，但相信孩子和孩子之間娱据，以及通過老師的引導，孩子會變成新集體的主人盅惜，遵守該集體的規(guī)則中剩。
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不要問"老師有沒有批評你？"抒寂，因為這樣會讓孩子找到借口吞鸭，只要不順心就會說老師批評了蕊连，再者，會讓孩子有負擔，缺乏自信穗慕，應該鼓勵孩子和老師多交流，而作為父母，只需要做一名熱情的聽眾就好。
四动分、不要問"你今天表現(xiàn)好不好呀？"
孩子剛?cè)雸@红选，家長對孩子在幼兒園一天的生活很好奇澜公，同時又擔心孩子調(diào)皮，總喜歡問孩子喇肋，"今天在幼兒園表現(xiàn)好不好坟乾？""乖不乖？"
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往往家長提出這樣的問題比較籠統(tǒng)蝶防，孩子不知道如何回答甚侣。她們也不知道如何衡量自己的表現(xiàn)如何，經(jīng)常對家長的回答就是"表現(xiàn)好""乖"间学。家長可以多去關(guān)心孩子"今天在幼兒園開心嗎殷费？""什么事讓你開心了？"
五低葫、不要問"有小朋友搶你的玩具了嗎详羡？"
孩子剛?cè)雸@，對于老師和小朋友都是陌生的嘿悬，要逐步的認識并建立良好的關(guān)系实柠。而且每一個孩子的成長環(huán)境和性格都不同，家長要幫助孩子一起來認識新的朋友善涨，新的伙伴窒盐。
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回家之后，媽媽可以詢問一下孩子："今天認識了幾個新朋友钢拧？"或是和孩子一起分享一下班上的趣事蟹漓，讓孩子對好朋友逐漸的形成概念，對幼兒園的生活充滿期待娶靡。
六、不要問"今天在幼兒園學什么了看锉？
家長在接孩子的時候姿锭，總愿意問孩子，"今天在幼兒園學什么了伯铣？""老師讓你回答問題了嗎呻此？""你學會老師今天教的兒歌了嗎？"
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不要去挑戰(zhàn)孩子的語言組織能力腔寡，不要給孩子壓力焚鲜。這么小的孩子，要清楚的回答這個問題，太難了忿磅！如果問寶寶學到什么了糯彬，有時候?qū)殞殨荒蜔┑恼f不知道，如果媽媽堅持問葱她，寶寶就會產(chǎn)生厭學的心理的撩扒。
七、不要問"老師喜歡你嗎吨些？老師今天表揚你了嗎搓谆？"
孩子剛上幼兒園，家長不僅會擔心孩子適應的如何豪墅，同時也會擔心老師是否喜歡自己的孩子泉手。經(jīng)常會通過孩子的嘴來了解老師是否喜歡自己的孩子。
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先說偶器，什么叫做喜歡斩萌，老師怎樣表達的才是喜歡，孩子自己會判斷嗎状囱？面對這個問題术裸，孩子首先就會困惑的。如果孩子說亭枷，喜歡袭艺。家長自然很高興，有的家長會繼續(xù)鼓勵叨粘，"嗯猾编，以后繼續(xù)好好表現(xiàn)啊。"如果孩子說升敲，不喜歡答倡。家長就著急了，為什么不喜歡驴党？你做錯事情了嗎瘪撇？這個老師是不是偏心了，是不是別的家長給老師好處了港庄？家長自己焦慮倔既，同時也把老師放在了一個不被信任的位置上矛盾由此產(chǎn)生。
而孩子呢鹏氧？他心里不會認為這只是你隨口一問的問題渤涌，他會思考，會觀察把还，他回到幼兒園后实蓬，會去觀察老師的態(tài)度茸俭，老師對他和對其他小朋友的態(tài)度，他在幼兒園的關(guān)注點是老師到底喜不喜歡我啊安皱，老師怎樣才能喜歡我啊调鬓，他去幼兒園的主要目的是這個嗎？
八练俐、不要問"在幼兒園吃的什么飯呀袖迎？吃飽了嗎？"
孩子剛開始上幼兒園腺晾，家長和幼兒園還沒有建立良好的信任關(guān)系燕锥，同時擔心孩子在沒有家人的陪伴下，且沒有良好的獨立進餐能力悯蝉，就會經(jīng)常問孩子"你在幼兒園吃飽了嗎归形？"而孩子則會順著家長的詢問直接說"沒有"，因為在入園的焦慮階段鼻由，孩子缺乏安全感暇榴，習慣用否定的思維回答所有的問題，當孩子說沒有的時候蕉世，家長會更焦慮蔼紧，產(chǎn)生對幼兒園的負面想法，相繼會將這些負面的情緒傳播給孩子狠轻。
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孩子剛?cè)雸@奸例，情緒肯定不好，必然影響食欲向楼。老師會逐漸的幫助孩子獨立查吊，適應新的集體生活，也會細心觀察孩子湖蜕，更會適當?shù)膸椭⒆舆M食逻卖，但不會強迫孩子進食，以防孩子身體不適昭抒。同時幼兒園剛?cè)雸@時评也，本身就容易上火，我們應該多給孩子補充水灭返，多吃蔬菜盗迟，少吃大量主食和肉類。
九婆殿、不要問"你喜歡上幼兒園嗎诈乒？"
孩子上幼兒園罩扇，家長的焦慮往往不低于孩子婆芦，家長急切希望孩子能適應幼兒園的生活怕磨，喜歡幼兒園。所以消约，往往當孩子剛?cè)雸@的時候肠鲫，家長就急于問孩子"你喜歡上幼兒園嗎？"
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孩子剛開始上學或粮，對學校的一切大多帶有敵視情緒导饲，對于這些問題如果寶寶的回答是負面的，那對他上學的情緒肯定影響很大氯材。我們可以多給孩子以幼兒園正面的知識渣锦，幫助孩子提早接受和適應幼兒園生活。
十氢哮、不要問"你喜歡哪個老師呀袋毙？哪個老師帶你玩了？"
孩子上幼兒園了冗尤，爸爸媽媽第一次把孩子交到一個陌生的環(huán)境里听盖，沒有家人的照顧，最擔心的就是孩子和老師的關(guān)系裂七，孩子能否喜歡老師皆看，對老師產(chǎn)生依戀關(guān)系。
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孩子剛?cè)雸@時背零，因為幼兒園的人和物取代了自己的家人腰吟，孩子對幼兒園所有的事物產(chǎn)生了厭惡的心理。如果家長一直強調(diào)她喜歡哪個老師捉兴，那就是暗示她要更多的跟喜歡的老師在一起蝎困，孩子就不愿和其他的老師接觸。
群峰忠國教育集團：群峰忠國教育集團是一家專業(yè)從事研究兒童大腦機制學倍啥，深層心理學禾乘，行為組織學，神經(jīng)語言學為一體的幼兒教育培訓機構(gòu)虽缕。群峰忠國教育集團自2009年成立始藕，就奉行“為幫助天下孩子早日成才而全力奮斗”為使命！以弘揚國學文化氮趋，培育世紀圣童為宗旨伍派。以真誠，博愛剩胁，友善诉植，共享，感恩昵观，大愛晾腔，責任舌稀，使命，修身灼擂，齊家壁查，興業(yè)，報國為核心價值觀剔应。在全國范圍內(nèi)已幫助數(shù)千家幼兒園快速成為當?shù)氐谝黄放七B鎖幼兒園睡腿。被業(yè)界譽為“中國幼教連鎖第一品牌，自動化連鎖系統(tǒng)開創(chuàng)者”峻贮。群峰忠國——幼兒園最可靠的堅強后盾席怪。
