因早上發(fā)生了一件突發(fā)小事冕杠，6:52從家出發(fā)，打了兩次車酸茴，7:45才趕到辦公室分预，謝天謝地，還沒遲到薪捍。到了辦公室笼痹，挎包一扔，夾起教本趕緊往班級(jí)“沖”酪穿。到了班級(jí)凳干，孩子們已在小班干的組織下有模有樣地讀書啦±ジ澹看來我要學(xué)會(huì)放手纺座，嘗試讓他們自己管理自己息拜，我還能偷偷“懶”噢溉潭。
新課已上完了，今天就復(fù)習(xí)吧少欺。復(fù)習(xí)就從基礎(chǔ)的抓起喳瓣。我們來讀書，一篇課文讓幾位同學(xué)比賽讀赞别，其他同學(xué)都是評(píng)委畏陕，邊讀邊評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，最后評(píng)出優(yōu)勝者仿滔，給予“貼畫”獎(jiǎng)勵(lì)惠毁。一年來，通過一節(jié)一節(jié)課的訓(xùn)練崎页，孩子們讀書能注意到讀音和停頓鞠绰，程度好一點(diǎn)的，還能有感情地朗讀課文飒焦。一分耕耘蜈膨，一分收獲呀。當(dāng)然牺荠，也有讀得很不理想的翁巍，有些同學(xué)后鼻音和輕聲總發(fā)不準(zhǔn)，還有就是句與句之間的停頓處理不好休雌。讀得好與不好灶壶，能力是一方面，態(tài)度起關(guān)鍵作用杈曲。
有兩位第一節(jié)課古詩背得不太理想驰凛，第二節(jié)課直接喊到辦公室背詩孝情。今天作業(yè)有點(diǎn)多，本準(zhǔn)備邊改作業(yè)邊聽孩子背詩洒嗤。我把朱宇翔拉到跟前讓他先背給我聽箫荡，一首《尋隱者不遇》就難住了他，第二句總是出錯(cuò)渔隶。好吧羔挡，放下筆，我來重新教教你這首詩间唉。孩子聰明绞灼，教幾遍，他勉強(qiáng)會(huì)背呈野。這首教完低矮，再教他讀《贈(zèng)汪倫》。孩子今天狀態(tài)不錯(cuò)被冒，就這么幾遍大聲讀以后军掂，他也能較流暢背出來。
看看還有20分鐘時(shí)間昨悼，我便讓他讀課文給我聽蝗锥。我心里直打鼓，課文這么長(zhǎng)率触，我慢慢教吧终议。嗨，今天孩子超常發(fā)揮了葱蝗，他大聲而流暢地讀了好幾篇課文穴张，微風(fēng)輕輕吹著，聽著他的讀書聲两曼，很悅耳皂甘。特別他讀讀到《端午粽》這篇文章，其中一個(gè)詞“又黏又甜”合愈，他把“黏和甜”的音拖得好長(zhǎng)叮贩，讓我仿佛聞到了粽子的香味；還有他讀到“咕咚”這個(gè)詞佛析，聲音又響又帶有幾分好玩的感覺益老。朱老師在旁邊改作業(yè)，都感慨地聽寸莫，讀得真好捺萌，有趙老師讀書的感覺”炀ィ回想這一年多桃纯，孩子的進(jìn)步真的很大酷誓，從什么都不懂，考試只考個(gè)位數(shù)态坦，到今天能流暢地朗讀課文盐数，今天真被感動(dòng)了，心里感到莫大的開心伞梯。感謝老師們一直沒放棄這個(gè)貪玩的孩子玫氢，一直鼓勵(lì)著他，照顧著他谜诫，給予他關(guān)心和愛護(hù)漾峡。
