你對(duì)管理者的理解是什么锣夹？
從普通職員晉升為管理者页徐，意味著什么？
管理者都干些什么银萍？
一般認(rèn)為管理者就是職位晉升了的人变勇，自己有管理的直接對(duì)象，而且慢慢的就做的事情會(huì)少些贴唇，思考的事情會(huì)多些搀绣，拿的錢(qián)也會(huì)多些，機(jī)會(huì)也更多…
以上我可以說(shuō)也對(duì)也不對(duì)戳气。對(duì)的是大方向大概率就是這些链患，不對(duì)的是并非必然結(jié)果，或者說(shuō)遠(yuǎn)不止這些瓶您，結(jié)果取決于自己麻捻。
想要做好管理者，首先來(lái)看管理者的定義是什么呀袱。
管理者就是通過(guò)他人完成工作（目標(biāo)）的人贸毕。
這個(gè)概念給我們是什么？我們?nèi)绾稳ソo人安排事夜赵？別人完成不了誰(shuí)負(fù)責(zé)明棍？
回答第一個(gè)問(wèn)題。概念再簡(jiǎn)化就是：管人理事油吭。
作為不同層級(jí)的管理者可以回看我們自己是管人多击蹲，還是理事多，還是沒(méi)管也沒(méi)理直接做事多婉宰？然后不簡(jiǎn)單做出評(píng)價(jià)歌豺，只是羅列。
從某種意義而言做的多還是管的多也沒(méi)有必然的對(duì)錯(cuò)心包。因?yàn)樽龅亩嗪锰幘褪鞘×巳斯べM(fèi)用类咧，一個(gè)人頂好幾個(gè)人，特別是在初創(chuàng)階段很容易把事情先搞起來(lái)蟹腾。但相應(yīng)的壞處就是團(tuán)隊(duì)搭建和成長(zhǎng)慢痕惋。可以說(shuō)這是很多自主創(chuàng)業(yè)的單位的必經(jīng)之路娃殖。也因?yàn)橹肋@樣路徑我們希望自己借由“地圖”能更快的得到前進(jìn)值戳。管理者需要保持覺(jué)察和思考，以前是什么階段炉爆？現(xiàn)在在哪里堕虹？未來(lái)將去往哪里？
管理者怎么管人怎么理事芬首，推薦閱讀一本書(shū)籍：《10人以下團(tuán)隊(duì)管理手冊(cè)》赴捞，很多的案例和對(duì)策。個(gè)人覺(jué)得書(shū)不再多郁稍，而是讀透赦政，消化，去驗(yàn)證耀怜。
特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是恢着，需要關(guān)注事情里面的【關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)】是否抓取出來(lái)？是否有效的進(jìn)行了執(zhí)行财破？還是只是做了自己熟悉的擅長(zhǎng)的然评？對(duì)于關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)的時(shí)間分配如何？安排的節(jié)奏如何狈究？以上都是管理者管理效能的重要體現(xiàn)碗淌。
回答第二個(gè)問(wèn)題。如何去給人安排事抖锥？也可以反過(guò)來(lái)不同的事我如何分配給合適的人亿眠？
這就出現(xiàn)了管理里面的要素“人”和“事”。開(kāi)始安排之前先要區(qū)分：人是什么樣的人磅废？事情涉及的難度如何纳像？
對(duì)有意愿但能力一般的（經(jīng)常是剛?cè)肼毜男氯耍┤耍梢灾苯佑谩局噶睢堪才攀马?xiàng)拯勉，清晰簡(jiǎn)化的同時(shí)對(duì)方的知曉和達(dá)成度更好竟趾，成長(zhǎng)更快憔购。
對(duì)能力可以意愿度一般（有一部分進(jìn)入職場(chǎng)一段時(shí)間的熟手會(huì)是這樣的狀態(tài)）人，管理者可以征集意見(jiàn)但是決定還是管理者做岔帽，因?yàn)槟芰鸵庠高@個(gè)階段還是發(fā)展期玫鸟，需要促進(jìn)成長(zhǎng)但不授權(quán)。管理者這個(gè)時(shí)候更像個(gè)教練犀勒。
對(duì)能力勝任和意愿度比較大的（成熟的伙伴）人屎飘，這是時(shí)候管理者就需要做支持者，更多的授權(quán)贾费，監(jiān)控進(jìn)程钦购。
而且這些方式會(huì)隨著人不同事不同不斷的交互交替進(jìn)行。所以會(huì)發(fā)現(xiàn)管理者的風(fēng)格不是一成不變的褂萧。會(huì)是命令押桃，會(huì)是教練，會(huì)是支持授權(quán)导犹。但都有一個(gè)指向：就是更好的完成工作怨规，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
那么第三個(gè)問(wèn)題：安排的工作完成不了誰(shuí)的錯(cuò)锡足？
這個(gè)可能會(huì)說(shuō)看看情況波丰，有的可能態(tài)度不認(rèn)真，有的會(huì)是安排不當(dāng)舶得，有的是不可控因素……
不掰烟，完成不了就是管理者的錯(cuò)。首先管理者不是等結(jié)果出現(xiàn)了才發(fā)現(xiàn)沐批，更需要進(jìn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和檢查纫骑，授權(quán)度越低越需要這樣。
無(wú)論如何九孩，管理者需要為所有成員的失誤兜底先馆，而不是避責(zé)。
成為管理者躺彬，成為一個(gè)好管理者煤墙，需要成長(zhǎng)和付出的不是一點(diǎn)點(diǎn)。但同時(shí)作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者也會(huì)獲得很多宪拥，更多的價(jià)值體現(xiàn)仿野，更多的尊敬和信任。也就是馬斯洛的需求層次里面的【自我實(shí)現(xiàn)】這一最高需求她君。
反思整理為了自己更好的整理行囊后再次啟程脚作。
加油自己，加油閱讀到此刻的你。
