一二年級是培養(yǎng)學習習慣的關鍵期磅网，良好的學習習慣對他們整個學習生涯都是至關重要的谈截。
“好喜歡多多養(yǎng)成，壞習慣切莫養(yǎng)成涧偷◆の梗”舅外公的名言。
我媽媽就照著舅外公的話在我們耳邊念燎潮，如雷貫耳喻鳄。
“好習慣養(yǎng)成越多，那個人的能力越強确封。我們做人做事需要種種能力除呵，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的好習慣∽Υ”葉圣陶先生曾這樣告誡我們颜曾。
思想為什么會決定命運？思想決定行為秉剑，行為決定習慣泛豪，習慣決定性格，性格決定命運侦鹏。思想決定命運诡曙，是經由習慣決定的。
所以略水，學習對于孩子价卤，關鍵是養(yǎng)成良好的習慣。一二年級是習慣養(yǎng)成的黃金期渊涝，低年級階段最不容忽視的學習習慣有三：
一慎璧、書寫習慣
孩子在低年級書寫時就要姿勢正確，字跡工整驶赏。要養(yǎng)成書寫的每一個字都要清清楚楚的作業(yè)習慣炸卑，不是寫完就了事既鞠，書寫潦草要重寫煤傍。孩子每一次的書寫質量和書寫速度都是個我們家長要做關注的。
二嘱蛋、閱讀習慣
家長從陪伴孩子讀書開始蚯姆，固定親子閱讀時光五续，直到孩子捧起書來主動讀×淞担“愛讀書”這一項品質通常很難讓老師去培養(yǎng)疙驾，而是我們家長要重視，重視親子閱讀郭毕，積累一定的識字量它碎，慢慢提升閱讀理解能力。
三显押、整理書包
家長指導孩子整理書包扳肛，不需要包辦代勞。孩子通過整理書包乘碑，他會清晰地了解自己的學習計劃和需要用到的資料挖息，方便隨時取用。同時兽肤，整理書包也可以幫助孩子培養(yǎng)條理性套腹，提高學習效率。孩子學會有條理地安排時間资铡，有利于提高其學習效率电禀。同時，整理書包也可以培養(yǎng)我們的自我管理能力笤休。做事有條理鞭呕，這是孩子社會化發(fā)展過程中不可缺乏的能力。
最近我就在帶孩子踐行整理書包的習慣宛官。我借助了整理工具葫松，買了語數英及綜合的文件袋，除了課本底洗，學科的練習冊腋么、生字本、練習單等都整齊地裝入相應文件袋亥揖。昨天孩子回來說：“媽媽珊擂，今天放學的時候有點急，就把東西直接放書包里了费变，沒有整理好摧扇。”這就是進步挚歧！書包整理有條理了扛稽，不帶作業(yè)找不到書本等現(xiàn)象就會慢慢消失，做到孩子自己心中有數滑负，心靈手巧了在张，學習成績好還遠嗎用含？
趁著低年級還可以被掌控，對家長獎勵一顆星星還有好感帮匾，趕快抓住機會好好陪伴孩子吧啄骇！
每天3分鐘，帶娃更輕松瘟斜。
我是冰雯缸夹，我會繼續(xù)分享帶娃心得。育兒路上螺句，我們同行明未！
