本理論只是我個人的生活體驗罗晕，并沒有任何理論支持，希望對您有用责鳍。
你不得不承認許多經(jīng)典理論都是從平常的生活中產(chǎn)生的肩钠，例如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律等等泣港，下面你要讀到的這個壓力理論就是一個從平常的聊天中產(chǎn)生的重要理論。
哈哈哈哈价匠，小編正在吹牛逼当纱，咱這一個小小的生活體驗怎么敢和偉大的萬有引力定律相提并論呢。
教師家屬
本人的夫人是一名人民教師踩窖，教的是高中物理坡氯，相信許多同是教師家屬的你們知道這是什么意義的。不是教師家屬的你們也許不知道，我們要經(jīng)常要面對什么箫柳。
對于我們來說和老師生活在一起手形，那就是我們會是一名學生，他們會經(jīng)常問我們：“你明不明白”悯恍。具汗？饪贰！涮毫！
問題來源
由于我親愛的老婆總是和我討論各種理論問題瞬欧，所以我也越來越喜歡總結(jié)生活。星期天晚上身為高三班主任的老婆大人又在苦惱罢防，她說“現(xiàn)在的孩子學習沒有自覺性艘虎，不知道怎么管理他們才能讓他們好好學習「萆遥”
我的心情是比較開心的，因為她又和我討論了美旧，我又多了一次讓她在理論上佩服的機會了渤滞，哈哈，我等教師家屬是不會放任何一個機會在理論征服另一半的榴嗅。話說晚上七八點終不是應該在一起看看《那年花開月正圓》此等熱播電視劇的么妄呕。
我仔細思考了下她的問題，然后這樣回答了她：“能不能驅(qū)動孩子們學習嗽测，關鍵在于他們服不服你绪励，你要么在情感上感動他們，要么嚴肅的嚇住他們唠粥，要么在能力的上讓他們對付你產(chǎn)生敬畏疏魏，其實你有沒有發(fā)現(xiàn)不論你使用什么方法，本質(zhì)上你所用到的力就是壓力晤愧，和你們的理論的老祖宗牛頓所說的力學定律是相關的大莫，要想讓一個物體改變他的運動狀態(tài)，必須給它一個力官份，而管理學生你需要給他們的就是壓力只厘，當然要適當?shù)摹舅巷！?/i>
在學習上的壓力討論
接下來我和我親愛的就孩子在學校受到的有效壓力進行了討論羔味，討論結(jié)果如下：
孩子受到壓力主要來源：
生活的目標：只有好好學習才能實現(xiàn)這樣的目標担扑，不然你的一生將碌碌無為议薪。
長輩的嚴厲：不好好學習刊侯，就打你哈雏，懲罰你－－不論是老師或是家長或者是機構(gòu)用的都是這樣的方法您旁。
和別人的比較：某某我看它就是不順眼，我肯定比他強允蚣。
我和親愛的說：“孩子受到的壓力是不是主要來源于如上幾個粥血？不論怎么樣的理由，想要有動力去努力坪仇，一定來源于某種壓力杂腰。”仔細想想是不是這樣呢椅文？
親喂很，你覺得呢？
人一生的壓力
接下來我又和我親愛的說到了人生（PS：我終于和一個美女過上了半夜談人生的生活皆刺，生活如此美好少辣，我居然還在和一個美女在沙發(fā)上討論人生，浪費跋鄱辍）漓帅，我說人生何嘗不是如此，想起高中物理老師第一節(jié)課說的話：“只要你力學學好了痴怨，你能解決生活中的很多問題忙干。”想來確實如此浪藻。
每個人都在努力捐迫，你不努力就沒有過上你想要過上的生活的機會或者權(quán)力。
由力學相關來看爱葵，每個人都在反復經(jīng)歷如下過程：受到壓力-->努力-->成功（不成功則回到開始）-->得到權(quán)力-->給別人壓力
是不是這樣呢施戴？我們先看看人的一生是不是這樣。從我們生下來開始萌丈，我們的父母就會讓寶寶多吃點赞哗，不然怎么會健康；等我們大一點辆雾，父母就會讓我們學習這樣或者那樣的生存技能懈玻，不然我們怎么照顧自己；大一點我們要好好學習乾颁，不論是哪個國家涂乌，不然我們怎么進步；成人了英岭，你該成個家了湾盒，要不以后自己怎么生活；然后會讓你生個孩子诅妹，不然老了誰管你罚勾；好不容易送走了父母毅人，別人又會問你家孩子怎么樣了，結(jié)婚了嘛尖殃，生出娃了么丈莺；終于孩子所有事完事了，又得努力學習了送丰，不然怎么跟上社會的進步缔俄，怎么和孩子溝通？
工作上是不是這樣呢器躏？
愛情是不是這樣呢俐载？
事業(yè)上呢？
理財上呢登失？
如此看來遏佣，壓力其實是我們生活的推動力，只不過有時大揽浙，有時小状婶，適應才是剛剛好。接納壓力馅巷，就是接納生活膛虫。
客官你怎么看？
