最理想的教育镣丑，是認真負責的老師、通情達理的家長娱两、勤勉努力的學生
老師認真負責莺匠，家長通情達理，學生勤勉努力十兢，成績沒有理由不提高趣竣，教育沒有理由不成功。
又是一年開學季旱物，又是希望與焦慮齊飛遥缕，忙碌共緊張一色的時候。
說來有趣宵呛，每逢此時通砍，我都能聽到兩種聲音，一種是家長對老師的不滿，另一種是老師對家長的擔心封孙。
比如昨天的文章談了一下開學挑班的問題，結(jié)果在多平臺都引發(fā)了激烈的討論讽营，有的家長控訴自己孩子曾經(jīng)遇到無德的老師虎忌，把孩子都毀了，進而對學校里的一些不合理現(xiàn)象進行了抨擊橱鹏。
而有的老師則稱膜蠢，對于別人家的孩子，能不管就不管莉兰，要求能松就松點挑围，否則有點什么事，自己吃不了兜著走糖荒。一年到頭發(fā)生那么多教師被家長告杉辙、被學生打的事件，想起來就心有余悸捶朵。
當然蜘矢，上面那些情況都是個別現(xiàn)象，但家長和老師的擔心综看，不能說沒有道理品腹。
因為雖然是個別現(xiàn)象，落到自己頭上就是100%红碑。
不過舞吭，如果老師和家長的心里都筑好了高高的墻，互相戒備甚至互相討厭析珊，教育不可能搞好羡鸥。
最理想的教育，必須是認真負責的老師唾琼、通情達理的家長兄春、勤勉努力的學生三位一體，缺一不可锡溯。
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在學校教育中赶舆，老師的重要性不言而喻。
老師的一句話祭饭、一個動作芜茵、一次批評、一次表揚倡蝙，都可能對學生的一生產(chǎn)生重要的影響九串。
畢淑敏曾經(jīng)在文章中提到，年少時音樂老師的一句批評，使得她“不由自主地就弓了身子塌了腰猪钮，從此品山，這個姿勢貫穿了我整個少年和青年時代”，而且烤低，一輩子都沒有再開口唱過歌肘交。
雖然在畢淑敏長大后，已經(jīng)明白了老師的用意和苦衷扑馁，但“無法抹去她在一個少年心中留下的慘痛記憶涯呻，烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙∧逡”
好在复罐，畢淑敏通過個人的努力，在其他方面取得了不錯的成就雄家，老師的批評只是讓她一輩子不再唱歌效诅。
但在現(xiàn)實中一定有許多孩子，因為老師行為的不當而偏離了人生的航向咳短。
一個不負責任的老師填帽，真的可能會毀掉孩子的一生。
每一位老師都應該知道咙好，你班里的每一個學生篡腌，都是一個家庭的全部世界。
老師一定要理解家長的焦慮和苦心勾效，不管多么難嘹悼，不管多么累，都要認真對待每一個孩子层宫。
這是教師這一職業(yè)的基本道德杨伙。
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學校的教育，也需要家長的理解和支持萌腿。
一是對老師限匣，要理解老師的工作。
在家里毁菱，父母兩個人面對一個孩子米死，已經(jīng)雞飛狗跳，家無寧日贮庞，老師在教室里面對五六十個孩子峦筒，該是怎樣的一幅情景，我們應該想象得出窗慎。
所以物喷，家長應該做老師的堅定支持者卤材，配合老師的工作。
老師再負責任峦失，他們也有想不到扇丛、做不好的時候，這就需要家長多理解宠进、多溝通晕拆。
千萬不要動不動就投訴、動不動就告狀材蹬，更不要動不動就老拳相向。
多坐下來談談吝镣，多站在對方的角度想想堤器，可能就會理解對方的苦衷。
二是對孩子末贾，要懂得孩子的不易闸溃。
每個家長都希望自己的孩子考上清華北大，都希望孩子科科拿滿分拱撵。
但每個孩子的能力是有區(qū)別的辉川，你當年上學的時候也不是學霸，現(xiàn)在憑什么讓孩子必須考第一拴测？
如今的孩子們雖然物質(zhì)上比過去豐富了許多乓旗，但在學習壓力上確實非常巨大。
作為家長集索，讓孩子發(fā)揮出自己的能力就好屿愚，千萬不要制定不切實際的目標。
更不要做那只笨鳥务荆，自己飛不起來妆距，就下個蛋讓自己的后代使勁飛。
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而在整個教育過程中函匕，最重要的人還是學生娱据。
俗話說“樹根不動樹葉白搖晃”，如果孩子沒有努力上進之心盅惜，家長和老師再著急也沒有用中剩。但很少有孩子從小就自覺喜歡上學，學習的習慣要靠大人從小進行培養(yǎng)酷窥。真正的好學生咽安，都具備一個共同的特點，就是有著強大的自律性和目的性蓬推，能夠認準目標妆棒，并持之以恒去做。不管是家長還是老師，都應該把培養(yǎng)孩子良好的學習習慣放到第一位糕珊，讓他們認識到讀書的重要性动分。說到底，教育不能靠某一方的努力红选，而是需要老師澜公、家長、學生三方面都密切配合喇肋。老師認真負責坟乾，家長通情達理，學生勤勉努力蝶防，成績沒有理由不提高甚侣，教育沒有理由不成功。新的學年间学，理應從和諧三者之間的關(guān)系開始殷费。
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