《把問題集中在如何幫助孩子上——聽洛陽心易心讀書收獲》
有時(shí)候焦匈，“家長會”是令家長和學(xué)生們頭疼的會議。因?yàn)榧议L會上父母經(jīng)常要傾聽老師對他們孩子的令人不高興的批評性的評論昵仅。父母如何把家長會變成有建設(shè)性的經(jīng)歷呢缓熟？
咱們來看一個(gè)案例：
一位父親參加家長會累魔，準(zhǔn)備好了本子和筆做記錄，并且把任何對他兒子否定性的評價(jià)都轉(zhuǎn)化成了肯定的行為：
老師：你兒子不能按時(shí)到校够滑，他不做家庭作業(yè)垦写，他的筆記本一塌糊涂。
父親的記錄：你的意思是說孩子需要改進(jìn)彰触，要準(zhǔn)時(shí)到校梯投，做家庭作業(yè)，保持筆記本整潔况毅。
父親回家后孩子問起家長會上老師說了什么分蓖，父親就讓孩子親自去看記錄本。這樣家長和孩子都從記錄本中得到了益處俭茧，它幫助他們把精神集中到了如何改進(jìn)上，而不是過去的缺點(diǎn)上漓帚。這樣做避免了責(zé)備母债，給孩子提供了指導(dǎo)和希望。
我們將要開家長會了尝抖，這不失為一種教育孩子的好方法毡们，可以一試！
