輸出力訓(xùn)練營(yíng)的反饋
輸入過程中的：我不知道
? ? 知道自己有不知道的知識(shí)點(diǎn)
思考維度：這個(gè)點(diǎn)是不是關(guān)鍵信息笑诅，是關(guān)鍵愕秫，我就要去深挖做補(bǔ)充好芭，不是關(guān)鍵，我就做了解即可邻耕。
（為什么我不知道這個(gè)信息鸥咖，要怎么樣才能不遺漏這個(gè)信息。哪里才能查到這些相關(guān)資料）
立馬用便利用記錄下來兄世，不然一會(huì)就會(huì)忘記啼辣。，群友分享的覺得有啟發(fā)的御滩，可以一鍵收藏鸥拧。
輸入過程中：我沒聽懂
沒聽懂--過去完成時(shí)。 可以精進(jìn)----未來時(shí) 表示還有可以學(xué)習(xí)的東西艾恼。
?將沉迷于過去的情緒迅速拉到對(duì)未來的思考住涉，避免情緒蔓延。
看筆記回憶钠绍，還不懂的地方立馬補(bǔ)充學(xué)習(xí)舆声，依舊使用便利貼。
輸出的群體效果：群里的討論柳爽，碰撞出我不知道的觀點(diǎn)媳握，答疑解惑，或者產(chǎn)生一個(gè)新的想法磷脯。
案例：昨天我提問蛾找，為什么對(duì)我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)總是那么苛刻。我的觀點(diǎn)是：連自己都不愛的人赵誓，總覺得自己是loser的人打毛，可能沒有那么愛自己柿赊。群里的伙伴給了我一些其他的意見：陽陽表示，我們對(duì)外都是刻意的表現(xiàn)幻枉，所以外人對(duì)我們的評(píng)價(jià)總比自我的高碰声。花花表示：要接受現(xiàn)在的自己熬甫，即使笨拙胰挑，接受了，才能有能力走出去椿肩。陽陽的意見是我沒有想到的瞻颂，頓時(shí)覺得“原來也有這個(gè)原因”。多樣的討論郑象，才會(huì)有多樣的思考維度贡这。補(bǔ)充自己不知道，沒想到的地方扣唱。
經(jīng)常會(huì)有自己好像知道又不知道的地方藕坯，大部分情況都被自己糊弄過去了团南，這種也算是高速公路的加油站噪沙，再次碰到這個(gè)范疇的，要能從自己的知識(shí)庫(kù)里調(diào)用的出來就可吐根。
